O significado do brincar na vida de uma criança

2024 Autor: Priscilla Miln | [email protected]. Última modificação: 2024-02-18 08:16

Hoje, muita atenção é dada à educação e desenvolvimento das crianças pequenas. Há um grande número de métodos nessa área e, muitas vezes, não sabemos por onde começar, qual opção escolher, qual opinião ouvir. Mas os psicólogos modernos são unânimes em uma coisa - é impossível superestimar o papel da brincadeira na vida de uma criança. Ocupa um lugar fundamental na fase de formação e desenvolvimento da personalidade do bebê, seu autoconhecimento e socialização.

Há muitos materiais sobre este assunto, especialmente porque o jogo para crianças na vida real é um pouco diferente dos da geração mais velha. Isso se deve ao desenvolvimento de pesquisas científicas sobre esse tema, bem como ao desenvolvimento de novas tecnologias e sua disponibilização à população. Vamos tentar destacar as posições-chave nesta edição e considerar cada uma delas com mais detalhes.

Por que é importante jogar?

A importância do brincar na vida da criança é muito grande. É através dela que o bebê aprende o mundo,aprende a interagir com ele, faz contatos com seus parentes e depois com colegas e outros adultos, adapta-se ao trabalho em equipe, mostra imaginação e engenhosidade, desenvolve a lógica, ativa o processo de pensamento.

“Aprender brincando” é o principal princípio que os pais devem adotar. Muitas vezes nos parece que, durante o jogo, esquecemos que a criança também precisa receber habilidades que a ajudarão no futuro no jardim de infância, na escola e na idade adulta. É importante entender aqui que o bebê recebe tudo o que precisa apenas em formato de jogo. O jogo como forma de organizar a vida e as atividades das crianças deve ser considerado de forma abrangente. Então, brincando, baby:

• desenvolve a motricidade fina (brincar com pequenos objetos, desenhar, modelar, quebra-cabeças), o que acelera o desenvolvimento da fala;
• desenvolve a fantasia (envolvendo pais, brinquedos, aplicando a si mesmo qualquer papel da vida real ou de um livro lido);
• se adapta a diferentes situações sociais (loja, escola, clínica);
• desenvolve-se fisicamente (jogos de bola ao ar livre, jogos de recreio);
• elimina o estresse (doença/bonecas deitadas, jogos ativos).

Assim, a tarefa dos adultos é organizar adequadamente o espaço de jogo, dar à criança a oportunidade de mostrar a imaginação e direcionar sua atividade na direção certa, explicando através do jogo as normas e regras básicas de comportamento. E, claro, participar dos empreendimentos da criança, porque é assim que ela se sente parte da sociedade e da família, se sente necessária, consegue o que precisacomunicação.

Quando devo começar a brincar com meu bebê?

A pergunta que quase todos os pais fazem. Assim, você pode e deve brincar desde o nascimento, só é importante adaptar a atividade à idade da criança, complicando gradativamente as atividades que já lhe são familiares. "Como fazer isso, - você pergunta, - dado que crianças recém-nascidas não podem fazer nada? E parece valer a pena esperar até que elas cresçam e obtenham habilidades mínimas."

Brincar é uma obrigação na vida de uma criança pequena. O fato é que as crianças adquirem as habilidades básicas se comunicando conosco. Primeiro, o filhote observa como os pais manipulam vários objetos: chocalhos, brinquedos, utensílios domésticos (esponjas, bobinas, espátulas de madeira). E então a própria criança começa a segurar e mover os mesmos objetos, repetindo depois de nós. Ele repete movimentos, gestos, expressões faciais. Por que não um jogo?

Com crianças mais velhas, há muito mais opções para brincar. Até o ano eles estão prontos para montar e desmontar pirâmides, classificadores, ficar sozinhos por um curto período de tempo e se ocupar, eles têm suas próprias preferências. As brincadeiras das crianças do terceiro ano de vida tornam-se ainda mais diversificadas: a criança mostra imaginação, envolve brinquedos em situação de esgotamento, consegue se ocupar enquanto a mãe é apaixonada pelos afazeres domésticos.

