Cultura sonora da fala para crianças pré-escolares

2024 Autor: Priscilla Miln | [email protected]. Última modificação: 2024-02-18 08:14

A fala é a realização humana mais importante. Com a ajuda de sons, palavras, expressões, gestos adicionais e entonação, você pode se comunicar com outras pessoas. A comunicação adequada é chamada de cultura da fala. Esta é a capacidade de falar corretamente, levando em consideração certas condições, o objetivo da conversa, bem como o uso de todos os meios linguísticos (entonação, vocabulário, gramática). A cultura sonora da fala é a capacidade geral de comunicar uns com os outros.

O que é uma cultura sonora da fala?

Faz parte da comunicação da fala humana. A cultura sonora da fala combina o desenho oral das palavras. Essa camada é responsável pela pronúncia correta dos sons, expressões, velocidade e volume das falas, timbre da voz, ritmo, pausas, acentos lógicos, funcionamento correto do motor de fala e das próteses auditivas, bem como a presença de um ambiente de fala adequado.

A educação da cultura sonora da fala contribui para a oportuna eo rápido desenvolvimento das habilidades de fala em crianças pré-escolares. Durante o desenvolvimento da fala, os fonoaudiólogos desenvolvem simultaneamente o vocabulário, o discurso gramaticalmente coerente. As aulas ajudam as crianças a acompanhar a respiração durante a pronúncia, corrigir sua clareza, desenvolver habilidades de controle de voz lentamente e entonação correta.

Como cultivar uma cultura de linguagem sonora?

A formação da fala correta em uma criança se resume não apenas ao desenvolvimento das habilidades de pronúncia correta dos sons com que os fonoaudiólogos lidam, mas também à solução de muitas tarefas importantes. Professores experientes trabalham com crianças no jardim de infância. Via de regra, eles desenvolvem a cultura sonora da fala da criança nas seguintes áreas:

• Cultive a pronúncia correta.
• Forma a clareza e clareza da pronúncia das palavras que correspondem às normas linguísticas da língua russa.
• Desenvolva uma velocidade de fala moderada e respiração correta durante a pronúncia no processo de aprendizagem.
• Traga a pronúncia correta da entonação de sons e palavras.
• Desenvolva a atenção auditiva nas crianças.

A cultura sonora da fala e sua implementação se dá em duas direções: com o desenvolvimento das diferentes percepções (ritmo, andamento, entonação, força, velocidade) e do aparelho motor da fala. Para educar a cultura da fala de uma criança, os professores escolhem as seguintes formas de trabalho:

• Autoestudo onde as crianças se comunicam.
• Aulas com especialistas em pré-escola.
• Trabalho na forma de jogos, exercícios.
• Aulas de música.

O desenvolvimento da cultura sonora da fala nas instituições pré-escolares continua não apenas nas classes especiais, mas também na caminhada, ginástica da fala matinal. Os professores usam palavras onomatopaicas, poemas, trava-línguas, material visual, desenhos animados, apresentações e muito mais.

Idade de formação da fala sonora na criança

É melhor começar com uma criança na idade em que ela começa a falar ativamente e a repetir palavras. A formação de uma cultura sonora da fala é uma etapa importante na preparação das crianças para a escola. É importante não perder este momento e ajudar a criança, juntamente com os educadores de infância, a compreender a ciência da pronúncia correta.

Audição biológica

Desde o nascimento, uma pessoa tem a capacidade de distinguir entre vibrações sonoras - isso é chamado de audição ou percepção biológica. Em humanos, os sons são reconhecidos pelo ouvido externo, membrana timpânica, ossículos auditivos e ouvido interno. As vibrações sonoras formam a excitação das terminações nervosas e transmitem informações ao cérebro. A atenção auditiva é uma característica especial das capacidades perceptivas de uma pessoa que ajuda a focalizar sons, uma atividade ou um objeto. Por exemplo, quando uma criança pára sua atenção em um estímulo, ela obtém uma sensação de som clara. Se a percepção auditiva é perturbada em crianças, isso acarreta uma diminuição da atenção, curiosidade. A criança muitas vezes chora, estremece com os sons eestímulos estranhos.

Como escolher o fonoaudiólogo certo?

Encontrar um bom especialista não é uma tarefa fácil. Especialmente se a criança tiver sérios problemas de fala. Ao escolher um fonoaudiólogo, considere os seguintes pontos:

• Consulte um fonoaudiólogo para qualificações e experiência. Explorar portfólio.
• Pergunte ao seu fonoaudiólogo se ele resolveu um problema específico.
• Descubra o número e o custo das aulas.
• Tente entender se a pessoa está confortável com o fonoaudiólogo.
• Quão altas são as garantias de um resultado positivo.

Lembre-se que o alto preço da fonoaudiologia não garante um trabalho de qualidade.

Sons

A lição sobre a cultura sonora da fala tem como objetivo ensinar as crianças em idade pré-escolar a articular de forma clara e correta. O som "u" é ensinado a pronunciar suavemente e por um longo tempo na expiração. Os professores certificam-se de que as crianças o pronunciam com volume e entonação diferentes. As aulas de treinamento de som são realizadas na forma de um jogo e exercícios especiais que ajudam você a aprender a pronunciar o som “y” corretamente. Exercício - dobrar os lábios com um cachimbo e puxá-los para frente prepara a articulação para a pronúncia. Além disso, os professores cantam músicas com as crianças, realizam repetições corais de sons e muito mais.

