2025 Autor: Priscilla Miln | [email protected]. Última modificação: 2025-01-22 18:05
O crescimento de uma criança aos 3 anos depende da intensidade com que o bebê se desenvolve. Um aumento constante no parâmetro de crescimento é um bom indicador de desenvolvimento.

Fatores antropológicos e seu impacto no desenvolvimento infantil
Os seguintes fatores influenciam o desenvolvimento fisiológico das crianças:
- nutrição da criança (quanto ele recebe de proteínas, gorduras, carboidratos, vitaminas e outros oligoelementos necessários);
-hereditariedade;
- antecedentes hormonais.
Além disso, o crescimento de uma criança aos 3 anos é influenciado por fatores como bons cuidados, atividade física, sono prolongado, ambiente psicológico favorável ao redor da criança.
No processo de crescimento, o desenvolvimento físico das crianças é influenciado positivamente pelos esportes, que são acompanhados de s altos frequentes (voleibol, basquete).
Além disso, o crescimento de uma criança aos 3 anos aumenta intensamente durante o sono, especialmente pela manhã (quando a criança constantemente não dorme o suficiente ou acorda cedo, isso afeta negativamente seu desenvolvimento).
Fatores psicológicos de desaceleração do crescimento

Um enorme impacto no desenvolvimento físico de crianças de 3 anostem um gênero. Os meninos crescem mais rápido que as meninas. A exceção é a adolescência, é então que as meninas muitas vezes ultrapassam os meninos no desenvolvimento, mas os meninos ainda ganham o seu.
A puberdade também desempenha um papel importante. Quando os adolescentes têm uma grande quantidade de hormônios sexuais em seus corpos, o crescimento diminui (aos 18 anos praticamente para).
As condições climáticas também podem afetar o crescimento de uma criança de 3 anos.
Regras de medição

Para medir a altura de uma criança menor de 3 anos, é utilizada uma fita métrica. Este procedimento é feito na mesa. A fita é pré-endireitada e bem fixada.
O bebê é colocado em uma superfície plana de modo que o topo da cabeça fique no início da fita métrica.
Depois, pressionando um pouco os joelhos, endireite as pernas e meça.
Para medir a altura de uma criança de 3 anos, você pode usar um medidor de altura (esta é uma fita de centímetro feita de papel). A criança é retirada dos sapatos e colocada no chão, enquanto encosta as costas na régua. O corpo deve ser endireitado, os braços devem ser abaixados ao longo do corpo, os joelhos devem ser estendidos e os pés devem ser deslocados. Durante a medição, você precisa garantir que a criança entre facilmente em contato com a parede em três lugares: nas costas (omoplatas), no bumbum e nos calcanhares. Colocamos qualquer objeto plano perpendicular ao estadiômetro em sua cabeça e fazemos uma marca na balança, pela qual podemos reconhecer facilmente a altura da criança. A tabela de padrões permite que você julgue o desenvolvimento correto da criança.

Determinação do peso
O peso pode ser lido facilmente usando uma balança digital. É necessário controlar que a criança esteja localizada estritamente no centro do dispositivo de medição. O método de medição depende da idade. Os bebês são colocados em uma fralda, após a pesagem, seu peso é subtraído do indicador total.
Pese pela manhã, antes de mamar, depois que o bebê for ao banheiro.
A circunferência do tórax é medida principalmente com uma fita de centímetro, é colocada no peito sob as omoplatas, a criança deve levar os braços para o lado. Em seguida, ele deve abaixar as mãos e as extremidades da fita métrica são conectadas ao nível dos mamilos. No momento em que a criança respira uniformemente, eles congelam. Para meninas com seios bem desenvolvidos, a fita é aplicada sobre o peito e medida.
Ao medir a circunferência da cabeça, a fita métrica é aplicada atrás da parte de trás da cabeça e na frente - nos arcos superciliares. As extremidades da fita são conectadas e o resultado da medição é obtido.
Avaliação de indicadores antropométricos por meio de tabelas de percentis
A tabela de percentis é utilizada para determinar o grau de desenvolvimento do bebê, ela subdivide as crianças de acordo com os parâmetros de altura, peso, perímetro cefálico e torácico. Usar essas tabelas é bastante simples e conveniente, e os resultados são fáceis de entender.