Lembre-se de que a brincadeira desempenha um papel fundamental na vida de uma criança. É importante usar o formato do jogo na comunicação com o bebê o mais cedo possível e com a maior frequência possível, pois é assim que ele aprende o mundo.

Que tipos de jogos existem?

Repita que o jogona vida de uma criança é muito importante, sendo necessário o uso de diferentes tipos de jogos para seu desenvolvimento integral. Existe uma classificação geralmente aceita de jogos com crianças. É conveniente representá-lo na forma do seguinte esquema:

Vamos analisar um por um e dar exemplos.

Jogo experimental - um jogo baseado em experimentos. Tais jogos serão de interesse para crianças dos grupos pré-escolar médio e sênior (ou seja, como um jogo para crianças a partir do terceiro ano de vida), pois exigem concentração e perseverança. O experimento pode ser dividido condicionalmente em 3 etapas:

• a criança está assistindo ao experimento: é preciso interessar o bebê, não comece com uma teoria chata, mostre "aula", e ele estará pronto para te ouvir;
• a criança está preparando um experimento junto com um adulto: é muito importante nesta fase ajudar ativamente a criança, deixá-la entender o princípio da ação e ganhar coragem para outras atividades independentes;
• a criança experimenta por conta própria: o controle do adulto também é necessário nesta fase, mas aqui você pode dar liberdade de ação ao jovem cientista e se envolver no processo apenas a pedido dele.

Esses tipos de jogos na vida de uma criança pré-escolar desenvolvem uma abordagem criativa, interesse pela ciência, capacidade de coletar e processar informações, desejo de atividade cognitiva. Durante os experimentos, não se esqueça de convidar o bebê a primeiro construir uma hipótese (adivinhar o que deve sair da experiência), depois confirmá-la ou refutá-la empiricamente etirar conclusões (o que funcionou, o que não funcionou, por quê). Isso lhe ensinará uma apresentação consistente de pensamentos, estruturando e explicando o que viu e, claro, isso definitivamente será útil mais tarde na vida.

Como exemplo de tais jogos, os conjuntos "Jovem Químico", "Biologia Divertida" e outros são perfeitos. Eles são vendidos em qualquer loja infantil e sua escolha é enorme. Você pode organizar um experimento em casa, por exemplo, cultivando uma cebola a partir de uma cebola. Seja criativo. Experimentar atrairá não apenas as crianças, mas também seus pais.

Jogos com regras - estamos falando de jogos de acordo com certas regras estabelecidas, que muitas vezes são formadas historicamente (teed, hide and seek). Dependendo da situação e do desejo, eles podem ser complementados ou criar novas condições com as crianças.

Esses jogos na vida de uma criança desenvolvem habilidades de comunicação, porque geralmente são baseados em equipe. Estamos falando de confronto e rivalidade, além de um trabalho em equipe bem coordenado para alcançar o melhor resultado geral. Isso é muito importante para o desenvolvimento e socialização das crianças.

Tais jogos são divididos nos seguintes subtipos:

• Didática - brincadeiras na vida de uma criança, visando desenvolver a perseverança, a atenção e o cumprimento das regras. Como regra, eles são equipados com certos equipamentos (cartas, o jogo "Tente recuperar o atraso"), mas as condições são mais frequentemente severamente limitadas, há também um sistema de multas e recompensas, que ensina ativamente a criança a seguir certas limites.
• Mobile - a base do jogo é a atividade física. É mais conveniente realizar essas aulas ao ar livre ou em uma sala especialmente equipada (canto esportivo em casa ou no jardim de infância, por exemplo). As crianças pré-escolares precisam se movimentar muito, isso é inerente à natureza. Precisamos apenas direcionar a atividade na direção certa e garantir, se possível, a segurança da criança. Também vale a pena notar aqui que não estamos falando de seções esportivas: o esporte é importante e necessário, mas visa aprimorar as habilidades necessárias apenas para esse tipo. É importante para nós desenvolver a criança de forma harmoniosa e abrangente, o que significa que sapatos de basquete ou esconde-esconde serão muito mais eficazes do que, digamos, basquete. É importante incutir na criança o amor por essas atividades, especialmente na era dos jogos de computador, porque, como você sabe, é extremamente difícil se livrar de um hábito estabelecido. Então deixe os hábitos serem úteis.

