2024 Autor: Priscilla Miln | [email protected]. Última modificação: 2024-02-18 08:14
Todos os pais em nosso vasto planeta, sem dúvida, têm um grande sentimento de amor por seus filhos. No entanto, em cada país, pais e mães criam seus filhos de maneiras diferentes. Este processo é muito influenciado pelo estilo de vida do povo de um determinado estado, bem como pelas tradições nacionais existentes. Como a paternidade é diferente ao redor do mundo?
Etnopediatria
Ser pai é a ocupação mais importante e honrosa na vida de qualquer pessoa. No entanto, uma criança não é apenas alegria, mas também as tarefas constantes associadas a cuidar dele e criá-lo. Diferentes povos têm diferentes abordagens para a formação da personalidade de uma pessoa pequena. A educação das crianças em diferentes países do mundo tem seus próprios métodos pedagógicos, que cada nação considera os únicos verdadeiros.
Para estudar todas essas diferenças, todo umciência - etnopedagogia. Suas descobertas provavelmente levarão a uma melhor compreensão da natureza humana e ao desenvolvimento de uma forma ideal de educação.
Calmante
Bebês ao redor do mundo muitas vezes gritam. Este é o momento em que não tanto a psique de pais e mães está sendo seriamente testada, mas suas conexões com raízes culturais. O fato de as crianças chorarem muito nos primeiros meses de vida é normal para recém-nascidos de qualquer nação. Nos países da Europa Ocidental, a mãe responde ao choro de uma criança em cerca de um minuto. Uma mulher pegará seu filho nos braços e tentará acalmá-lo. Se uma criança nasceu em um país onde as civilizações primitivas de coletores e caçadores ainda são preservadas, ela chorará com a mesma frequência que todos os outros recém-nascidos, mas metade do tempo. A mãe responderá ao seu choro em dez segundos e o trará ao peito. As crianças dessas nacionalidades são alimentadas fora de qualquer horário e sem observar o regime. Em algumas tribos congolesas existe uma divisão peculiar do trabalho. Aqui os bebês são alimentados e nutridos por algumas mulheres específicas.
Hoje, o choro de uma criança é tratado de forma um pouco diferente. A criança é reconhecida por seu direito de exigir atenção. Nos primeiros seis meses de sua vida, com seu choro, ele deixa saber que quer receber amor e carinho, ser pego, etc.
Passagem
E não existe uma abordagem única para esta questão. Por exemplo, muitas mães em Hong Kong desmamam seus bebês com seis semanas para ir trabalhar. Na América, apenas a amamentaçãoalguns meses. No entanto, as mães de alguns países continuam a amamentar seus filhos mesmo quando já passaram da infância.
Deitado
O sonho de todo pai é uma boa noite de sono para seu filho. Como alcançá-lo? E aqui há opiniões radicalmente diferentes, levando em consideração a educação das crianças em diferentes países do mundo. Assim, em manuais ocidentais e livros de referência são dadas recomendações de que o bebê não deve dormir durante o dia. Somente neste caso, à noite, ele ficará cansado e se acalmará. Em outros países, os pais não têm essa tarefa. Por exemplo, os povos maias mexicanos colocam seus filhos para dormir em redes penduradas durante o dia e os levam para a cama à noite.
Desenvolvimento
As características de criar filhos em diferentes países do nosso planeta podem diferir significativamente umas das outras. No entanto, independentemente da cultura e costumes populares, o desenvolvimento da criança será acelerado apenas no caso de aulas constantes com ele. Mas nem todos os pais compartilham dessa opinião. Por exemplo, na Dinamarca e na Holanda, eles acreditam que o descanso de um bebê é muito mais importante do que os esforços para desenvolver a inteligência. No Congo, não é costume falar com um recém-nascido. As mães deste país acreditam que o principal negócio de seus bebês é dormir. Devido ao fato de que a educação das crianças em diferentes países é tão diferente, também existem diferenças significativas no desenvolvimento motor e da fala dos bebês, dependendo de sua pertença a uma determinada cultura e raça.