As colunas das tabelas nos mostram os limites numéricos dos sinais pela proporção (porcentagem, percentil) de crianças de determinada idade e sexo.
Para os valores médios ou valores normais pegue os valores que tem metadecrianças saudáveis, isso corresponde a um intervalo de 25-50-75%. A tabela, que contém indicadores como idade, peso, altura dos bebês, indica esses indicadores, marcando-os em vermelho.
Intervalos localizados próximos aos valores médios são avaliados abaixo ou acima da média (10-25% e 75-90%). Os pais podem avaliar esses indicadores como normais.
Mas quando o indicador estiver na zona de 3-10 ou 90-97%, você deve estar alerta e consultar um médico. Quando os indicadores do bebê estão localizados nesta zona, é necessário realizar um exame do bebê.
Peso corporal dos meninos, kg |
|||||||
Idademês |
Centiles |
||||||
3 |
10 |
25 |
50 |
75 |
90 |
97 |
|
0 | 2.7 | 2.9 | 3.1 | 3.4 | 3.7 | 3.9 | 4.2 |
1 | 3.3 | 3.6 | 4.0 | 4.3 | 4.7 | 5.1 | 5.4 |
2 | 3.9 | 4.2 | 4.6 | 5.1 | 5.6 | 6.0 | 6.4 |
3 | 4.5 | 4.9 | 5.3 | 5.8 | 6.4 | 7.0 | 7.3 |
4 | 5.1 | 5.5 | 6.0 | 6.5 | 7.2 | 7.6 | 8.1 |
5 | 5.6 | 6.1 | 6.5 | 7.1 | 7.8 | 8.3 | 8.8 |
6 | 6.1 | 6.6 | 7.1 | 7.6 | 8.4 | 9.0 | 9.4 |
7 | 6.6 | 7.1 | 7.6 | 8.2 | 8.9 | 9.5 | 9.9 |
8 | 7.1 | 7.5 | 8.0 | 8.6 | 9.4 | 10.0 | 10.5 |
9 | 7.5 | 7.9 | 8.4 | 9.1 | 9.8 | 10.5 | 11.0 |
10 | 7.9 | 8.3 | 8.8 | 9.5 | 10.3 | 10.9 | 11.4 |
11 | 8.2 | 8.6 | 9.1 | 9.8 | 10.6 | 11.2 | 11.8 |
1 ano | 8.5 | 8.9 | 9.4 | 10.0 | 10.9 | 11.6 | 12.1 |
15 | 9.2 | 9.6 | 10.1 | 10.8 | 11.7 | 12.4 | 13.0 |
18 | 9.7 | 10.2 | 10.7 | 11.5 | 12.4 | 13.0 | 13.7 |
21 | 10.2 | 10.6 | 11.2 | 12.0 | 12.9 | 13.6 | 14.3 |
2 anos | 10.5 | 11.0 | 11.5 | 12.0 | 14.0 | 14.5 | 16.9 |
27 | 11.2 | 11.5 | 12.0 | 13.0 | 14.5 | 16.0 | 17.1 |
30 | 11.3 | 12.0 | 12.9 | 13.8 | 15.0 | 16.3 | 17.4 |
33 | 11.4 | 12.7 | 13.4 | 14.0 | 15.6 | 16.5 | 17.9 |
3 anos | 12.0 | 13.0 | 13.6 | 14.9 | 15.7 | 17.4 | 19.7 |
Idademês |
Peso corporal das meninas, kg |
||||||
Centiles |
|||||||
3 |
10 |
25 |
50 |
75 |
90 |
97 |
|
0 | 2.6 | 2.8 | 3.0 | 3.3 | 3.7 | 3.9 | 4.1 |
1 | 3.3 | 3.6 | 3.8 | 4.2 | 4.5 | 4.7 | 5.1 |
2 | 3.8 | 4.2 | 4.5 | 4.8 | 5.2 | 5.5 | 5.9 |
3 | 4.4 | 4.8 | 5.2 | 5.5 | 5.9 | 6.3 | 6.7 |
4 | 5.0 | 5.4 | 5.8 | 6.2 | 6.6 | 7.0 | 7.5 |
5 | 5.5 | 5.9 | 6.3 | 6.7 | 7.2 | 7.7 | 8.1 |
