2024 Autor: Priscilla Miln | [email protected]. Última modificação: 2024-02-18 08:23
Como se comunicar com uma criança, Gippenreiter Yu. B. revela nas páginas de seu livro, que ganhou popularidade entre os pais de todo o mundo.
A principal coisa na comunicação com uma criança é a aceitação incondicional e o amor incondicional, incondicional. É incondicional, ou seja. "simplesmente assim", do jeito que é e só pelo que é. Aprender a se comunicar precisamente do ponto de vista de um pai amoroso e receptivo, e não de um pai indignado e expressando reivindicações, ajudar a encontrar uma solução para o problema sem pressionar a criança, ensinar a assumir alguma responsabilidade pelas consequências de tal, Yu. Gippenreiter sugere.
Segundo o autor, ao expressar insatisfação com alguma ação da criança, pode-se discutir e criticar apenas as ações e atos, bem como suas consequências, mas em nenhum caso a própria criança. Ecertifique-se de enfatizar que a ação dele o incomodou, mas isso não afetou sua atitude em relação à criança, mas apenas o incomodou muito. Aqueles. mesmo culpando as ações da criança, avisamos que ainda é importante e valioso para nós, diz Julia Gippenreiter. Você deve se comunicar constantemente com a criança, discutir tudo o que lhe interessa, falar sobre qualquer assunto, de forma aberta e confidencial. No entanto, não apenas a criança, mas também o pai nem sempre está pronto para isso.
Ouvir
Então, como se comunicar com uma criança? Gippenreiter Yu. B. aconselha a dominar a técnica da "escuta ativa", que permite estabelecer contato com o interlocutor e mostrar que os problemas dele estão perto de você, que você o entende e tem empatia. É descrito em detalhes no livro de Yu. Gippenreiter “Comunique-se com uma criança. Quão?" Segundo o autor, construir o diálogo certo e preparar a criança para a comunicação são os primeiros passos para a resolução do problema.
Outra técnica que permite decidir como se comunicar com uma criança, Gippenreiter Yu. B. chama o método "I - mensagens". Com sua ajuda, você pode expressar sua atitude, ou seja, seus sentimentos sobre a atual situação de conflito, sem avaliar as ações do interlocutor. Um exemplo de "eu - mensagens" é a frase "Fiquei muito chateado por causa da briga de hoje" em vez de "Você - mensagens" "Você se comportou de forma repugnante e eu fiquei chateado". "Eu - mensagens", segundo o autor, não culpo, mas apenas expressa sua atitude diante do ocorrido, o que é importante na comunicação com qualquer pessoa, e mais ainda com uma criança, adolescente. Graças a esse método de comunicação, a auto-estima da criança não sofre, ela não se ofende.auto-estima e nenhuma reação defensiva.
Teoria e prática
E como motivar uma criança para algo, vencer a resistência sem quebrá-la e sem esmagar a autoridade parental, como encontrar uma linguagem comum com um adolescente "difícil", superar a alienação e o isolamento? O livro contém dezenas de dicas práticas e histórias reais que ilustram claramente a solução para muitas situações típicas. Após cada seção, são dados trabalhos de casa para praticar um ou outro método de comunicação. Fazê-los permitirá que você domine técnicas práticas e as recupere dos cantos e recantos da memória no momento certo.
À pergunta: "Como se comunicar com uma criança?" Gippenreiter Yu. B. não fornece uma única resposta correta. Ela se oferece para pensar, melhorar, ter empatia, aprender a pensar fora da caixa, aceitar a criança incondicionalmente e, antes de tudo, lembrar que ela é uma pessoa amada, querida e infinitamente querida por você.
Recomendado:
Educação laboral de pré-escolares de acordo com a Norma Educacional Estadual Federal: meta, objetivos, planejamento da educação trabalhista de acordo com a Norma Educacional Estadual Federal, o problema da educação laboral de pré-escolares
O mais importante é começar a envolver as crianças no processo de trabalho desde cedo. Isso deve ser feito de forma lúdica, mas com certos requisitos. Certifique-se de elogiar a criança, mesmo que algo não dê certo. É importante destacar que é necessário trabalhar a educação para o trabalho de acordo com as características da idade e é imprescindível levar em consideração as capacidades individuais de cada criança. E lembre-se, somente junto com os pais você poderá realizar plenamente a educação laboral dos pré-escolares de acordo com a Norma Estadual de Educação Federal
Por que uma criança não fala aos 3 anos: causas e métodos de desenvolvimento da fala
As primeiras palavras do bebê se tornam momentos inesquecíveis na vida da família! Além disso, a formação da fala é uma evidência do desenvolvimento emocional e físico normal da criança. Mas cada vez mais frequentemente em nossa sociedade há casos em que as crianças não dominam as habilidades de comunicação até a idade escolar. Por que isso está acontecendo? O que fazer se uma criança de 3 anos não fala? Responderemos a essas e outras perguntas sobre atraso na fala
Desenvolvimento da fala no grupo preparatório. Resumo de uma aula sobre o desenvolvimento da fala no grupo preparatório
Este artigo fala sobre a organização do ambiente de fala para futuros alunos da primeira série dentro dos muros do jardim de infância. Vários métodos para desenvolver habilidades de fala e comunicação são descritos aqui. As informações apresentadas no artigo serão uma boa dica não só para os professores da pré-escola, mas também para os pais
Dia do professor da universidade. Parabéns pelo dia do professor
O dia do professor universitário é um feriado sério. Você precisa respeitar seus professores e, portanto, precisa escolher os parabéns mais bonitos. Eles devem mostrar o respeito dos alunos, bem como seu amor e bondade. Que palavras escolher? Como deixar os professores felizes?
Aulas sobre o desenvolvimento da fala no grupo do meio. Análise da aula sobre o desenvolvimento da fala
Aulas sobre o desenvolvimento da fala no grupo do meio são realizadas para formar as habilidades de fala corretas na criança de acordo com a faixa etária. O grau de adaptação entre os pares, bem como a continuidade da educação no ensino fundamental, depende da pronúncia correta e da capacidade de expressar os próprios pensamentos