Qual é a atividade produtiva dos pré-escolares?

2024 Autor: Priscilla Miln | [email protected]. Última modificação: 2024-02-18 08:14

Todo mundo sabe que a principal atividade das crianças em idade pré-escolar é brincar. Mas, além disso, há também um produtivo. O que é isso? Isso significa que, como resultado das aulas, a criança cria algum tipo de produto acabado. A organização das atividades produtivas dos pré-escolares é tarefa de cada educador. Estando engajada nisso, a criança é socializada, desenvolve perseverança, o desejo de completar o trabalho que começou e uma habilidade gráfica. Vários estudos provaram que esta é a atividade mais importante das crianças nos grupos mais velhos do jardim de infância, graças à qual são criadas condições favoráveis para os professores, incluindo futuros professores que trabalharão com a criança nas séries mais baixas. O fato é que a atividade produtiva dos pré-escolares, aliada ao jogo, prepara o psiquismo da criança para a escola.

O que são atividades produtivas?

Este é o nome da classe, como resultado da qual a criança criará um determinado produto com as qualidades especificadas. Quais delas são atividades produtivas:

• esculpindo figuras e aplicações de plasticina e argila;
• montando uma estrutura interessante de todas as formas;
• fazer artesanato com diversos materiais (papel, papelão, miçangas, folhagens, etc.);
• exercícios de layout difíceis;
• criar figuras com tintas, lápis, giz;
• fabricação de apliques e mosaicos.

Todas as atividades produtivas são importantes para o desenvolvimento das crianças. Os pré-escolares precisam se interessar para obter o resultado desejado, mas esse é o trabalho dos professores. Em todas as instituições destinadas à educação de crianças pequenas, essas aulas estão incluídas. Os pais devem saber para que se destina a atividade produtiva de um pré-escolar, por que é tão importante. Se você estuda em casa com seu filho sozinho ou prefere não levá-lo ao jardim de infância, então este post será útil para você.

A necessidade de atividade produtiva

O objetivo das aulas é o desenvolvimento integral e a educação da criança na faixa etária pré-escolar. As crianças se desenvolvem de várias maneiras, por isso é importante incluir todos os tipos de atividades produtivas dos pré-escolares nas aulas, não focando apenas no desenho ou modelagem. As aulas devem ser realizadas de forma lúdica, e não “sob pressão”, a criança deve estar ciente de que é divertido, além disso, ele ficará orgulhoso de seu produto ao final do trabalho. Ao mesmo tempo, ele aprenderá gradualmente a necessidade de ouvir atentamente o professor e fazer o que for necessário para obter o resultado.

WoEm todo o mundo, especialistas estudaram as atividades produtivas de pré-escolares e chegaram à conclusão de que é capaz de desenvolver as seguintes qualidades nas crianças:

1. Boa imaginação criativa, o mecanismo do pensamento, ou seja, a capacidade de pensar logicamente, comparar, analisar e sintetizar.
2. Dedicação, perseverança e perseverança.
3. Boa capacidade mental, pois as atividades produtivas dos pré-escolares são atividades cognitivas.
4. Motricidade fina dos dedos e músculos das mãos.
5. Os métodos de atividade produtiva de pré-escolares visam transmitir às crianças a necessidade de trabalho independente.
6. Curiosidade, curiosidade e iniciativa.

Ainda as aulas têm um efeito positivo na disciplina das crianças, os professores notaram uma boa ligação entre a atividade produtiva e a educação sensorial. Ou seja, para que uma criança tenha uma boa ideia de um objeto, ela deve saber como ele se parece, sua cor, utilidade, tamanho e localização no espaço.

No processo das aulas, todas as qualidades se manifestam, em primeiro lugar, as habilidades mentais e físicas do bebê, e os professores sabem exatamente qual criança e o que precisa ser feito mais, dão bons conselhos aos pais.

Atividade criativa produtiva de pré-escolares fornece a prática e as habilidades que serão necessárias para continuar a educação e o trabalho. Por exemplo, para criar um aplicativo, você precisa fazer alguns esforços, pensar cuidadosamente sobre o posicionamento dos objetos, colocá-los corretamente, e isso requer ações criativas. Durante as aulas, as criançasganhar experiência de trabalho independente.

Uma abordagem integrada está bem implementada nas atividades produtivas dos pré-escolares. Além disso, as crianças podem relaxar completamente, e isso está se livrando de todos os tipos de medos da sociedade. As crianças, criando um produto por conta própria, podem realizar suas ideias sobre um objeto específico no modelo, receber uma encarnação material de um design imaginário.

