Métodos para o desenvolvimento da fala em uma criança não falante

2024 Autor: Priscilla Miln | [email protected]. Última modificação: 2024-02-18 08:15

Quando um bebê acaba de nascer, é muito difícil dizer exatamente como ele irá se desenvolver. Claro, o médico pode falar imediatamente apenas sobre os problemas de natureza física. Mas se os pais têm um filho que não fala aos 3 anos, na maioria das vezes o problema não está no estado de saúde, mas nas peculiaridades de sua psicologia. Às vezes, os bebês criam uma barreira difícil de superar sem a ajuda de alguém de fora.

Além das aulas com fonoaudiólogo ou psicólogo infantil, a mãe e o pai devem fazer um trabalho independente. Somente com uma abordagem integrada pode ser alcançado um bom resultado. Vamos considerar com mais detalhes os métodos de trabalho com crianças que não falam e quais dicas ajudarão os pais a lidar com esse problema. É importante abordar esta questão corretamente e não cometer erros.

Como costumam começar as aulas com um especialista

Primeiramente, o fonoaudiólogo elabora uma caracterização para uma criança que não fala. Para fazer isso, ele primeiro conversa com os pais do bebê e depois tenta estabelecer contato com ele. Se a criança se recusa a se comunicar e prefere ficar em silêncio, primeiro é importante formar nela o chamado mecanismo da linguagem. TambémÉ importante desenvolver em um paciente pequeno a necessidade de usar a fala. Afinal, muitas vezes as crianças preferem demonstrar o que querem. Por exemplo, uma criança pode apontar o dedo para a boca e seus pais automaticamente entendem que ela está com fome. Se eles inconscientemente seguirem o exemplo da criança, ela simplesmente deixará de ver a necessidade de usar uma habilidade tão útil como a fala.

Além disso, trabalhar com crianças não falantes implica que na família onde o bebê está localizado, deve haver um ambiente normal que o incentive a começar a usar o aparelho de fala. Portanto, o especialista necessariamente conduz uma conversa com todos os membros da família e com o ambiente imediato.

Você pode precisar conversar com um psicólogo infantil. É possível que as habilidades de comunicação social da criança simplesmente não tenham sido formadas corretamente. Talvez ele seja muito negativo ou pense que os outros querem ofendê-lo. Isso geralmente acontece quando os pais mostram involuntariamente agressividade durante o treinamento e esperam resultados muito rápidos.

Negativismo infantil

Este é um problema bastante comum. Se a família tem uma criança de 3 anos que não fala, talvez ela esteja incorretamente motivada e geralmente não queira começar a interagir com os entes queridos por meio da comunicação. Na maioria das situações, esses bebês não são capazes de avaliar e entender corretamente o que é bom e o que é ruim.

A criança deve entender que a aquisição dessas habilidades garante seu sucesso. No entanto, é muito difícil explicar isso para seu filho amado por conta própria.

Outro problema do desenvolvimento do negativismo nauma criança que não fala pode ser devido ao fato de ela conseguir tudo com muita facilidade. Assim que ele olhou algum brinquedo na loja, seus pais imediatamente correram para o caixa para pagar a novidade. Nesse caso, a criança entende que não precisa falar ou pelo menos pedir o que quer. Seus pais parecem estar lendo sua mente.

Portanto, a principal técnica eficaz com crianças que não falam é a motivação. Esta é uma maneira muito eficaz de ajudar seu filho amado a falar.

Como funciona a técnica?

Um método semelhante é usado quando é necessário ensinar uma criança a obedecer a seus pais. Por exemplo, se a mãe explica ao bebê que se ele ficar sentado quieto por cinco segundos e não fizer barulho, ele vai ganhar marmelada. Gradualmente, o tempo de espera pela doçura aumenta e muito rapidamente a criança automaticamente entende como se comportar e como não se comportar.

Recompensa é uma ferramenta muito poderosa quando se trabalha com crianças que não falam. Se o bebê disser algo, é importante pelo menos elogiá-lo e enfatizar que os pais ficam felizes quando ele diz as palavras. Ao mesmo tempo, é importante se envolver com a criança e desenvolver gradualmente habilidades sociais nela.

Você precisa lembrar que enquanto o bebê não percebe a fala como um adulto. Ele não é capaz de separar complexos individuais das correntes sonoras gerais. Isso significa que mesmo a pronúncia de frases individuais causa grandes dificuldades para ele. Especialmente quando você considera que a criança não entende nada da carga semântica que ela tem.

