Preciso de aulas de matemática no grupo mais antigo do jardim de infância?

2024 Autor: Priscilla Miln | [email protected]. Última modificação: 2024-02-18 08:30

Jardim de Infância é o primeiro lugar onde uma criança começa a aprender de verdade. Claro, ele também recebe conhecimento em casa, mas na instituição de ensino pré-escolar o treinamento é claramente elaborado pelos metodologistas e planejado. Então, se eles dizem que os anos passados no jardim de infância são os mais despreocupados, é apenas porque o treinamento lá é feito de forma lúdica. Se o professor lhe disse que no jardim de infância a criança está esperando por aulas de matemática (no grupo sênior e no grupo do meio isso é mais relevante), alfabetização e até inglês, não se assuste! Se falarmos de aritmética, seu filho aprenderá simplesmente a contar para cima e para baixo, distinguir entre números, entender o que é um conjunto etc. e dê alguns exemplos.

Características do ensino de matemática no grupo sênior

Seu filho foi para o grupo sênior, ele já está no limiar da escola, o que significa que você precisa darlhe as habilidades básicas de todas as disciplinas básicas para alunos da primeira série. Na instituição de ensino pré-escolar, eles começam a introduzir a matemática no grupo do meio, onde os caras aprendem a contar até cinco e aprendem o básico da aritmética. As aulas de matemática no grupo sênior, em primeiro lugar, envolvem a repetição do que já foi estudado (4-5 aulas) e a ampliação do material. A duração da aula aumenta ligeiramente (de 20 minutos para 25), mas a quantidade de informação aumenta várias vezes. Com base nisso, o professor deve monitorar como as crianças percebem a informação e não se esqueça de introduzir exercícios de jogo no plano de aula. Em geral, você precisa lembrar que as aulas são realizadas com crianças pequenas, mesmo que seja um grupo mais velho. Uma aula de matemática é melhor feita inteiramente como um jogo. Assim, nenhuma criança, seja ela analítica ou humanitária, ficará entediada.

Diversão matemática na pré-escola

O grupo mais antigo ficará feliz em aceitar novo material, projetado em realidades familiares. Portanto, ao planejar uma aula, comece com uma introdução interessante e emocionante. Nós lhe daremos um exemplo de plano de aula que pode ser usado não apenas no jardim de infância, mas também em casa.

Lição "Ajude os ratos"

Esta lição foi projetada para repetir a contagem até cinco e reforçar a contagem até dez. A professora divide o grupo em duas equipes e faz a introdução: “Hoje conheci dois ratos, eles estavam com muita fome, e vocês sabem que os ratos adoram queijo. Vamos ajudá-los, eu vou te perguntarquebra-cabeças, e você - para adivinhar. Para cada resposta correta, a equipe recebe um pedaço de queijo para seu ratinho.” O professor dá às crianças 5-6 tarefas por conta. Aqui estão exemplos de tarefas:

1. "Quatro gatos cinzas estavam sentados no caminho // E cada gato tem … pernas."
2. "O ouriço deu aos ratos // Oito brincos de ouro // Qual dos caras vai me dizer // Quantos ratos estavam lá?"
3. "Pássaros sobrevoaram o rio: um corvo, um lúcio, três tetas, dois ouriços, cinco pombas // Quantos pássaros, responda rápido!"

Dê às crianças tempo para contar os itens de que precisam. Se surgirem dificuldades, peça-lhes que desenhem o que você diz e depois conte. Isso desenvolverá a atenção visual. Não se esqueça de dar um prêmio à equipe vencedora para cada resposta correta. No final, é desejável que ambos os ratos almocem.

Conclusão

Você pode usar tutoriais pré-escolares ou criar seus próprios quebra-cabeças divertidos. O principal é deixar claro para a criança e os pais que as aulas de matemática no grupo sênior não são assustadoras, mas divertidas e educativas!