Por exemplo, os dados do UNICEF mostram um método parental eficaz adotado por um dos povos nigerianos - os iorubás. Aqui estão as criançasOs primeiros três a cinco meses de suas vidas são passados na posição sentada. Para fazer isso, eles são colocados entre travesseiros ou dispostos em buracos especiais no chão. Noventa por cento dessas crianças são capazes de se lavar aos dois anos de idade, e trinta e nove por cento são capazes de lavar seus próprios pratos.
Sim, as tradições de criar filhos em diferentes países diferem significativamente umas das outras. Mas não importa a tática que os pais escolham, seu filho ainda vai chorar e rir, aprender a andar e falar, porque o desenvolvimento de qualquer criança é um processo contínuo, gradual e natural.
Variedade de sistemas parentais
Como fazer de uma criança uma personalidade? Esta pergunta está diante de todos os pais do nosso planeta. No entanto, não existe uma ferramenta única para resolver este problema. É por isso que toda família deve escolher o sistema certo para criar seu bebê. E essa tarefa é muito importante, pois na infância há a formação de um modelo de comportamento e caráter de uma pessoa pequena.
Erros cometidos no processo educacional podem ser muito, muito caros no futuro. É claro que cada criança é individual à sua maneira, e apenas os pais poderão escolher o sistema de métodos pedagógicos mais eficaz para ela. E para isso é importante conhecer como as crianças são criadas em diferentes países e escolher o melhor para você.
Sistema Alemão
Quais são as características de criar filhos em diferentes países do mundo? Vamos começar nossa consideração sobre esta questão com a pedagogia alemã.técnicas. Como você sabe, a principal diferença desta nação está na frugalidade, pontualidade e organização. Os pais alemães incutem todas essas qualidades em seus bebês desde muito cedo.
As famílias na Alemanha chegam tarde. Os alemães se casam antes dos trinta anos, mas não têm pressa de ter filhos. Os cônjuges estão cientes da responsabilidade desta etapa e se esforçam para criar uma base material sólida antes mesmo do nascimento do primeiro filho.
Os jardins de infância na Alemanha trabalham meio período. Os pais não podem prescindir da ajuda de uma babá. E isso requer dinheiro, e muito. As avós neste país não se sentam com os netos. Eles preferem viver suas próprias vidas. As mães, via de regra, constroem uma carreira, e o nascimento de um filho pode afetar negativamente a obtenção do próximo emprego.
No entanto, tendo decidido ter um filho, os alemães abordam isso muito escrupulosamente. Eles mudam a habitação para uma mais espaçosa. A busca por uma babá-pediatra também está acontecendo com antecedência. Desde o nascimento, as crianças das famílias alemãs estão acostumadas a um regime rigoroso. Eles vão para a cama por volta das 20h. Assistir TV é estritamente regulamentado. Preparando-se para o jardim de infância. Para isso, existem grupos de brincadeiras onde as crianças vão com suas mães. Aqui eles aprendem a se comunicar com seus pares. No jardim de infância, as crianças alemãs não são ensinadas a ler e escrever. Eles são ensinados a disciplina e como jogar pelas regras. Em uma instituição pré-escolar, a criança tem o direito de escolher qualquer atividade por si mesma. Pode ser andar de bicicleta ou jogar em uma sala especial.
Uma criança aprende a ler e escrever na escola primária. Aqui eles incutem o amor pelo conhecimento, conduzindo as aulas de forma lúdica. Os pais ensinam o aluno a planejar suas atividades diárias mantendo um diário especial para isso. Nessa idade, o primeiro cofrinho aparece nas crianças. Eles tentam ensinar a criança a administrar seu orçamento.
Sistema Japonês
Exemplos de criação de filhos em diferentes países do nosso vasto planeta podem ter diferenças significativas. Assim, ao contrário da Alemanha, quase tudo é permitido para crianças japonesas com menos de cinco ou seis anos. Eles podem pintar as paredes com canetas hidrográficas, extrair flores de vasos, etc. Faça o que o bebê fizer, a atitude em relação a ele será paciente e amigável. Os japoneses acreditam que, na primeira infância, o bebê deve aproveitar a vida plenamente. Ao mesmo tempo, as crianças aprendem boas maneiras, educação e a consciência de que fazem parte de toda a sociedade.
