Educação laboral de pré-escolares de acordo com a Norma Educacional Estadual Federal: meta, objetivos, planejamento da educação trabalhista de acordo com a Norma Educacional Estadu

2024 Autor: Priscilla Miln | [email protected]. Última modificação: 2024-02-18 08:14

É necessário colocar na criança o desejo e a capacidade de trabalhar desde a idade pré-escolar. A partir disso, as instituições pré-escolares estabelecem um dos principais objetivos da educação laboral dos pré-escolares. De acordo com a Norma Estadual de Educação Federal, este termo é comumente entendido como um sistema para a formação de laboriosidade e habilidades laborais em cada criança. Assim como o desejo de aprender a trabalhar.

O principal objetivo da educação laboral dos pré-escolares é formar uma atitude cuidadosa em relação a qualquer trabalho e uma ideia clara da atividade laboral dos adultos.

Em conexão com este objetivo, o padrão estadual identifica as seguintes tarefas principais:

1. Formar ideias claras sobre o trabalho adulto e a importância do trabalho na vida.
2. Formaçãoconhecimentos, habilidades e habilidades necessárias para a atividade laboral.
3. Educar uma atitude respeitosa com qualquer trabalho.

Tipos de trabalho e tarefas

GEF DO envolve os seguintes tipos de mão de obra:

• autoatendimento;
• trabalho doméstico;
• parto natural;
• trabalho manual.

Para cada tipo, podem ser distinguidas determinadas tarefas de educação laboral de pré-escolares.

Tipo de trabalho	Tarefas
autoatendimento	aprender a cuidar de si: vestir-se, despir-se de acordo com um algoritmo claro e correto, dobrar as coisas corretamente, saber cuidar das suas coisas, sapatos e brinquedos; para aprender a identificar independentemente sujeira e danos nas roupas e eliminá-los corretamente, bem como encontrar coisas semelhantes de um amigo e ajudá-lo a consertá-las; ensine-se a se preparar para aulas, refeições, caminhadas e sono.
econômico	continue ensinando como manter a ordem na sala, e em caso de problemas, juntamente com o professor, elimine-os; acostume as crianças ao trabalho de rua: retire o lixo, limpe os caminhos da sujeira, neve e areia; e deixar para trás mesas e quartos limpos; ensine-se a preparar um local de trabalho, limpar e limpar itens de trabalho depois da aula.
natural	cultive uma atitude respeitosa em relação ao mundo ao seu redor; aprender a cuidar dos animais que estão disponíveis na pré-escola, a saber: limpar os animais, limpar as gaiolas em tempo hábil e trocar a água, monitorar a disponibilidade de alimentos nos animais de estimação; incutir nas crianças o desejo de ajudar os adultos no jardim ou horta: plantar, regar, remover ervas daninhas.
manual	para aprender a usar artesanato de forma independente na sala de aula; ensine as crianças a fazerem aplicações simples, pinturas, cartões postais, lembranças e decorações por conta própria; para fazer com que as crianças queiram consertar e restaurar brinquedos, livros e outros itens; ensine as crianças a usar o material com sabedoria e economia.

É importante considerar que os dois primeiros tipos de atividade laboral devem ser formados ao longo dos anos de permanência no jardim de infância, e o treinamento em trabalho manual começa apenas 1-2 anos antes da formatura da pré-escola.

Como cada tipo de trabalho afeta uma criança?

Graças à formação de habilidades de autoatendimento, os alunos desenvolvem qualidades como autoconfiança, a capacidade de resolver seus problemas de forma independente e ser independente dos pais ou de outrosadultos importantes.

A implementação de tarefas econômicas permite que as crianças entendam que podem melhorar o meio ambiente por conta própria e sem qualquer ajuda. Todo o conhecimento que a pré-escola proporciona às crianças terá um papel significativo no futuro.

Trabalhar em relação à natureza ajuda as crianças a melhorar o humor, a autoestima; permite que você ensine as crianças a cultivar de forma independente qualquer produto, flor e cuidar adequadamente dele; desenvolve os processos de pensamento da criança.

Ensinar o trabalho manual ajuda as crianças a acreditarem em si mesmas e a entenderem que podem fazer uma coisa bonita sozinhas e agradar não apenas a si mesmas, mas também a seus entes queridos.

Com base no exposto, vale concluir que é muito importante incluir todo tipo de atividades no plano de formação, pois somente graças a isso, o professor poderá formar uma pessoa totalmente preparada para a escola e vida adulta desde o jardim de infância.

Formas de organização do trabalho

Para a plena educação da atividade laboral entre pré-escolares, devem ser utilizados os seguintes formulários:

• pedidos;
• de plantão;
• trabalhar juntos.

Vamos considerar em detalhes todos os aspectos de cada uma das formas.

