Características etárias de crianças pré-escolares: o crescimento e desenvolvimento da criança

2024 Autor: Priscilla Miln | [email protected]. Última modificação: 2024-02-18 08:28

Criar um pré-escolar coloca uma grande responsabilidade nos ombros de um adulto. É nessa idade que as crianças, como as esponjas, são capazes de absorver todas as informações oferecidas, os principais traços de caráter são estabelecidos e o desenvolvimento pessoal ocorre. As características da idade das crianças em idade pré-escolar muitas vezes forçam os adultos a interpretar mal as ações das crianças, a exigir mais delas do que é possível. É daí que vêm os erros na educação. Além disso, esses erros podem até ferir a psique frágil da criança. Faça dele o que ele não é. Você pode evitar isso se tentar entender a criança nessa fase de crescimento.

Não exija mais do que você mesmo pode

Em primeiro lugar, as características psicológicas relacionadas à idade das crianças em idade pré-escolar são baseadas na cópia do comportamento de um adulto. Vários problemas decorrem disso:

1. A criança luta por ações adultas que ela ainda não é capaz de realizar. Por exemplo, uma filha parece uma mãecorta legumes. A mãe é a pessoa mais importante na vida de uma menina, então nem é preciso dizer que o bebê quer repetir tudo depois dela. Ela quer pegar a faca, mas encontra o medo de sua mãe e exige que ela nunca ouse tocar na faca. A reação da mãe é compreensível do ponto de vista de um adulto. Mas para uma criança, este não é o caso. A mãe está fazendo algo ruim? Então sua autoridade é minada. Você não pode tocar as facas, porque. isso é uma atividade para adultos? Então a criança quer repetir ainda mais, mas já sabe que sua mãe não aprovará essa ação, o que significa que você precisa fazer isso secretamente. A solução para o problema é muito simples - leve a criança até você e corte os legumes, controlando sua mão. Explique que a faca é muito afiada e que o bebê deve tocá-la apenas com a mãe. O interesse é satisfeito, o contato com a mãe atingiu um novo nível, além disso, a mãe se tornou uma criatura ainda mais mágica, porque ela lida até com facas afiadas.
2. Não comprometa seu filho. "Coma mingau e eu te dou doce", "limpe o quarto ou você não vai brincar." As características etárias das crianças em idade pré-escolar não lhes permitem compreender a diferença entre um adulto e uma criança. Você apresenta um compromisso e logo a criança dirá: "Eu não vou comer se você não cozinhar panquecas!". Acontece que os próprios pais ensinam seus filhos a fazer exigências. Em vez disso, você pode se divertir limpando brinquedos em uma corrida. Ou dedique o bebê aos detalhes: “Se não retirarmos os brinquedos rapidamente, chegaremos atrasados ao circo”, etc.
3. Não exija o que você não pode. Há uma parábola maravilhosa sobre um homem sábio, a quem uma mulher veio e pediu para argumentar com seu filho, para convencê-lonão coma açúcar com uma colher, porque é prejudicial. O sábio pediu à mulher que voltasse em uma semana, depois outra semana depois. E na reunião seguinte disse ao menino: "Não coma açúcar, faz mal para o corpo". Por que o sábio não pôde dizer esta simples frase no primeiro encontro? O fato é que ele próprio gostava muito de açúcar e, antes de dar tal instrução, teve que se livrar do mau hábito por conta própria. Ou seja, ao dizer a uma criança para não comer salsichas, não as guarde na geladeira.

Estas são 3 características de idade das crianças em idade pré-escolar que se tornam um obstáculo no relacionamento com os adultos.

Desenvolvimento Inicial

Recentemente, tem havido muitos métodos de desenvolvimento inicial. Muitos pais percebem isso apenas como uma tendência nova, eles não consideram isso algo importante. Mas é esse período de idade que permite lembrar o máximo das informações propostas. As características etárias das crianças em idade pré-escolar permitem estimular várias áreas do cérebro através do desenvolvimento da motricidade fina, massagem das mãos, etc.

Foi comprovado que crianças com habilidades motoras finas bem desenvolvidas começam a falar muito mais cedo do que seus pares. O efeito é alcançado devido ao impacto nos pontos ativos localizados no pincel. O mesmo vale para a capacidade de aprender idiomas.

