Atividades para ajudar a ativar o desenvolvimento da motricidade fina em crianças pré-escolares

2024 Autor: Priscilla Miln | [email protected]. Última modificação: 2024-02-18 08:15

O desenvolvimento da motricidade fina em crianças pré-escolares está sempre no foco de atenção de educadores e pais, pois a fala oral da criança só começa a se formar quando a precisão do movimento dos dedos atinge o nível exigido. A relação entre essas habilidades é inegável.

O desenvolvimento de habilidades motoras finas em crianças pré-escolares, que atendem à norma de idade, é um dos sinais de sua prontidão para aprender na primeira série. E seu subdesenvolvimento não só complicará o processo educacional, mas nem mesmo dará à criança a oportunidade de participar dele.

Um sistema de exercícios para desenvolver pequenos músculos responsáveis pelos movimentos dos dedos, com exercícios regulares, aumentará a eficiência do cérebro da criança, e com isso melhorará a memória e a atenção.

Exercícios que ativam o desenvolvimento da motricidade fina em crianças pré-escolares:

1. Movimentos de aperto e abertura de todos os dedos.

2. Patinar alternadamentepequenas contas, bolas e pedrinhas com cada dedo.

3. Enrolando e desenrolando bolas de linha.

4. Ginástica de dedo.

4. Fazendo “lanternas” com as mãos.

5. Sapatos com amarração automática.

6. Bonecas dobráveis e pirâmides.

7. Espremer todos os dedos em uma pitada e depois abri-los.

8. Desenho com os dedos no ar.

Jogos e exercícios que ativam o desenvolvimento da motricidade fina em crianças pré-escolares estão associados às seguintes ações voltadas à manipulação de objetos:

- captura;

- sentimento;

- arremesso.

Necessário para o desenvolvimento de pequenos músculos movimentos das mãos associados à formação de ações ao brincar com brinquedos de enredo:

- colando;

- stringing;

- enfiar;

- desabotoando;

- fixação.

Recomendações para organizar aulas infantis sobre a formação de movimentos de coordenação complexa

1. Devido ao fato de que o desenvolvimento da atividade manual pressupõe um grau adequado de maturidade das estruturas cerebrais, é ineficaz forçar a criança a se engajar. Você precisa começar com exercícios que sejam viáveis para ele, cuja implementação bem-sucedida trará ao bebê prazer e confiança em suas habilidades.

2. Regularidade obrigatória no exercício.

3. É necessário supervisionar um adulto para a precisão dos movimentos. Caso contrário, positivoo resultado não pode ser garantido.

4. Para começar, você precisa fazer os exercícios não mais que 3-5 minutos. O aumento do tempo é feito por meio de jogos educativos e outras atividades.

5. O ritmo das tarefas deve ser confortável para a criança.

6. A criança precisa de ajuda, elogios e apoio.

7. Antes de cada lição, é necessário demonstrar o progresso do exercício e dar instruções curtas e precisas.

8. A instrução deve ser repetida de tempos em tempos, e as tarefas devem ser ditas em voz alta.

A educação de crianças em idade pré-escolar deve ser realizada pelos pais de forma discreta e gentil. A necessidade de preparar o bebê para a escola, completando tarefas para o desenvolvimento dos dedos e músculos da mão para o desenvolvimento da criança não deve causar um aumento na tensão psicológica.

Muitas vezes, o subdesenvolvimento dos dedos ocorre nas crianças que são protegidas do autoatendimento nas famílias. Essas crianças de cinco anos não sabem como se vestir ou se despir sozinhas. É difícil para eles amarrar um chapéu ou sapatos, prender uma jaqueta ou camisa. Os movimentos das mãos ao vestir e despir também são treinamento. Aumentar a independência em uma criança, é claro, tira uma pessoa pequena da zona de controle total dos adultos, mas você sempre pode concordar!