6 | 5.9 | 6.3 | 6.8 | 7.3 | 7.8 | 8.3 | 8.7 |
7 | 6.4 | 6.8 | 7.3 | 7.7 | 8.4 | 8.9 | 9.3 |
8 | 6.7 | 7.2 | 7.6 | 8.2 | 8.8 | 9.3 | 9.7 |
9 | 7.1 | 7.5 | 8.0 | 8.6 | 9.2 | 9.7 | 10.1 |
10 | 7.4 | 7.9 | 8.4 | 9.0 | 9.6 | 10.1 | 10.5 |
11 | 7.7 | 8.3 | 8.7 | 9.3 | 9.9 | 10.5 | 10.9 |
1 ano | 8.0 | 8.5 | 9.0 | 9.6 | 10.2 | 10.8 | 11.3 |
15 | 8.6 | 9.2 | 9.7 | 10.8 | 10.9 | 11.5 | 12.1 |
18 | 9.2 | 9.8 | 10.3 | 10.8 | 11.5 | 12.2 | 12.8 |
21 | 9.7 | 10.3 | 10.6 | 11.5 | 12.2 | 12.8 | 13.4 |
2 anos | 10.0 | 10.8 | 11.8 | 12.6 | 13.4 | 14.0 | 15.2 |
27 | 10.4 | 11.2 | 12.1 | 12.8 | 13.7 | 14.5 | 15.5 |
30 | 10.9 | 11.7 | 12.4 | 13.2 | 14.4 | 15.5 | 17.1 |
33 | 11.0 | 11.9 | 13.0 | 13.8 | 14.8 | 15.9 | 17.6 |
3 anos | 12.0 | 12.5 | 13.2 | 14.3 | 15.5 | 17.0 | 18.5 |
Quando os indicadores do bebê ultrapassaram os limites estabelecidos pela norma, ou seja, além dos valoresde 3 ou 97%, muito provavelmente ele possui algum tipo de patologia que afeta seu desenvolvimento físico. Quando você tem esses valores, apenas um médico pode determinar a causa do atraso no desenvolvimento da criança e ajudar a resolver esse problema.
Para ajudá-lo a entender o que é uma escala de percentis, vamos dar um exemplo. Temos cem bebês da mesma idade e sexo. Eles estão em ordem crescente de altura, começando com o menor e terminando com o maior. Crescimentoo menor dos três primeiros bebês, ele é considerado muito baixo. De 3 a 10 - baixo, de 10 a 25 - abaixo da média, de 25 a 75 - médio, de 75 a 90 já é considerado acima da média, de 90 a 97, de acordo com os padrões existentes, é considerado alto e os três últimos bebês são muito altos.
Conclusão
Quando uma criança vivesse 3 anos, sua altura e peso deveriam corresponder aos indicadores normais da tabela antropológica. Isso confirma mais uma vez o fato de que ele se desenvolve normalmente, recebe os devidos cuidados, observa a rotina diária e come bem.
Para o bom desenvolvimento da criança, ela precisa ser ensinada a praticar esportes, trabalhar desde cedo. A conclusão se sugere: para que a criança não fique para trás no crescimento, é preciso garantir que ela observe a rotina diária, se alimente bem e seja amiga da educação física. Como resultado, o desenvolvimento fisiológico não tardará a chegar.
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