2025 Autor: Priscilla Miln | miln@babymagazinclub.com. Última modificação: 2025-01-22 18:05
Há pouco tempo, a prioridade de frequentar uma instituição infantil era preparar a criança para a escola. A professora foi encarregada de ensinar a criança a ler e escrever. Mas agora, na era da tecnologia da informação, tudo mudou. Assim, uma série de mudanças foram feitas na Norma Educacional Estadual Federal, segundo a qual o futuro aluno deve deixar as paredes da instituição de ensino pré-escolar adaptadas ao sistema escolar, uma personalidade harmoniosa e desenvolvida, pronta para todas as dificuldades.
De acordo com isso, as aulas são ajustadas para inovações. Para isso, é realizada uma autoanálise da aula do professor da instituição de ensino pré-escolar de acordo com a Norma Estadual de Educação Federal. Somente desta pessoa depende a eficácia e o sucesso do trabalho educativo, que deve atender às novas exigências. Sua finalidade é dar conhecimento, habilidades, incutir habilidades apropriadas.
Professor é uma profissão criativa e ao mesmo tempo exige alto profissionalismo. Assim, a maioria dos professores eos trabalhadores da pré-escola melhoram suas habilidades, melhoram as atividades, um fator importante na eficácia do que é a condução competente de introspecção de aulas com crianças.
Especialistas que acabaram de vir trabalhar em uma pré-escola muitas vezes se perdem e não sabem como e por onde começar. Neste caso, os Metodistas vêm em seu auxílio.
Autoanálise da aula da professora da pré-escola segundo o GEF
Esse trabalho ajuda o professor a determinar se todas as tarefas foram cumpridas, identificar aspectos positivos, decidir o que mais precisa ser trabalhado e no que prestar atenção.
Para a correta análise, o educador, antes de iniciar o trabalho, deve fazer uma lista de perguntas que precisam ser respondidas no processo. Por exemplo:
- as crianças entendem para que serve a lição;
- eles estão prontos para isso;
- qual é a forma da lição;
- quão acessível o material é;
- as crianças estão interessadas;
- como o material foi preparado;
- a aula estimula a criatividade.
Após definir as questões, o professor deve agir de acordo com esta lista.
Etapas do trabalho
Uma amostra de auto-análise da lição de um professor de pré-escola sobre o GEF ajudará a fazer o trabalho corretamente. O plano inclui os seguintes aspectos:
- Característica do grupo infantil.
- Comparação de material e programa.
- Alvo.
- Tarefa.
- Usando recursos visuais.
- Etapas e sequência da aula.
- Atmosfera na aula.
- Comportamento infantil.
- Resultado.
A primeira coisa a fazer é caracterizar o grupo. Deve ser esclarecido se algum trabalho foi realizado previamente, se as possibilidades, características das crianças foram levadas em consideração durante o planejamento da aula. Em seguida, o material utilizado é comparado com o programa, a idade, as metas e os objetivos são anunciados. As razões para fracassos e sucessos são descobertos. É determinado a qualidade do material didático, recursos visuais, sua aparência estética. Se a estrutura da lição e as transições claras entre as etapas foram preservadas. Os métodos ativos são destacados.
A seguir está uma descrição da atmosfera na aula: quão entusiasmadas as crianças estavam, se havia emoções positivas, pelo qual as crianças estavam interessadas, quem e com que frequência falavam, as razões para o silêncio do descanso. A forma de trabalho é determinada: grupo, coletivo, individual.
O professor deve analisar sua capacidade de organizar as crianças, estabelecer contato com elas e também caracterizar a disponibilidade de fala.
Resumindo: foi o objetivo alcançado, foram todas as tarefas concluídas, o que não deu certo e como sair da situação.
O que vai ajudar no trabalho
Um dos métodos mais eficazes para melhorar a competência do pessoal é a auto-análise de uma aula aberta por um professor de pré-escola de acordo com o Padrão Educacional do Estado Federal. Neste caso, o fator psicológico desempenha um papel importante. Colegas e direção estão presentes em uma aula aberta, o que deixa o especialista preocupado. É nesta situação que todos aparecemdeficiências, pontos fortes, que serão apontados pelos presentes no final da aula.
Exemplo de situação
Caracterizemos a autoanálise da aula do professor de educação infantil de acordo com a Norma Estadual de Educação Federal. Por exemplo, considere uma produção teatral do conto de fadas "Nabo". Principais alvos:
- ensinar as crianças a imitar personagens, transmitir emoções através de expressões faciais, gestos, movimentos;
- fazer perguntas;
- criar amizades, vontade de ajudar.
