Atividade física no grupo do meio: exercícios, inventário, equipamentos

2024 Autor: Priscilla Miln | [email protected]. Última modificação: 2024-02-18 08:14

A educação física para crianças é extremamente importante. Eles carregam não apenas um propósito divertido, mas também ensinam a explorar o mundo, dão a carga necessária aos músculos e são a prevenção de doenças. Qualquer aula de educação física no grupo intermediário e outras deve ser construída de acordo com a Norma Educacional Estadual Federal.

O que é GEF?

FSES é o padrão federal para educação pré-escolar. A tarefa do padrão é criar todas as condições para a formação de personalidades de sucesso. Para que, depois de sair do jardim de infância, a criança tenha qualidades como independência, autoconfiança, capacidade de levar tudo até o fim, atenção e determinação.

As aulas de Educação Física da turma intermediária segundo a Norma Estadual de Educação Federal devem ter uma carga informativa. Seja apresentando as crianças ao mundo ao seu redor, contos de fadas ou até mesmo a importância do exercício em suas vidas.

Atividade física "Moradores da floresta"

A educação física pré-escolar tem muito mais oportunidades do que a escola. Contribui não só para o desenvolvimento desportivofilho. Tudo depende do profissionalismo do professor. Em primeiro lugar, você precisa ensinar as crianças a realizar movimentos de complexidade variável. Tarefas secundárias podem incluir o desenvolvimento da fala, o estudo de animais da floresta, animais domésticos, etc.

Além disso, as aulas de educação física do grupo médio segundo a Norma Estadual de Educação Federal devem ter como objetivo desenvolver nas crianças as qualidades necessárias para uma pessoa bem-sucedida. O desejo de vencer, a capacidade de mostrar força de vontade, iniciativa, capacidade de trabalhar em equipe, etc.

O tema dos moradores da floresta para a lição será muito relevante no grupo do meio. As crianças se familiarizarão com o "mundo da floresta", aprenderão novos fatos interessantes sobre os animais. Essa atividade empolgante facilita o aprendizado de novos exercícios e reforça os que você já conhece.

Objetivos da lição "Moradores da floresta"

Para conduzir uma aula com sucesso, você precisa se preparar cuidadosamente. Defina tarefas e objetivos, tenha o inventário necessário, se encaixe claramente no tempo alocado. E assim, as tarefas desta lição são as seguintes:

1. Reforçar e reabastecer o conhecimento das crianças sobre os animais da floresta.
2. Aprenda a andar em bancos com equilíbrio.
3. Aprenda a s altar distâncias curtas, de aro em aro.
4. Desperte o interesse das crianças por jogos ativos.

Não estabeleça muitas metas. As crianças estão constantemente aprendendo algo novo e vão tirar informações muito mais úteis da lição. É necessário destacar os principais objetivos e dar atenção especial a eles.

Inventário para a lição "Moradores da floresta"

Além do que está incluído no equipamento habitual do jardim de infância, às vezes você pode precisar de elementos adicionais - layouts, pôsteres. Eles podem ser feitos com antecedência com as crianças.

Para a aula você vai precisar de:

- aros;

- bancos longos;

- balinhas ou flores feitas de papelão grosso;

- círculos de papelão em três cores;

- baldes ou cestas;

- corda e prendedores de roupa.

Círculos de papelão e flores precisam ser preparados com antecedência, traga uma corda com prendedores de roupa. E todo o resto geralmente está incluído no equipamento padrão para o jardim de infância.

Plano de aula

1. Conte uma história interessante sobre a floresta, apresente às crianças os hábitos de alguns animais.
2. Convide as crianças a contar o que sabem sobre os animais. As perguntas principais devem ser feitas para facilitar a navegação das crianças: “Crianças, vocês sabem onde mora o urso?” etc.

Recomenda-se que uma aula de educação física ativa no grupo do meio dure 40-50 minutos. Portanto, agendamos os exercícios ao longo do tempo.