Com o advento da idade escolar, a atitude em relação à criança muda. Os pais o tratam com toda a severidade. Aos 15 anos, de acordo com os habitantes da Terra do Sol Nascente, uma pessoa deve ser completamente independente.
Os japoneses nunca levantam a voz para seus filhos. Eles não lhes dão palestras longas e tediosas. O maior castigo para uma criança é o momento em que ela é deixada sozinha e ninguém quer falar com ela. Este método pedagógico é muito poderoso, pois as crianças japonesas são ensinadas a se comunicar, fazer amigos e estar em equipe. Eles são constantemente informados de que uma pessoa sozinha não podelidar com todos os meandros do destino.
As crianças japonesas têm um forte vínculo com seus pais. A explicação para esse fato está no comportamento das mães que não buscam afirmar sua autoridade por meio de chantagens e ameaças, mas são as primeiras a irem para a reconciliação. Apenas indiretamente a mulher mostra como está chateada com a má conduta de seu filho.
sistema americano
Como é a educação de uma criança nos EUA? Em diferentes países do mundo (na Alemanha, no Japão e em muitos outros), os métodos pedagógicos não prevêem punições rígidas. No entanto, apenas as crianças americanas conhecem seus deveres e direitos tão bem que podem ir ao tribunal para responsabilizar seus pais. E isso não é surpreendente, porque neste país, parte do processo de criação é o esclarecimento das liberdades da criança.
Uma característica do estilo americano é o hábito de participar de qualquer evento com seus filhos. E tudo isso porque os serviços de babá não são acessíveis para todos neste país. No entanto, em casa, cada criança tem seu próprio quarto, onde deve dormir separado de seus pais. Nem pai nem mãe vão correr para ele por qualquer motivo, entregando-se a todos os caprichos. Segundo os psicólogos, essa f alta de atenção leva ao fato de que, em uma idade mais madura, a pessoa se torna retraída e nervosa.
Punição é levada muito a sério na América. Se os pais privam seus filhos da oportunidade de jogar um jogo de computador ou passear, eles devem explicar o motivo de seu comportamento.
As crianças americanas raramente visitam jardins de infância. Muitos pais pensamque ao entregar seu filho a tal instituição, eles o privarão de sua infância. Em casa, as mães raramente cuidam de seus bebês. Como resultado, eles vão para a escola sem saber ler ou escrever.
Claro que a liberdade no processo educacional contribui para o surgimento de personalidades criativas e independentes. No entanto, trabalhadores disciplinados são raros neste país.
Sistema Francês
A educação precoce de uma criança é seriamente desenvolvida neste estado. Em diferentes países, como já vimos, isso acontece de maneiras diferentes, mas na França são publicados muitos manuais e livros para crianças em idade pré-escolar, e um grande número de instituições educacionais também está aberto. Criar filhos de 1 a 2 anos é especialmente importante para as mães francesas. Eles vão trabalhar cedo e querem que seu filho seja o mais independente possível aos dois anos de idade.
Os pais franceses tratam seus filhos com muita delicadeza. Muitas vezes eles fecham os olhos para suas brincadeiras, mas recompensam o bom comportamento. Se a mãe, no entanto, punir seu filho, ela definitivamente explicará o motivo de tal decisão para que não pareça irracional.
Little French desde a infância aprende a ser educado e seguir todas as regras e regulamentos. Ao mesmo tempo, tudo na vida deles depende apenas da decisão dos pais.
Sistema Russo
A educação das crianças em diferentes países do mundo é muito diferente. A Rússia tem seus próprios métodos pedagógicos, que muitas vezes diferem daqueles que orientam os pais em outros países.estados do nosso planeta. Em nosso país, ao contrário do Japão, sempre houve uma opinião de que uma criança deve ser ensinada mesmo quando pode ser colocada no banco. Em outras palavras, incutir nele regras e normas sociais desde muito cedo. No entanto, hoje os métodos de educação na Rússia sofreram algumas mudanças. Nossa pedagogia passou de autoritária para humanista.