Portanto, desenvolvimentocrianças que não falam devem começar não diretamente com motivação, mas com a capacidade de reconhecer sons individuais e suas combinações.

Como ensinar seu bebê a entender palavras individuais?

Sem o desenvolvimento dessa habilidade, é impossível esperar resultados perceptíveis da criança. Portanto, vale a pena fazer você mesmo com o bebê e dedicar tempo suficiente para isso.

Em primeiro lugar, vale a pena começar com o fato de que a criança começou a entender que certos objetos e ações das pessoas estão associados a certos sinais sonoros. Portanto, você precisa ensinar à criança os comandos mais simples. Por exemplo, toda vez que ele quiser demonstrar algo, ele deve dizer “mostre”. Se ele carrega um brinquedo e quer dar à mãe ou ao pai, basta repetir “dar”, etc. Ao mesmo tempo, recomenda-se ajudar o bebê a realizar a ação necessária. Gradualmente, ele começará a comparar palavras e ações. Portanto, da próxima vez ele tentará dizer as palavras certas.

Além disso, as aulas com crianças que não falam devem incluir um conjunto de exercícios adicionais.

Trabalhando com imagens

As crianças têm uma excelente memória visual. Portanto, trabalhar com imagens ajuda muito a superar a barreira e ensinar o bebê a usar a fala no dia a dia.

Se uma criança que não fala aos 4 anos de idade não começou a dar aos sons a forma necessária, então você pode ajudá-la de uma maneira fácil de jogo. Para fazer isso, você precisa preparar fotos com seus personagens favoritos, animais, utensílios domésticos, etc. Depois disso, basta mostrá-los um a um erepita o nome do item representado.

Nenhuma reação no início. Mas aos poucos, ouvindo a mesma palavra e vendo uma certa imagem, a criança começará a dar sinais de que aprendeu o que está desenhado na imagem. No entanto, deve-se ter em mente que as aulas com crianças que não falam não são adequadas para crianças muito pequenas, pois até certa idade o bebê não é capaz de distinguir bem os objetos. Por exemplo, ele não distinguirá uma colher de uma escova de dentes. Portanto, é melhor escolher uma lista de imagens com cuidado, de preferência em conjunto com um fonoaudiólogo. Ele lhe dirá quais palavras serão mais fáceis para a percepção e posterior repetição. Claro, não comece com imagens ou fotografias complicadas.

Depois disso, você pode começar a complicar as aulas. Por exemplo, se houver uma foto de um prato, você deve adicionar uma colher. A criança vai aprender a combinar as cartas. Por exemplo, vale colocar uma imagem de uma colher, um prato e uma máquina de escrever na frente dele, e pedir para a criança escolher cartões que combinem entre si. Claro, antes disso, vale a pena mostrar a ele as combinações corretas várias vezes.

Jogos de reconhecimento visual

Muitas vezes as crianças que não querem falar têm problemas adicionais. Por exemplo, uma criança pode ter problemas para reconhecer objetos. Em tal situação, os jogos para crianças que não falam devem ter como objetivo garantir que a criança classifique objetos com habilidade. É melhor usar a correspondência de cores primeiro. Para fazer isso, você precisa comprar cubos brilhantes de diferentes tons, mas para que o conjunto inclua itens repetidos. Depois disso, você precisa colocar tudocubos por cor (vermelho para vermelho, azul para azul, etc.). Na etapa seguinte, todos os cubos são misturados e novamente montados por um dos pais de acordo com as combinações de cores. Após várias repetições deste exercício, você precisa pedir ao bebê para distribuir os objetos sozinho.

Quando este material é dominado, você pode passar para tarefas mais complexas. No desenvolvimento da fala em crianças não falantes, outros métodos podem ser usados. Por exemplo, vale a pena comprar um conjunto com objetos de formas diferentes. Ou pode ser um design com furos nos quais você precisa instalar cubos, círculos, triângulos, etc. Além disso, os objetos podem diferir em tamanho, o que ajudará você a aprender a distingui-los uns dos outros.

Durante os exercícios, você precisa nomear objetos constantemente. Por exemplo, "quadrado amarelo", "encontre outro círculo vermelho". A criança não apenas reconhecerá melhor os objetos, mas também lembrará como eles são chamados. Mais cedo ou mais tarde, ele mesmo vai querer dizer seus nomes.