Birras irracionais

Muitas vezes você pode ouvir de pais de pré-escolares que a criança cai em birras irracionais. Na verdade, isso é simplesmente impossível. Para se livrar do nervosoconvulsões, você deve encontrar a causa, que está sempre lá:

1. Sem modo. As características etárias das crianças em idade pré-escolar primária as tornam muito sensíveis ao tempo. Quando uma criança não tem absolutamente nenhuma rotina diária, ela vai para a cama em horários diferentes, não tem aulas regulares, seu sistema nervoso fica tenso devido às constantes mudanças.
2. Fadiga. Casos isolados de birras ocorrem frequentemente devido à fadiga. Depois de uma longa viagem, se você tivesse que acordar cedo, etc.
3. F alta de atenção. Os adolescentes expressam isso por comportamentos inadequados, na opinião dos adultos. As crianças mais novas tentam chamar a atenção com birras, lágrimas constantes.

Para se livrar da histeria é bem simples, você só precisa determinar a causa e eliminá-la. Mas seja paciente. Se o modo for violado, você terá que suportar o nervosismo do bebê por cerca de uma semana. Aumentar a atenção também não pode ser uma ação única.

Socialização de um pré-escolar

No período de 3 a 7 anos, a criança explora ativamente a sociedade. Ele começa a lutar por empresas nos sites, está interessado em colegas e caras mais velhos. É nesta idade que se recomenda começar a frequentar o jardim de infância.

Ao escolher uma empresa para uma criança, considere a idade e as características individuais das crianças em idade pré-escolar. Algumas crianças tendem a ter a mesma idade, enquanto outras preferem a companhia de crianças mais velhas. Os pais devem tentar dar à criança exatamente a sociedade que ela precisa. Então o bebê vaidesenvolver muitas vezes mais rápido.

Desenvolvimento da Fala

As características da idade das crianças em idade pré-escolar também se aplicam à fala. Aos 3 anos, a criança começa a construir frases e tenta expressar seus desejos. Mas ele ainda não tem palavras suficientes para expressar suas emoções e sentimentos.

Além disso, o discurso contextual se desenvolve, ou seja, a capacidade de contar uma sequência de ações, de descrever a atitude de alguém em relação ao que está acontecendo. Aos 7 anos, o vocabulário de uma criança é de cerca de 3.000 a 5.000 palavras. Nessa idade, o desenvolvimento da fala depende da atenção dada à criança. Você precisa jogar jogos de fala, descrever suas ações e a criança, discutir emoções.

Desenvolvimento da imaginação

O bebê dorme pacificamente no escuro, não reage a uma aranha correndo e, em geral, não tem medos, exceto por uma coisa - perder sua mãe. Aos três anos, a imaginação começa a se desenvolver e os medos aparecem com ela. Medo do escuro, agora cada sombra assume uma forma sinistra, insetos podem assustar, novos jogos interessantes aparecem. As características etárias das crianças pré-escolares mais velhas não lhes permitem distinguir entre o imaginário e o real.

As crianças precisam de apoio, simpatia e compreensão. Ajude-os a superar seus medos, pegue sua mão e aproxime-se da sombra assustadora, mostre que não é nada assustador. Pense em uma imagem diferente para os medos - transforme uma coruja raivosa em um lindo pássaro de fogo. Lembre-se que a imaginação de uma criança é muito maleável.

Recursos de idadecrianças pré-escolares

Na idade pré-escolar, a criança desenvolve:

- memória;

- atenção;

- pensando;

- will;

- a capacidade de se dar bem em equipe.

O desenvolvimento de cada um desses aspectos depende muito dos pais.

Memória de um pré-escolar

Existem muitos exercícios para o desenvolvimento da memória. O mais simples deles é lembrar os produtos na geladeira, fechá-la e recontar o conteúdo. Assim, a memória visual se desenvolve ativamente.

Antes da escola, é recomendável aprender poesia com as crianças. Isso desenvolve a memória verbal, ou seja, a capacidade de memorizar texto. Nos estudos, essa habilidade será muito útil.

Atenção Pré-Escolar

As características do desenvolvimento etário de crianças em idade pré-escolar sênior dependem em grande parte do grau de atenção da criança. A qualidade de seu desempenho depende da capacidade de ouvir atentamente a tarefa. A atenção promove a perseverança, que é muito importante na vida escolar.