Igualmente importante é a educação das crianças de 1,5 a 2 anos. Este é um período de aprimoramento de habilidades adquiridas anteriormente e de percepção de seu lugar no mundo ao redor. Além disso, esta é a idade de uma clara manifestação do caráter do bebê.
Os cientistas estabeleceram o fato de que uma criança recebe quase 90% das informações sobre o mundo ao seu redor nos primeiros três anos de sua vida. Ele é muito móvel e interessado em tudo. Os pais da Rússia se esforçam para não interferir nisso. Na ordem das coisas e acostumando o bebê à independência. Muitas mães estão relutantes em pegar seu filho na primeira queda. Ele deve superar as dificuldades sozinho.
A idade de 1,5 a 2 anos é a mais ativa. No entanto, apesar de sua mobilidade, os bebês não são nada hábeis. Em menos de cinco minutos, eles certamente caberão em algum lugar. O sistema de pedagogia russo recomenda não repreender pequenos pesquisadores e ser tolerante com suas brincadeiras.
A educação dos filhos de 3 anos afeta o período de formação da personalidade. Esses bebês exigem muita atenção e paciência. Os próximos anos de vida são os anos em que os principais traços de caráter de uma pessoa pequena são formados e a formação deidéias sobre a norma de comportamento na sociedade. Tudo isso afetará as ações da criança em sua futura vida adulta.
Criar crianças de 3 anos exigirá muito autocontrole dos pais. Durante esse período, os professores recomendam explicar com paciência e calma ao bebê por que seu pai e sua mãe não estão satisfeitos com seu comportamento. Nesse caso, você deve se concentrar no fato de que a má conduta da criança incomoda muito os pais e, em seguida, mudar a atenção do conflito para algo interessante. Os professores russos recomendam não humilhar ou bater no bebê. Ele deve se sentir igual a seus pais.
O objetivo de criar uma criança na Rússia é a formação de uma personalidade criativa e harmoniosamente desenvolvida. Claro, é considerado normal para nossa sociedade se um pai ou mãe levanta a voz para seu filho. Eles podem até espancar a criança por esta ou aquela má conduta. No entanto, todos os pais russos se esforçam para proteger seus filhos de experiências e preocupações negativas.
Existe toda uma rede de instituições pré-escolares em nosso país. Aqui, as crianças aprendem as habilidades de comunicação com os pares, escrita e leitura. É dada atenção ao desenvolvimento físico e mental da criança. Tudo isso é feito por meio de atividades esportivas e jogos em grupo.
Para a educação russa, uma característica tradicional é o desenvolvimento das habilidades criativas das crianças, bem como a identificação de seus talentos. Para isso, são ministradas aulas de desenho, canto, modelagem, dança, etc. nos jardins de infância. Costuma-se comparar os sucessos das crianças, causando um sentimento de rivalidade nas crianças.
Na escola primária da Rússia, o desenvolvimento holístico e a formação da personalidade da criança são garantidos. Além disso, a educação das crianças em idade escolar primária visa desenvolver o desejo e a capacidade de aprender.
No ensino fundamental, todas as disciplinas são selecionadas de forma que a criança tenha uma ideia correta do trabalho e do homem, da sociedade e da natureza. Para um desenvolvimento mais completo e harmonioso da personalidade, são ministradas aulas opcionais de línguas estrangeiras, educação estética, treinamento físico, etc.
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O mais importante é começar a envolver as crianças no processo de trabalho desde cedo. Isso deve ser feito de forma lúdica, mas com certos requisitos. Certifique-se de elogiar a criança, mesmo que algo não dê certo. É importante destacar que é necessário trabalhar a educação para o trabalho de acordo com as características da idade e é imprescindível levar em consideração as capacidades individuais de cada criança. E lembre-se, somente junto com os pais você poderá realizar plenamente a educação laboral dos pré-escolares de acordo com a Norma Estadual de Educação Federal
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