Direções

Sugerimos conhecer de perto a atividade produtiva para ter uma ideia precisa dela.

1. Criação independente de vários itens adequados para jogos, atividades cognitivas e de pesquisa.
2. Fazendo itens para encher uma galeria de arte pré-escolar.
3. A capacidade de criar layouts.
4. Concepção do livro próprio do grupo, onde serão incluídos desenhos, histórias infantis e suas crônicas. Você também pode criar um diário da natureza, e as crianças vão decorá-lo com fotos, um herbário.
5. Fazendo cenários e decorações para as festas de fim de ano. Por exemplo, guirlandas, pôsteres, pôsteres, decorações de Natal.
6. Crie convites de festas para os pais, cartões para eles, lembrancinhas para serem distribuídas no final do show.
7. Desenvolvimento do jornal mural do grupo.
8. Inventando uma história em grupo. Você pode diversificar as classes criando um conto de fadas ou história a cada vez, de modo que cada palavra comece com uma letra. Aliás, isso é muitouma boa lição para o desenvolvimento da criatividade oral, lógica, ajuda na aprendizagem da leitura e da escrita.
9. Criando sua própria performance. Você pode preparar seu próprio roteiro para isso, e as crianças devem ajudar. Os cenários e elementos de figurino também são criados coletivamente.

Por que tudo isso é necessário? O fato é que o desenvolvimento de atividades produtivas para pré-escolares não é apenas interessante, mas também muito útil.

Resultados do estudo

Para crianças, é necessário criar um sistema de classes. Se o professor distribuir corretamente as atividades produtivas, e todos os seus tipos estiverem envolvidos, o resultado será o seguinte:

• crianças serão desenvolvidas de forma criativa;
• o grupo terá um ótimo ambiente psicológico;
• pré-escolares estarão bem preparados para a escola.

Na maioria das vezes, a atividade produtiva conecta várias áreas, são elas criatividade, socialização, conhecimento, trabalho, comunicação, segurança dos pré-escolares. Atividades artísticas e produtivas e a criatividade podem desenvolver a fala da criança. Nessa idade, há muitos problemas com isso, é escassez (vocabulário ruim), monossilábica, consiste apenas em frases simples, e as palavras estão longe de serem belas, literárias. Por exemplo: “cho”, em vez de “o que”, “linda flor”, em vez de “gosto desta flor porque…”, mas em vez de “não quero isso, porque…” você pode ouvir “deixe-me em paz” e outras expressões. As crianças precisam ser ensinadasfale lindamente, explique suas preferências de forma mais completa e eficiente.

Além disso, as crianças recebem educação moral, consolidam os conhecimentos adquiridos no processo de aprendizagem, desenvolvem os traços de caráter necessários:

• atividade;
• independência;
• observante;
• compromisso;
• paciência;
• desejo de terminar o que começou;
• a capacidade de "ordenar" as informações recebidas e sua assimilação.

As atividades produtivas também melhoram a condição física das crianças. Eles ficam mais alegres, o humor melhora, o tom geral aumenta, o personagem fica mais relaxado e ativo. Depois das aulas e nelas a criança está ativa. É importante formar imediatamente sua postura, marcha, posição do corpo, porque todas essas qualidades no futuro serão úteis para um homem ainda pequeno. A atividade produtiva permite coordenar os movimentos, "afinar" o aparelho vestibular, fortalecer os músculos.

Agora nos oferecemos para conhecer os principais tipos de atividades produtivas. E, ao mesmo tempo, observamos as características de cada um.

Atividades produtivas para pré-escolares: desenho

As crianças gostam especialmente de desenhar. Aqui eles têm espaço para a imaginação, tudo é retratado no papel: heróis de contos de fadas, espaço, floresta, objetos individuais, padrões, cenas vividas na vida - aqui a criança realiza plenamente seu pensamento. Ao desenhar, as crianças revivem o que vivenciaramemoções revelam seus pensamentos. Normalmente, a tarefa de desenho é dada em tópicos independentes, ou seja, todos decidem por si mesmos o que, como e em que cor retratar. A partir dos desenhos, você pode julgar o caráter do bebê e descobrir seus medos que ele guarda em si mesmo. Às vezes é recomendado visitar um psicólogo para resolver o problema da criança, para corrigir a ideia do mundo ao redor.