O desenvolvimento da atenção é facilitado por atividades silenciosas que envolvem ficar parado. Por exemplo, você pode sentar com seu filho na janela e contar carros da mesma cor. Isso desenvolverá a capacidade de atenção, ensiná-lo a se concentrar em uma ação específica.

Pensamento Pré-escolar

Pensar nesta idade é um sistema de "ver-criar imagem". A criança pensa no que vê, reflete justamente nessa imagem. A matemática estimula muito o pensamento.

Vai entrarpré-escola

O desenvolvimento da vontade é facilitado pelas realizações. E vice-versa, se algo não sai por muito tempo, a criança desiste da aula, deixa de despertar seu interesse. Lembre-se de que as características do desenvolvimento etário das crianças pré-escolares são muito individuais. Não é possível definir certos limites. Uma criança pode lutar para escrever uma carta por 30 minutos, outra mal consegue suportar 5 minutos de fracasso.

Esteja atento à criança, pegue essa mudança e venha em socorro a tempo. A vontade é uma qualidade muito importante, muitas vezes determina o sucesso de uma pessoa.

Capacidade de se dar bem em equipe

Um pré-escolar deve frequentar o jardim de infância, aulas de desenvolvimento ou algum tipo de círculo. A socialização de uma criança também é possível no playground, mas é necessária uma equipe permanente para poder conviver com a sociedade.

Ao entrar na escola, as características etárias das crianças em idade pré-escolar são levadas em consideração. A criança é entrevistada para determinar se está preparada e se está pronta para se juntar à equipe da escola.

Pontos de crise

Na idade pré-escolar, a criança espera até dois "pontos de trânsito". A primeira é aos 3 anos, quando a criança começa a mostrar vontade, o desejo de ser independente. Esse período também é chamado de período do "eu mesmo".

O segundo teste está esperando por uma criança de 6-7 anos. Quando a aprendizagem deixa de ser uma fantasia, a criança enfrentacom a primeira dificuldade. Além disso, ele começa a mostrar consciência, compara suas ações com as ações dos adultos. Se antes bastava colocar um chapéu, agora você precisa explicar por que é e por que o pai não o coloca. Seja paciente e lembre-se de que defender seu ponto de vista é uma parte muito importante do crescimento.

Como promover o desenvolvimento infantil

Primeiro de tudo, todos os pais devem aprender a regra principal - prestar a máxima atenção ao seu filho. Professores profissionais são ótimos, mas ninguém é capaz de incutir autoconfiança em uma criança como os pais. E tendo acreditado em si mesmo, mesmo uma pessoa pequena é capaz de mover montanhas.

Considere as características da idade de criação de crianças em idade pré-escolar:

1. Não grite com seu filho quando você falhar, não fique bravo com ele. Perceba que isso só parece ser uma questão simples. E para uma criança, ler, escrever, contar é algo desconhecido. E se algo foi fácil para você, seu filho não é obrigado a lidar com isso com a mesma facilidade. Deixe-o ser ele mesmo.
2. Lembre-se que a auto-estima de um pré-escolar é ligeiramente inflada. Cada criança se considera única e a melhor. Está tudo bem.
3. Não passe para os outros o que você mesmo pode fazer. Seja sensível e atencioso.
4. Não atrase o desenvolvimento do seu filho, mas também não exagere. Se seu filho não gostar da conta, deixe-a de lado por um mês. Em seguida, tente apresentá-lo às aulas novamente. Muita pressão pode facilmente destruir o desejo de uma criança por esse item para sempre.
5. Transforme o desenvolvimento em um jogo emocionante. As crianças pré-escolares percebem absolutamente qualquer informação nesta forma e lembram-se perfeitamente. Desenhe letras, adicione doces, mostre imaginação e criatividade em tudo.
6. Mergulhe seu filho nas condições mais confortáveis, ele copiará quase tudo da família para sua vida.

O desenvolvimento inicial é necessário?

Como e quando começar a estudar depende dos pais. Mas o desenvolvimento não significa estar constantemente sentado em uma mesa e lendo livros inteligentes. Uma criança em idade pré-escolar é muito capaz de criatividade, através dela aprende facilmente o mundo, e é desse conhecimento que dependerá o desenvolvimento da fala, socialização, atenção e vai depender. Por sua vez, a capacidade de aprendizagem da criança depende disso.

Então, sem dúvida, ao se engajar no desenvolvimento inicial de uma criança, você contribui para o sucesso dela no futuro. Dê a ele o melhor começo possível na escola.