Jogos criativos são jogos inteiramente voltados para o desenvolvimento do pensamento criativo e da fantasia. Eles são bastante difíceis para um adulto, porque é impossível prever com antecedência o que e como a criança vai fazer, o que significa que não vai funcionar para se preparar.

Eles são divididos nos seguintes subtipos:

• Role-playing games na vida de uma criança - jogando situações reais da vida ou histórias de livros e desenhos animados favoritos. Uma vez que tais atividades envolvem a distribuição de papéis e seguem um certo contorno da trama, permitem que a criança experimente vários papéis sociais (médica, mãe, vilã de um conto de fadas), além de mostrar claramente o que é bom e o que é ruim, ajudam a aprender melhor e mais rápido essas ou outras regras. Entre outras coisas, queridadesenvolve ativamente a fala e a memória.
• Construtivo e construtivo - vários construtores, cubos e outros materiais que permitem à criança mostrar a sua imaginação e realizá-la com a ajuda de certas ferramentas. O jogo não se limita a um conjunto de itens, você pode conectar vários deles, isso tornará o processo ainda mais interessante e diversificado.
• Teatral - na verdade, este é o mesmo jogo de role-playing na vida de uma criança, mas prevendo a presença de espectadores (estes podem ser pais ou, por exemplo, colegas). Entre outras coisas, as apresentações teatrais permitem que o bebê supere constrangimentos, ensine a comunicação com o público, a capacidade de falar com clareza e expressão.

Jogos divertidos são atividades cômicas e relaxantes. Podem ser várias rimas infantis, jogos de dedos, jogos de repetição (repetimos ações após o líder) ou, por exemplo, cócegas. O papel de tal jogo na vida de uma criança é permitir que adultos e crianças relaxem e aliviem o estresse.

É necessário incluir na comunicação com a criança, se possível, todos os tipos de atividades para que sua personalidade possa se desenvolver harmoniosamente. Nesse caso, ele se tornará móvel, bem-educado, diligente, com habilidades para trabalhar em equipe e falar em público. Tudo isso de uma forma ou de outra será útil para ele durante o período escolar e na idade adulta. Em primeiro lugar, os pais devem mostrar um exemplo pelo qual a criança deve ser guiada, e qualquer criança já pode aceitar, dominar e aplicar a ideia que vê a si mesma.

Quem e como as crianças brincam?

É impossível responder a esta pergunta de forma inequívoca. A escolha de uma criança "com quem brincar" depende do nível de seu desenvolvimento, caráter, preferências, a prática real de brincar existente em sua vida.

Então, por exemplo, aqueles que estão constantemente no campo de visão de seus pais e não têm a oportunidade de estudar por conta própria, em qualquer idade vão olhar para trás para o que sua mãe vai dizer e que ideia ela vai dar a ele. As crianças que já vão ao jardim de infância brincam voluntariamente com seus colegas na rua e, em casa, organizam jogos não apenas com os pais, mas também com brinquedos.

Claro que, à medida que as crianças crescem, o círculo de objetos envolvidos em seu jogo aumenta. Então, um recém-nascido está pronto para ver como mamãe e papai o levam, mas com a idade de uma criança na rua, seus colegas e os mais velhos já estão interessados. Crianças do terceiro ano de vida aceitam ativamente adultos e crianças e seus brinquedos no jogo.

Nossa tarefa é dar liberdade de escolha ao homenzinho. Claro, você nem sempre pode recusar ajuda se a criança pedir, mas gentilmente dirija, ofereça-lhe para sonhar por conta própria em nosso poder. É claro que os pais devem estar presentes, pois somos o principal suporte e apoio de nossos filhos. Só não controle cada movimento deles. E, por mais difícil que pareça no início, com o tempo ficará claro que a liberdade de escolha é uma etapa importante no desenvolvimento de nossos filhos. É preciso perceber o jogo como forma de organizar a vida das crianças, e não apenas como entretenimento.