Som "z". Seu desenvolvimento também se dá na forma de jogos e músicas. É estudado depois que os pré-escolares aprendem a lidar com o som "s". Característica deleestudo é que, além da articulação, as cordas vocais estão incluídas no trabalho. Normalmente, o som "z" requer treinamento na frente de um espelho. Durante o trabalho, a professora pronuncia trava-línguas com as crianças, faz frases. O desenvolvimento da cultura sonora está intimamente ligado à audição fonêmica.

Educação da fala sonora em pré-escolares

A cultura sonora da fala inclui a dicção correta, pronúncia, entonação, ritmo, gestos, expressões faciais, tom de fala, postura, habilidades motoras durante a conversa de uma criança. Se você se envolver sistematicamente na educação da pronúncia dos sons, será mais fácil para um pré-escolar aprender no futuro. É por isso que a metodologia de educação consiste em resolver as seguintes tarefas pelo professor:

• Desenvolvendo a mobilidade da língua e dos lábios durante a pronúncia do som.
• Formação da capacidade de manter o maxilar inferior na posição desejada.
• Preste atenção na respiração enquanto fala.

Em geral, as crianças em idade pré-escolar dominam a fala sonora sem esforço, se ela for desenvolvida a tempo. Durante este período, as crianças emprestam palavras e sons de forma imitativa. Afinal, a audição fonética é colocada em uma idade precoce. É importante não perder o momento e direcionar o desenvolvimento da criança na direção certa.

Ensino no grupo do meio

A cultura sonora da fala na faixa intermediária de pré-escolares (4 a 5 anos) consiste na audição e na respiração da fala, que são o início do surgimento da fala. A educação neste grupo começa com o conhecimento que foi obtido anteriormente. A principal tarefa do professor é ensinar as crianças a pronunciar clara e corretamentesons russos. O especialista presta atenção especial aos sons de assobios e assobios, ensina como pronunciar corretamente frases e palavras complexas e forma a habilidade de expressividade entoacional. Além disso, um fonoaudiólogo traz um alto nível de desenvolvimento da audição da fala em crianças, o que os ajudará a mudar independentemente o tom de voz, destacar as palavras da entonação nas frases. A cultura sonora da fala no grupo intermediário também visa o desenvolvimento da respiração da fala, percepção fonêmica, voz e aparelhos de articulação.

Ensino no grupo sênior

A cultura sonora da fala no grupo mais velho (6-7 anos) continua a formação de habilidades previamente adquiridas. Os professores se esforçam para melhorar o desenvolvimento do aparelho articulatório da criança, monitorar a pronúncia dos sons com a ajuda de vários exercícios, desenvolver a audição fonêmica, aprender a identificar lugares sonoros em uma palavra, usar corretamente a entonação e o ritmo da fala. Os fonoaudiólogos também eliminam defeitos de fala ou deficiências na pronúncia sonora, melhoram as habilidades adquiridas, estudam exemplos da pronúncia literária correta das palavras da língua nativa. A cultura sonora da fala no grupo mais velho deve desenvolver uma boa audição fonêmica nas crianças, ensiná-las a ler palavras, frases e pequenos textos, entender as diferenças entre os termos, compor frases de forma independente e realizar análises sonoras. Terminando a educação no grupo sênior, as crianças são capazes de distinguir entre vogais e consoantes, sons, suas designações. Como regra, os professores preparam os pré-escolares para o estágio preparatório,que começa antes de entrar na escola.

O que é um jogo didático?

Jogos didáticos no jardim de infância são atividades educativas que ajudam os pré-escolares a adquirir novos conhecimentos por meio de jogos emocionantes. Distinguem-se pela presença de regras, uma estrutura clara e um sistema de avaliação. Os jogos didáticos resolvem uma série de tarefas estabelecidas pelo professor. Existe toda uma técnica que permite desenvolver a audição fonética em uma criança dessa forma. O método didático gradualmente traz à tona a pronúncia correta dos sons da língua russa e a capacidade de ouvir. Todos os jogos têm certas tarefas, que se resumem a destacar os sons no início, meio e fim da palavra necessária. Por exemplo, o jogo "Sound Hide and Seek" é destinado a crianças menores de seis anos. Este é um jogo independente para um grupo controlado por um professor. O objetivo do jogo é desenvolver a atenção e a audição fonética. Uma bola é usada como um objeto auxiliar. O anfitrião precisa pensar em uma palavra que tenha um determinado som, por exemplo, "z". Em seguida, ele joga a bola para os caras por sua vez, pronunciando palavras diferentes nas quais esse som está presente. A tarefa das crianças é pegar a bola com as palavras do som desejado, e acertar o restante das "palavras".

Quais problemas existem no desenvolvimento da fala sonora?

As crianças modernas são muito mais propensas a sofrer de problemas na formação da pronúncia sonora e da fala. A razão para isso é a informatização, a f alta de comunicação com os pares e os pais. Muitas vezes os pais deixam a criança sozinha, assim como brinquedos, TV, gadgets. Especialistas aconselham ler livros com crianças, aprender poemas, contar rimas, trava-línguas. A formação da cultura sonora da fala está associada ao desenvolvimento de habilidades motoras finas dos dedos. Para cativar e envolver a criança no aprendizado, é necessário dar à criança tarefas o mais rápido possível para construir uma casa de cubos, montar um mosaico e uma pirâmide colorida. É necessário educar a fala sadia em uma criança constantemente. No jardim de infância, durante os jogos, passeios no parque. Converse com seu bebê, preste atenção a detalhes interessantes, como a cor das folhas e das plantas, conte os pássaros, olhe as flores. Sem uma abordagem integrada, a formação de um discurso corretamente entregue é impossível. Isso deve envolver tanto os pais quanto os professores da pré-escola.