Tarefas Principais:
- organizar a participação ativa das crianças no jogo;
- ensinar a coordenar ações entre si (heróis), role-playing dialog;
- desenvolver imaginação, interesse pela arte teatral.
No processo, você precisará dos seguintes materiais: roupas para heróis, máscaras, uma bolsa mágica, um gravador, cubos representando personagens de contos de fadas, uma trilha sonora.
Antes da aula, é realizada uma prévia do teatro de fantoches Nabo, leitura de um conto de fadas, discussão, estudo de ilustrações.
A lição começa com uma parte introdutória. Aqui é necessário configurar positivamente os participantes. Para fazer isso, um jogo com uma bolsa surpresa é jogado. Duração - aproximadamente 2 minutos.
A parte principal dura 10 minutos. As crianças são divididas em "espectadores" e "artistas". Aqui ganha-se experiência de jogo, a capacidade de ouvir, aplaudir, dizer "obrigado", transmitir a imagem, mudar o timbre da voz, usar expressões faciais, gestos.
Para resolver o treinamentotarefas Os participantes completaram uma série de tarefas. Então, no jogo com a bolsa, eles examinavam os objetos que estavam nela pelo toque e os identificavam pela forma. Eram cubos com a imagem de heróis, que as crianças organizaram na ordem em que os personagens apareceram. Os atores se transformaram em personagens e o público tomou seus lugares.
Ress alte-se que no planejamento das atividades foram observados alguns princípios de formação, escolha, caráter científico, consistência e sistematicidade. Vários métodos foram utilizados: visual, prático, verbal. A situação foi dividida em etapas. Foram utilizados formulários em grupo, frontais e individuais. A meta foi alcançada.
Requisitos do GEF para futuros alunos
pensamentos através de um discurso coerente.
Para incutir tais habilidades, é necessário melhorar as qualificações de um especialista, um dos métodos mais importantes para alcançá-lo é a auto-análise da lição do professor da instituição de ensino pré-escolar de acordo com o Padrão Educacional Estadual Federal. Um exemplo foi dado acima.
Recomendado:
Educação de gênero em instituições de educação infantil segundo o GEF: consulta para pais e professores
A educação de gênero na instituição de educação pré-escolar ocupa um lugar enorme no desenvolvimento de um pré-escolar. É por isso que tanta atenção é dada a isso no currículo. A educação de gênero na instituição de ensino pré-escolar de acordo com a Norma Estadual de Educação Federal deve estar presente em todas as creches
Educação laboral de pré-escolares de acordo com a Norma Educacional Estadual Federal: meta, objetivos, planejamento da educação trabalhista de acordo com a Norma Educacional Estadu
O mais importante é começar a envolver as crianças no processo de trabalho desde cedo. Isso deve ser feito de forma lúdica, mas com certos requisitos. Certifique-se de elogiar a criança, mesmo que algo não dê certo. É importante destacar que é necessário trabalhar a educação para o trabalho de acordo com as características da idade e é imprescindível levar em consideração as capacidades individuais de cada criança. E lembre-se, somente junto com os pais você poderá realizar plenamente a educação laboral dos pré-escolares de acordo com a Norma Estadual de Educação Federal
Imposto estadual para casamento: apresentação de documentos ao cartório, prazos, custo e regras para pagamento do imposto estadual
O imposto estadual para registro de casamento é uma espécie de pagamento ao orçamento do país para inscrição em agências governamentais. Em palavras simples, este é um pagamento obrigatório para a celebração de uma união matrimonial. Sem fazer esse pagamento, o casal não poderá se registrar oficialmente e ter um casamento
Como se comunicar com uma criança? Gippenreiter Yu.B., professor de psicologia da Universidade Estadual de Moscou, fala sobre isso em seu livro
Livro de Yu Gippenreiter "Comunique-se com uma criança. Como?" dá aos pais a oportunidade de encontrar uma linguagem comum com as crianças de qualquer idade, fala da importância da aceitação incondicional, do respeito pela criança, da influência das relações familiares na formação da personalidade da criança. Muitas situações reais e tarefas práticas tornam o livro interessante, informativo e útil para qualquer pai pensante
Documentação do professor da pré-escola de acordo com a Norma Estadual de Educação Federal. Verificando a documentação dos educadores
A professora do jardim de infância é uma figura chave. Todo o microclima do grupo e a condição de cada criança individualmente dependem de sua alfabetização, competência e, mais importante, amor e fé nas crianças. Mas o trabalho de um educador não consiste apenas em comunicar e criar os filhos. Tendo em vista que as normas estaduais estão sendo introduzidas nas instituições de ensino, a documentação do professor da instituição de ensino pré-escolar de acordo com a Norma Estadual de Educação Federal é um elo necessário no trabalho