Como organizar um jogo e como ajudar uma criança?

Organizar adequadamente o espaço de jogo é muito importante, pois o jogo ocupa um lugar de destaque na vidafilho. Neste assunto, você deve ser guiado por várias regras:

• Segurança em primeiro lugar. O quarto das crianças deve ser espaçoso e leve, bem como suficientemente úmido (30-60% da umidade do ar é considerado a norma) e não quente (os pediatras principais aconselham 18-22 ° C). É necessário escolher itens de interior confortáveis para que a criança tenha acesso aos brinquedos, mas todos têm seu lugar. Além disso, isso ensinará o bebê a ser cuidadoso e responsável, pois tudo no quarto precisará ser colocado em seu lugar, digamos, antes de ir para a cama.
• Funcionalidade. Os móveis devem ser selecionados o mais confortável possível e atender às suas necessidades, você não deve sobrecarregar o espaço. Também será ótimo se itens de interior como mesa e cadeira "crescerem" com a criança, o que permitirá que os pais economizem significativamente no orçamento, pois os fabricantes modernos oferecem muitas dessas opções.
• Acessibilidade. Prateleiras com livros, caixas com brinquedos - tudo deve ser de domínio público para a criança. É assim que o bebê poderá escolher com o que e como brincar.

Também vale a pena notar que, se houver um grande número de brinquedos, você pode dividi-los em grupos (bonecos, bichos de pelúcia, carros, instrumentos musicais) e trocá-los para seu filho, por exemplo, uma vez por semana. Assim, o jogo na vida de uma criança se tornará ainda mais diversificado.

Onde posso obter ideias para jogos?

Hoje existem muitos recursos sobre brincadeiras e aprendizagem para crianças da pré-escola e do ensino fundamental. Pode ser a Internet: vários sites, blogs, artigos,vídeos, bem como publicações impressas sobre o tema. Não se esqueça da sua própria imaginação: todos nós já fomos crianças, só é importante relaxar e dedicar tempo à criança, ela mesma lhe dirá o que fazer.

Desenvolvimento inicial - vale a pena?

Hoje, os pais estão cada vez mais interessados no tema do desenvolvimento inicial, eles oferecem às crianças várias atividades educativas, cartões. Tentamos focar no desenvolvimento do intelecto do bebê, suas habilidades mentais. Às vezes, a mãe leva várias horas para preparar esses exercícios, mas o bebê pode não estar interessado na atividade proposta. Situação familiar? Como ser? É importante entender que a iniciativa dos pais é importante, mas deve ser limitada para que a criança possa escolher o jogo ela mesma, mostrar sua imaginação, envolver alguém no jogo. Ao jogar, ele lidera o processo, enquanto no resto de sua vida ele está em uma posição subordinada devido à sua idade.

Claro, você não deve ignorar os métodos de desenvolvimento inicial, mas deve saber quando parar. Os jogos educativos na vida de uma criança devem estar presentes. Ao impor essas atividades em excesso às crianças pequenas, nós as privamos da oportunidade de escolha e auto-realização, e também limitamos sua criatividade. Brincar é muito mais importante na vida de uma criança em idade pré-escolar e deve ser sempre lembrado.

Vamos dar exemplos de métodos de desenvolvimento iniciais, talvez os leitores se interessem por alguns deles:

1. Cartões Doman - fotos sobre vários tópicos(animais, veículos, frutas, etc.) com o nome e tarefas no verso. Existem em vários idiomas. Eles precisam ser mostrados ao bebê várias vezes ao dia, para que a criança possa se lembrar da imagem visual do objeto e sua grafia.
2. O Método Montessori é uma série de livros sobre a educação e desenvolvimento das crianças. A ideia pode ser formulada com a frase "ajude-me a fazer isso sozinho". A técnica visa garantir que a própria criança aprenda e aprenda coisas novas por experiência, e não por meio de explicações de adultos.
3. O método Nikitin visa o desenvolvimento independente e o conhecimento do mundo pelo bebê. A conclusão é que não ensinamos a criança, mas apenas criamos uma atmosfera favorável para ela aprender.
4. pedagogia Waldorf - divide o desenvolvimento da criança em 3 etapas: até 7 anos, aprendendo por imitação de adultos, de 7 a 14 conectamos sentimentos e emoções, após 14 anos adicionamos lógica. Também se concentra na f alta de acesso das crianças em idade pré-escolar à televisão e aos computadores.
5. Zaitsev's cubes - um conjunto de manuais em forma de cubos para o ensino da fala, leitura, matemática, inglês, ocorrendo em formato de jogo usando gravações de áudio.

De qualquer forma, o papel do jogo na vida das crianças em idade pré-escolar é muito grande, mas cabe aos pais decidir se devem ou não focar em determinado plano de desenvolvimento. Existem muitas opções e métodos; se vale a pena seguir qualquer tendência ou é melhor tirar um pouco de cada ideia - a escolha é nossa.

O que fazer quando não há tempo para jogos?

Muitas vezes ouvimos reclamações dos pais, principalmentemães e pais que trabalham, que simplesmente não têm tempo suficiente para brincar com o bebê. Como estar em tal situação? Dois aspectos são importantes aqui:

1. Você precisa brincar com a criança. Esta afirmação não significa gastar todo o tempo livre do pai no jogo. É necessário dedicar várias horas ao seu filho (os cientistas aconselham alocar 3-4 horas por semana para essas aulas). Você não deve deixar tudo para um dia, como sábado, para se comunicar com seu filho. Que seja melhor por meia hora, mas todos os dias. Brincar é extremamente importante na vida de um pré-escolar. Afinal, não recebendo toda a atenção dos pais, o bebê se sente esquecido e desinteressante, o que no futuro pode acarretar grandes problemas psicológicos.
2. Incapaz de dar ao seu bebê tempo suficiente para brincar, tente envolvê-lo nas tarefas domésticas: limpar, cozinhar. Suponha que nesta situação, as tarefas domésticas demorem um pouco mais, mas uma criança em idade pré-escolar, e em idade escolar também, se sentirá necessária, além disso, ela saberá que está ajudando seus pais e sua ajuda é apreciada. E então, tais atividades são percebidas pelas crianças como um jogo, embora sejam listadas como uma necessidade pelos adultos. Além disso, o bebê saberá o que fazer pela casa e também adquirirá certas habilidades em tais atividades (como lavar a louça, como amassar a massa, como cortar o pão, como aspirar e outros).

Acontece que sempre é possível encontrar tempo para as crianças, só é importante entender a necessidade de tais eventos, bem como priorizar corretamente,Felizmente, a vida adulta nos ensina isso todos os dias.

Jogos de computador - problema ou ajuda?

O tema de um jogo de computador na vida das crianças modernas tem sido discutido com bastante vigor, especialmente nas últimas décadas, em conexão com o desenvolvimento de novas tecnologias e a presença onipresente de um computador em nosso mundo. As opiniões dos cientistas foram divididas em dois campos:

1. Jogos de computador provocam agressão na vida real. A questão é que, segundo esse grupo de cientistas, crianças que brincam muito no computador, principalmente todos os tipos de "atiradores", se comportam de forma inadequada no mundo real, são propensas à violência, agressão e suicídio.
2. As crianças que costumam jogar jogos de computador se comportam de forma menos agressiva na sociedade, jogando toda a sua energia negativa no mundo virtual.

Então, quem está certo? Muito provavelmente, não há uma opinião aqui e não pode haver. Tudo depende do tipo psicológico de uma pessoa em particular e seu ambiente. É importante entender que não podemos proteger completamente a criança da realidade virtual, mas podemos e devemos dosar a informação. Em primeiro lugar, você não deve permitir que crianças em idade pré-escolar primária usem computadores / tablets / TVs: até três anos, comunicação e interação reais são importantes para o desenvolvimento abrangente da criança. Caso contrário, as consequências são possíveis na forma de desenvolvimento retardado e má adaptação na sociedade.