Então as aulas ficam mais difíceis. Por exemplo, quando todo o material é condicional, você pode passar para a construção.

Começando a fala em crianças não falantes do zero: aulas de canto

Esta é uma técnica muito poderosa que tem ajudado mais de uma família. Por exemplo, se estamos falando de um adulto que decidiu aprender inglês, na maioria das vezes ele memoriza inconscientemente algumas palavras das músicas de artistas estrangeiros. Ao ouvir música, você involuntariamente quer cantar junto e repetir a letra da faixa, mesmo que não esteja claro do que se trata.

Portanto, se a família não falacriança, você deve primeiro prestar atenção às suas características individuais. Por exemplo, algumas crianças acham mais fácil pronunciar as vogais primeiro, enquanto outras, pelo contrário, começam com as consoantes. Depois disso, você pode prosseguir para a parte prática do jogo.

Exercícios de jogo para o desenvolvimento da fala vocal na criança

Primeiro de tudo, você precisa se preparar. O bebê não deve se distrair com nada. Depois disso, você precisa se sentar em frente à criança que não fala, abrir a boca e pronunciar "A" lentamente. Depois disso, você precisa pedir ao bebê para repetir depois do adulto. Se ele também disser "A", então é imperativo elogiá-lo.

Depois disso, você pode complicar os sons. Quando ele conhece todo o conjunto, vale a pena passar para as sílabas. Por exemplo, "ma-ma". Se o bebê não tiver sucesso, você precisará colocar uma das mãos na garganta e a outra na própria. Ele sentirá as vibrações e começará a tentar combiná-las.

Desenvolvimento da fala em crianças não falantes: dicas para os pais

Especialistas muitas vezes enfrentam problemas semelhantes. Nesse sentido, eles desenvolveram uma série de recomendações para pais que temem que seus filhos amados não queiram começar a interagir com o mundo exterior.

Primeiro de tudo, você precisa falar o máximo possível. As crianças são como esponjas, então absorvem todas as informações que veem ao seu redor. Portanto, você precisa explicar à criança todas as ações que você toma. Por exemplo, se uma mãe vai dar banho em um bebê, ela deve dizer a ele o que eles vão fazer, que xampu eles vão tomar, que meias vão escolher, etc. Ao mesmo tempo, a voz deve ser suave, carinhosa e calma. Na presença de uma criança, em nenhum caso você deve xingar e, principalmente, gritar com ela.

Além disso, os especialistas recomendam que os pais encorajem a criança a falar. Por exemplo, enquanto caminha, diga “dê uma caneta”, “estamos atravessando a rua” e assim por diante. Ao mesmo tempo, cada vez que passa no mesmo lugar, vale a pena focar sua atenção nos mesmos objetos.

Para provocar o desenvolvimento da fala em crianças não falantes, vale a pena usar nomes abreviados. Por exemplo, um carro pode ser chamado de “bi-bi”, um gato de “miau-mia”, etc. Embora hoje a tendência seja que as crianças precisem conversar com os adultos, isso não se aplica a situações difíceis em que você precisa ajude a criança a começar a falar primeiro as combinações mais simples.

Os fonoaudiólogos também recomendam cantar canções de ninar para as crianças antes de ir para a cama. Nesse momento, são ativadas áreas do cérebro que absorvem e lembram bem as informações, mesmo que a criança já esteja dormindo profundamente. Ao mesmo tempo, não é necessário mudar o repertório toda vez. É melhor escolher uma música e cantarolá-la constantemente. Mais cedo ou mais tarde, o bebê tentará repetir o que ouviu repetidamente.

Ao mesmo tempo, os especialistas recomendam não sobrecarregar a criança, para não causar rejeição da fala. Portanto, após as aulas com os adultos, ele deve descansar um pouco e só depois ir ao computador ou assistir TV.

Não importa quão pequeno seja o bebê, em nenhum caso se deve falar em sua presença que ele está atrasado no desenvolvimento ou que algo está errado com ele. Mesmo a partir da entonação da voz dos adultos, ele pode entender tudo errado e decidirque eles estão insatisfeitos com ele ou ele está “errado”. Isso só vai agravar a situação e formar novos complexos na criança.

Se no parquinho alguém falar sobre esse problema na presença de um bebê, você precisa esclarecer que ele está bem, apenas uma criança começa a falar com um ano e a outra com 4, mas isso não não afetar o amor de forma alguma os pais, nem em sua vida posterior. Em nenhum caso um bebê deve se sentir diferente de todos os outros.