Belas artes

É necessário se engajar nesta atividade coletivamente, desenhar em um tópico. As belas artes permitem que as crianças incutam um senso de beleza, uma ideia estética do mundo, objetos individuais. O desenvolvimento da atividade produtiva dos pré-escolares não tem preço, pois as aulas ensinam a ver beleza em tudo ao seu redor, e só uma pessoa harmoniosa, desenvolvida e inteligente é capaz disso. As crianças desenvolvem um senso de estética, mudam de atitude a cada inseto, folha de grama, só é necessário dizer corretamente o que e como desenhar. Por exemplo: "Olhe quanto tempo as antenas deste bug tem, sem elas não será capaz de viver, então certifique-se de desenhá-lo." Bem, depois disso, como o besouro pode arrancar essas antenas pegando-as na grama? A criança aprende a ver apenas o bem em tudo, seu comportamento muda para melhor, suas crenças são formadas.

Risco (arranhado)

Você precisa pegar papelão (branco), sombrear com giz de cera multicolorido e depois usar uma esponja para aplicar uma camada grossa de guache preto, ou melhor tinta, pois o guache, mesmo seco, mancha os dedos do bebê e seuroupas em contato. Depois disso, as crianças recebem canetas ou outros objetos com ponta afiada, mas segura, e elas têm que rabiscar um desenho no material recebido. O resultado é um padrão, ou algum objeto criado a partir de finas listras multicoloridas em um fundo preto. Não haverá limite para a alegria das crianças!

Modelação e aplique

A peculiaridade da modelagem é que uma criança pode criar uma imagem tridimensional de carros, animais, frutas e outros itens favoritos. A temática é muito variada. A modelagem tem um excelente efeito na motricidade fina, forma a imaginação e a sensação de espaço, pois depois de fazer os objetos eles podem ser colocados mais longe ou mais próximos uns dos outros, satisfaz as necessidades das crianças em conhecimento e criatividade.

Ao criar aplicativos, as crianças aprendem a recortar objetos por conta própria, organizá-los nos lugares certos, colar objetos e elementos no papel. Aqui, novamente, o desenvolvimento da motilidade dos dedos, a coordenação está envolvida. Para criar um aplicativo, você precisa pensar muito, pensar criativamente, porque os detalhes raramente contêm objetos inteiros e claros, então você precisa compará-los corretamente. Além disso, um pré-escolar se familiariza com a matemática estudando formas geométricas simples. Também desenvolve uma ideia da colocação dos objetos no espaço (no canto, no centro, à direita ou à esquerda) e sobre o tamanho dos detalhes (triângulo grande ou pequeno).

Você pode fazer um mosaico não apenas com pedaços de papel, mas também com pedaços. Isso também é bastante divertido, não menos útil paradesenvolvimento.

Design

Esta é uma das atividades produtivas favoritas dos pré-escolares. Quem não ama peças de Lego? A peculiaridade das aulas é que os caras devem montar o objeto corretamente, encontrar as peças necessárias e prendê-las. Projetar desenvolve orientação espacial, habilidades motoras, pensamento criativo e lógico, percepção estética - a criança gosta ou não de sua criação. Além disso, a criança se familiariza com as características dos detalhes (cor, peso, material de que são feitos, forma). A criança entende as formas arquitetônicas em volume, desenvolve seu próprio gosto, opinião.

Você pode projetar não apenas a partir de peças acabadas, mas também de papel, caixas, pedras, conchas, areia, as crianças aprendem a reconhecer detalhes, combiná-los, sintetizar.

Formação da atividade produtiva de um pré-escolar

É necessário desenvolver adequadamente um programa de treinamento. É impossível para as crianças fazerem a mesma coisa dia após dia. Se a criança adora desenhar, mas não quer desenhar ou esculpir, você precisa interessá-la. Peça para ele construir ou moldar sua própria casa, e depois que ele estiver pronto, deixe-o contar sobre ele, sobre onde ele está, onde ele gosta de andar.

Você precisa falar sobre produtos acabados, seja um desenho ou um aplique. Neste momento, a fala é formada, o vocabulário é reabastecido. Por exemplo, uma criança desenhou um gatinho. Deixe-o inventar um apelido para ele, fale sobre seu personagem, preferências em comida e jogos - isso já épensamento criativo.

Atividade produtiva é necessária não apenas para pré-escolares, mas também para alunos do ensino fundamental. Muitas escolas criaram centros para a criatividade das crianças, que são uma grande ajuda na aprendizagem.