No entanto, hoje no ensino fundamental, as crianças preparam relatórios e fazem apresentações no computador. Significa,conheça essa "besta". É importante dar informações em porções: familiaridade geral com a tecnologia, habilidades básicas de trabalho, jogos para desenvolver memória / reação / atenção. Ao dar a uma criança a oportunidade de trabalhar em equipamentos de informática, é necessário cuidar da segurança: coloque blocos em pastas e sites indesejados (brinquedos para papai/mamãe, sites adultos, carteiras eletrônicas, etc.).

É claro que as crianças mais velhas, como dizem, não podem ser salvas. Mas está em nosso poder ocupar e interessar a criança fora da realidade virtual: jogos com colegas, comunicação com os pais, ajuda em casa, esportes, círculos educacionais. Se ele tem algo para fazer, é improvável que ele se sente para brincar no computador e só se volte para ele se necessário (por exemplo, dever de casa na escola).

O que mais é importante saber sobre o jogo como método de educação e desenvolvimento da personalidade de um bebê?

O jogo na vida de uma criança ocupa um lugar importante, pois é considerado como uma forma de sua educação. É por meio dela que o bebê aprende a socialização, tempera o caráter, aprende a etiqueta, desenvolve o intelecto, percebe os valores morais. E é assim que a personalidade de uma criança é formada.

Com certeza muitos pais já perceberam que a maioria das tarefas cotidianas, seja vestir/despi-las, comer, guardar os brinquedos ou tomar banho, são percebidas pela criança como uma brincadeira. Muitas vezes é muito mais eficaz transmitir sua ideia ao bebê através da jogabilidade: mostre os brinquedos, explique quando estiver em contato com os colegas. E mesmo que nos pareça que o bebê "vai longe demais" e se comportafrívola, muito provavelmente, esta não é uma ação consciente, mas uma tentativa subconsciente de compreender as necessidades dos adultos através do mundo acessível a ele, ou seja, através do jogo. É importante que os adultos compreendam essa linha tênue e tentem ajudar seu filho a lidar com a tarefa o máximo possível. Não devemos fazer nada em vez das crianças, mas podemos mostrar com nosso exemplo que as coisas amam seus lugares, que lutar é ruim, que você precisa compartilhar. Acredite, uma criança aprende muito rápido de forma lúdica, e o que fazia ontem com peluches, hoje já consegue demonstrar em comunicação real, por exemplo, no jardim de infância ou quando vai ao supermercado.

Outro ponto importante que gostaria de enfatizar é o elogio. Elogie seus filhos: pelo cumprimento do pedido, pela boneca de ninho montada corretamente, pelas coisas limpas. É assim que ele será capaz de entender que está no caminho certo. E se hoje o bebê ouviu que ele era um grande sujeito, porque ele comeu todo o mingau, então amanhã ele será o primeiro a pegar uma colher enquanto espera o café da manhã, será importante apenas repetirmos a ele que ele está fazendo tudo certo e ajuda muito essa mãe.

Brincar é fundamental para a vida do seu filho. É ela quem ajuda a desenvolver a personalidade de forma abrangente, a conhecer o mundo ao nosso redor, a compreendê-lo, motiva, ensina a comunicação e a interação. Para os pais, brincar na vida de uma criança não só permite que eles estabeleçam comunicação com um pequenino, mas também lhes dá a oportunidade de ocupá-lo por algum tempo sem a participação deles, o que também é importante.

Há uma enorme quantidade de material sobre este assunto, é importanteapenas para adaptar a informação a um bebê ou grupo de crianças específico, dependendo da idade e nível de desenvolvimento. Não tenha medo de experimentar, experimente opções diferentes, pois existem muitos assistentes no mundo moderno (sites, blogs, especialistas específicos). O significado do jogo na vida de uma criança é considerado pelos cientistas como enorme. É importante lembrar que as crianças são indivíduos com suas próprias preferências, elas definitivamente encontrarão seu caminho, e nós, adultos, podemos e devemos ajudar uma pessoinha a se adaptar neste mundo.