As atribuições são o meio mais agradável e eficaz de educar e desenvolver as qualidades do trabalho. As crianças gostam muito quando recebem instruções de adultos que têm autoridade para elas e, para receber elogios dessa pessoa, elas tentarão fazer bem a tarefa,rápida e corretamente.

Existem três tipos de ordens: individual, em grupo, geral.

Você deve começar com tarefas específicas para uma criança, e só então, em uma idade mais avançada, passar para as de grupo. Além disso, em uma idade mais jovem, as tarefas devem ser pequenas e leves. À medida que a criança cresce, você deve complicar as tarefas.

É muito importante sempre elogiar a criança não só pelo bom desempenho, mas também pelo desejo e vontade de ajudar. Você não deve supor que ajudar uma criança em uma tarefa terá um resultado negativo, pelo contrário, ao ajudar as crianças, você percebe nelas uma sensação de segurança e confiança nos outros.

O plantão é uma tarefa específica dada a vários alunos do jardim de infância, exigindo responsabilidade especial. Graças ao dever, as crianças sentem a sua importância para a instituição pré-escolar, a responsabilidade pela realização da tarefa e entendem que o seu papel e a participação ativa no grupo são importantes. Além disso, o dever une a equipe infantil, e uma causa comum ajuda as crianças a se conhecerem melhor.

O trabalho cooperativo permite que as crianças distribuam corretamente as responsabilidades, escolham papéis para cada participante e sejam responsáveis pelo desempenho de seu trabalho para o grupo. A educação laboral de crianças pré-escolares de acordo com a Norma Estadual de Educação Federal é implementada através das formas de atividade listadas, que foram escolhidas por professores experientes graças à pesquisa.

Como distribuir as aulas corretamente?

Para realizar o objetivoeducação laboral de pré-escolares, é necessário elaborar corretamente um plano de atividades. É muito importante levar em consideração as características da idade na seleção das atividades.

Vale ress altar que todas as formas de atividade devem ser utilizadas e distribuídas com carga adequada para crianças.

Planejamento incorreto da educação trabalhista de acordo com GEF DO e seu resultado

Ação	Result
O professor usa todas as três formas de trabalho em um dia.	As tarefas de educação laboral de crianças pré-escolares são implementadas de forma fraca, devido à pesada carga sobre as crianças. Os alunos não se consideram indivíduos, mas subordinados, de quem exigem muito trabalho.
O professor usa uma forma de atividade por semana.	Como é absolutamente impossível envolver todas as crianças em todos os tipos de formas, a educação para o trabalho de acordo com a Norma Estadual de Educação Federal se manifestará apenas na parte dos alunos que estiveram mais envolvidos na atividade.
O professor calcula incorretamente o grau de dificuldade das tarefas.	Para crianças pequenas, ele dá tarefas difíceis, e para os caras do grupo mais velho - simples e fácil. Essa abordagem fará com que as crianças tenham uma atitude negativa em relação ao trabalho, pois será muito fácil ou muito difícil para elas. Além disso, este método pode desencorajar completamente o desejo de trabalhar e respeitar o trabalho humano.

Para evitar talerros, é preciso distribuir corretamente as responsabilidades dos filhos no processo de educação do trabalho.

Possíveis opções de tarefas para diferentes idades

Para implementar as tarefas de educação laboral dos pré-escolares com a maior precisão possível, foi elaborada uma tabela aproximada de atividades para cada grupo. Você pode ver abaixo.

Grupo	Opções para tarefas
Jardim de Infância\Junior	Dois grupos são combinados em um tipo, já que a idade das crianças e suas capacidades são aproximadamente as mesmas. Nessa idade, você pode dar instruções como regar uma flor de um regador infantil (apenas um vaso, se for uma rua, então um pequeno canteiro de flores), levar um pequeno objeto de um lugar para outro, pendurar suas roupas para secar. Deveres e tarefas coletivas não se aplicam nesta idade.
Média	A educação laboral de pré-escolares de acordo com o Padrão Educacional do Estado Federal no grupo do meio requer atribuições um pouco mais complicadas. Por exemplo, regue independentemente todas as flores em um grupo, pendure cuidadosamente suas coisas, organize os brinquedos lindamente, etc. Começa a conhecer uma nova forma de atividade laboral - o dever. O primeiro dever é na sala de jantar. As crianças precisam garantir que todos tenham talheres, pão, queijo nas mesas e observar cuidadosamente que todos os alunos lavam as mãos antes de comer. Também é possível instruir os atendentes a servirem frutas ou verduras na mesa, mas não totalmente na mesa, mas2 cada.
Mais antigo	No grupo mais velho, as crianças já são mais velhas e suas oportunidades se expandiram significativamente. Agora vale a pena introduzir um tipo de educação do trabalho como o trabalho coletivo. Recomenda-se começar com uma atividade interessante e emocionante. Um bom trabalho em equipe nessa idade seria cultivar uma flor em grupo. Cada uma das crianças distribuirá suas responsabilidades: alguém monitora a rega, alguém solta a terra e alguém garante luz solar suficiente. Assim, o professor forma nos pré-escolares um sentimento de amor e cuidado com o meio ambiente e a capacidade de trabalhar em equipe.
Preparatório	A educação trabalhista de acordo com o GEF DO neste grupo é projetada para preparar seriamente os futuros graduados do jardim de infância para grandes mudanças. Será uma nova etapa da vida - a escola. Portanto, é muito importante preparar um aluno da primeira série independente, educado e trabalhador. Para isso, é necessário alternar todas as formas de atividade laboral. É obrigatório realizar o trabalho coletivo uma vez por semana, mas não por muito tempo. Ou seja, o trabalho deve ser iniciado e concluído no mesmo dia. Isso pode ser fazer colagens, limpar o cantinho dos animais ou ao ar livre, etc. O educador é obrigado a desenvolver o desejo de trabalhar e o desejo de trabalhar o máximo possível.