Além disso, os médicos proíbem categoricamente ficar irritado. Se o bebê não começou a falar, isso não significa que ele seja travesso. Portanto, você não precisa mostrar a ele seu desagrado. Isso pode tornar ainda mais difícil para ele dominar as habilidades necessárias.

Características do trabalho do fonoaudiólogo com bebês não falantes

Claro, quando tais problemas aparecem, você deve primeiro entrar em contato com um especialista. O fonoaudiólogo tem experiência em estabelecer contato com esses bebês. Um médico pode alcançar grandes resultados, mas somente se os pais também participarem da educação da criança.

Se houver crianças que não falam na consulta com um especialista, as aulas de fonoaudiologia começam com as crianças se acostumando com uma nova pessoa. A tarefa de um fonoaudiólogo é tornar-se amigo de um pequeno paciente, que ele perceberá como seu igual. É importante que o médico não seja muito persistente. Se ele começar imediatamente a exigir que a criança pronuncie palavras, então ele só se tornará mais retraído em si mesmo. Portanto, é melhor que o fonoaudiólogo use uma técnica de jogo. A criança ficará mais confortável se houver brinquedos macios ao lado dele. Ele estará mais disposto a conversar com um ursinho de pelúcia ou uma boneca.

Quando o contato é estabelecido, o médico passa para os exercícios práticos. Ele está tentando desenvolver a compreensão da fala de uma criança. Por exemplo, ele pede a um paciente pequeno que mostre seu nariz ou lhe dê uma caneta.

As aulas são muito eficazes, durante as quais o fonoaudiólogo estimula a criança a falar aplicando o chamado reflexo de orientação. Por exemplo, ele pergunta “O que é isso aí?”, E então mostra ao bebê um brinquedo ou uma foto interessante. Livros dobráveis funcionam muito bem nesta situação. A criança está sempre interessada no que aparecerá se você virar a página. Nesses momentos, ele pode involuntariamente exclamar esta ou aquela palavra com alegria.

É dada grande importância ao desenvolvimento das habilidades motoras. Há muito se estabeleceu que, se as crianças praticam ginástica com os dedos e desenvolvem membros, a assimilação do material de acompanhamento também ocorre mais rapidamente. Os médicos também se concentram na atenção dos pacientes jovens. Não é incomum que uma criança simplesmente não se concentre e se distraia facilmente, tornando muito mais difícil para ela começar a falar ou fazer outras tarefas.

Além disso, o médico está trabalhando no desenvolvimento da chamada base sensorial. Esta é apenas a mesma compreensão das cores e formas dos objetos. Como regra, no arsenal de um fonoaudiólogo há um grande número de brinquedos que contribuem para que o bebê aprenda rapidamente a comparar certos objetos.

Características de bebês que não falam

Especialistas prestam atenção no que identificar problemas futurosO desenvolvimento da fala em uma criança é difícil, mas ainda vale a pena prestar atenção em algumas características. Por exemplo, essas crianças são muitas vezes muito impulsivas. Seu humor pode mudar com muita frequência e, às vezes, não depende do que está acontecendo ao redor. Ao mesmo tempo, as crianças não ouvem o que os adultos dizem. Eles são travessos e constantemente distraídos.

Às vezes os problemas com o desenvolvimento da fala ocorrem no contexto do subdesenvolvimento intelectual geral. Nesse caso, a criança precisa de uma abordagem mais séria, pois estamos falando de problemas fisiológicos. Mas mais frequentemente os problemas ainda são causados pelo componente emocional e psicológico.

É importante entender que quanto mais velha a criança se torna, mais difícil será interessá-la por certas atividades. Por exemplo, crianças de 3 anos aprendem melhor o material, e crianças de quatro anos rapidamente começam a se retrair. Portanto, é importante começar as aulas o mais cedo possível.

Fechando

Se a criança ainda não começou a falar, não entre em pânico com antecedência. Algumas crianças demoram mais para absorver as informações iniciais, mas rapidamente alcançam e até ultrapassam seus colegas. É importante se envolver constantemente com seu filho, conversar com ele e não se comportar de forma agressiva. Se uma criança não se sentir segura, ela se fechará do mundo. Quando um bebê está muito quieto, vale a pena descobrir por que isso está acontecendo e corrigir o problema. Talvez alguém o tenha ofendido no jardim de infância ou no parquinho. Mas de qualquer forma, vale a pena consultar um especialista nesses assuntos.