1. Aquecimento consiste em s altos e elevação de pernas (5 min.). Os ursos pisam na floresta (levantam os pés e batem), os coelhos pulam (pulam).
2. Exercício "A manhã começa" (7 min.). Estique, estique na ponta dos pés. Inclina-se com os braços estendidos (o sol nasce).
3. Exercício "O urso saiu da toca." Segure o aro, as crianças sobem e se alongam (3 min.).
4. Exercício "Flores no gramado". espalhar papelãoflores ao redor da sala, instrua os "coelhinhos" a coletá-las. As crianças pulam e trazem flores (3 min.).
5. Exercício "Atravessando a Ponte". As crianças se revezam subindo no banco e caminhando ao longo dele. Dê uma mão se o bebê não aguentar (5 min.).
6. Exercício "Serpente". Organize os skittles em uma linha, com 1 metro de distância. As crianças devem correr entre eles, segurando-se pela cintura como uma cobra (5 min.).
7. Exercício "Coletar nozes". Pinte os círculos de papelão em cores diferentes, prenda com prendedores de roupa em uma corda. As crianças precisam soltar o prendedor de roupa e colocar todas as nozes em cestos diferentes (4 min.).
8. Chernet e jogo de galinha. Uma raposa pode ser uma criança escolhida por uma rima ou um líder. As galinhas (o resto das crianças) andam pela sala, de repente uma raposa sai correndo e pega todos que não tiveram tempo de pular dentro do aro. Um bebê capturado se torna uma raposa e uma raposa se torna uma galinha (10 min.).

Estas atividades para crianças serão muito emocionantes, e elas vão gostar de fazê-las de uma forma tão lúdica.

Resumo da lição

Primeiro você precisa contar para as crianças sobre a floresta.

A floresta nunca dorme. Ursos, esquilos, coelhos, lobos acordam junto com o sol. Que outros animais da floresta você conhece? Eles coletam alimentos durante todo o dia. Ursos comem framboesas, esquilos comem nozes e cones, lobos caçam coelhos. O que os coelhos gostam de comer? As galinhas também vivem na floresta. Eles são chamados de capercaillie, perdiz de avelã. Eles constroem suas casas em pequenos buracos. E quem mais está construindo suas próprias casas? O esquilo constrói uma casa com galhos finos. A partir deles ela faz um círculo com duas portas. Por que um esquilo tem uma cauda tão grande? Com a ajuda dele, é mais fácil para ela pular nos galhos e, no inverno, ela se esconde com ele, como um cobertor. Como uma raposa caça? Ela ouve ratos e bate no chão com as patas. Os ratos se assustam e saem correndo das casas. Aqui a raposa os pega. Que coisas interessantes você sabe sobre a floresta?

Então faça os exercícios. A educação física no grupo do meio será muito divertida se você acompanhar tudo com uma história. Por exemplo, o sol nasceu (todos se espreguiçam), coelhos pulam pelo gramado (pulam), ursos pisam com raiva, querem dormir mais (pisam, levantando as pernas).

Fim da aula

Quando os exercícios das crianças estiverem concluídos, deve-se fazer um breve resumo. Pergunte às crianças o que elas mais gostaram na floresta. Quais animais são os que mais s altam e quais são os mais pesados. Faça algumas perguntas sobre a floresta da história de abertura.

Podemos reunir os equipamentos e perguntar para onde as crianças gostariam de ir em seguida.

Influenciando as crianças durante a aula

Algumas coisas podem não funcionar para crianças pequenas ainda. Alguém não sabe andar em um banco, alguém não pode soltar prendedores de roupa. Não há necessidade de insistir em completar a tarefa ou repreender a criança por isso. A educação física no grupo do meio deve ensinar-lhe algo novo, e não desencorajar o desejo de tentar a sua sorte.

Se algo não der certo para a criança, a tarefa do educador é animá-la e gentilmente empurrá-la para isso. Por exemplo, pegue a mão do bebê e mostre como os prendedores de roupa estão soltos. Então ofereçaque ele tente por si mesmo.

Tal educação física no grupo do meio deve ser permanente.