Trabalho e pais

Também é importante a educação laboral dos pré-escolaresde acordo com o GEF para os pais. Além disso, o resultado da “inoculação” do amor e uma boa atitude para o trabalho depende mais deles.

Essas regras que estão presentes na pré-escola devem ser usadas pelos pais em casa. Caso contrário, a incompatibilidade de requisitos pode levar a um mal-entendido por parte da criança do que é exigido dela. As consequências de tais divergências são diferentes: o mínimo - a criança constantemente não tem certeza se está fazendo a tarefa corretamente, o máximo - se em um lugar você precisa fazer dessa maneira, mas em outro não é necessário e você precisa de forma diferente, então a criança decidirá que os próprios adultos não sabem o que esperam do bebê e criarão as regras por conta própria. E se tais requisitos são apenas ficção, então eles não podem ser atendidos.

O problema da educação laboral de crianças pré-escolares só é resolvido pelo trabalho conjunto de pais e educadores. Para fazer isso, é necessário organizar reuniões de pais e professores com a maior frequência possível, onde eles concordam com as regras, tarefas e métodos de criação dos filhos. Os pais, por sua vez, devem comparecer a todas as reuniões e participar ativamente delas.

Lembre-se, somente unindo você pode alcançar resultados positivos! Não culpe todo o trabalho nos educadores e depois nos professores. O objetivo deles é apenas orientar as crianças na direção certa, e o seu é fazer todos os esforços para que a criança aprenda.

Condições de higiene

Para que a educação laboral dos pré-escolares de acordo com a Norma Estadual de Educação Federal tenha um resultado positivo, é imprescindível o monitoramento da higiene das crianças e da limpeza dos objetos com os quaistrabalho.

A eficácia da educação laboral de pré-escolares de acordo com o GEF aumenta quando o trabalho ocorre ao ar livre. Se as crianças trabalham em uma instituição, é necessário ventilar regularmente a sala e monitorar a limpeza dos itens.

Quando as crianças estiverem trabalhando em qualquer artesanato ou desenho, a sala deve estar bem iluminada para não prejudicar a visão das crianças.

A postura para o trabalho é de grande importância. É impossível que os alunos permaneçam em uma posição por mais de uma hora, pois isso é muito prejudicial para a coluna emergente.

A importância da educação laboral para pré-escolares

A pessoa deve aprender a trabalhar, pois esta é a única fonte de uma existência próspera. O trabalho duro desde cedo garante sucesso e prosperidade no futuro. As crianças treinadas para trabalhar desde a infância são mais independentes, adaptam-se facilmente a quaisquer condições e resolvem rapidamente vários tipos de problemas. A diligência permite que uma pessoa ganhe confiança em si mesma e no amanhã.

A educação laboral de pré-escolares de acordo com o Padrão Educacional do Estado Federal visa maximizar o desenvolvimento dos conhecimentos, habilidades e habilidades da criança, graças ao qual o aluno do jardim de infância poderá se desenvolver ainda mais com sucesso e receber o respeito de parentes, amigos e até estranhos.

Conclusão

A educação laboral de pré-escolares de acordo com a Norma Estadual de Educação Federal nas tabelas apresentadas no artigo revela em detalhes a essência e os problemas da formação da laboriosidade.

O mais importante é começar a envolver as crianças no processo de trabalhodesde tenra idade. Isso deve ser feito de forma lúdica, mas com certos requisitos. Certifique-se de elogiar a criança, mesmo que algo não dê certo para ela.

É importante ress altar que é necessário trabalhar a educação para o trabalho de acordo com as características da idade e é importante levar em consideração as capacidades individuais de cada criança.

E lembre-se, somente junto com os pais você pode realizar plenamente a educação laboral dos pré-escolares de acordo com o Padrão Educacional Estadual Federal!