O regime do dia no grupo do meio de acordo com o GEF e suas características

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O regime do dia no grupo do meio de acordo com o GEF e suas características
O regime do dia no grupo do meio de acordo com o GEF e suas características
Anonim

A rotina diária de uma instituição de ensino pré-escolar é uma certa rotina segundo a qual as crianças que a frequentam têm a oportunidade de adquirir conhecimentos e dominar competências de natureza diferente graças ao trabalho dos professores, que visa implementar o programa.

Necessidade da rotina diária no jardim de infância

Uma rotina diária corretamente estabelecida no grupo intermediário de acordo com a Norma Estadual de Educação Federal garante a abordagem correta para a racionalização de diferentes tipos de atividades, alternância proporcional de trabalho e descanso para pré-escolares. Tendo em conta o aumento da capacidade laboral das crianças das 8h30 às 12h e o período de declínio da atividade mental, realizam-se eventos relevantes das 12h00 às 15h30.

rotina diária no grupo do meio de acordo com fgos
rotina diária no grupo do meio de acordo com fgos

Graças à presença do regime, as crianças passam pelo período de adaptação mais rapidamente, recebem cargas máximas em um horário estritamente fixo e descansam durante os períodos de declínio da atividade mental e física. O modo implica a inadmissibilidade de superexcitação para o sistema nervoso infantil, o que afeta corretamente o desenvolvimento do corpo infantil como um todo.

Etapas do cotidiano na pré-escola

A rotina diária usual na pré-escolasimbolicamente dividido em três etapas:

  • Educacional - das 7:00 às 8:30. O professor trabalha com os pais, recebe e examina as crianças. Questões sobre momentos do regime estão sendo implementadas, brincadeiras infantis, atividades comunicativas, laborais e independentes são realizadas dependendo do planejamento do calendário.
  • Desenvolvimento - das 9h00 às 11h30. A rotina diária da turma do meio segundo a Norma Educacional do Estado Federal leva em consideração o período de aumento da capacidade de trabalho do corpo da criança, portanto, nesse período, são organizadas atividades educativas e lúdicas em forma de aulas, conversas, jogos ao ar livre, leitura de ficção, apresentações teatrais.
  • A rotina diária da turma do meio do jardim de infância na terceira fase e o horário das 15h às 17h são dedicados às atividades educativas realizadas no processo de diversas atividades laborais, produtivas, comunicativas. Este tempo também é adequado para organizar aulas de educação adicional e atividades independentes para crianças.
rotina diária no grupo do meio do jardim de infância
rotina diária no grupo do meio do jardim de infância

No resto do tempo, as crianças comem, passam por procedimentos de higiene e brincam ao ar livre.

Rotina diária de verão na pré-escola

O regime diurno de verão no grupo intermediário é caracterizado por uma diminuição da carga educacional devido ao maior tempo gasto pelas crianças ao ar livre. A rotina diária da turma do meio segundo a Norma Estadual de Educação Federal para o período de verão implica a presença de atividades lúdicas para os pré-escolares. No verão, são tomadas medidas para promover a saúde eMelhorar a imunidade de pré-escolares através da implementação de tecnologias de fortalecimento geral não tradicionais. Estes podem incluir procedimentos de temperagem, atividade física geral.

regime de dia de verão no grupo do meio
regime de dia de verão no grupo do meio

Em geral, o regime do dia no grupo médio segundo o GEF nos meses de verão distingue-se da rotina principal do ano letivo pela presença de tempo adicional para caminhadas. Por exemplo, durante o período de verão, que melhora a saúde, as crianças saem às 10h, em contraste com o regime principal, quando as crianças estão envolvidas em atividades educacionais até as 11h30.

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