Por que usar materiais de demonstração do jardim de infância?

2024 Autor: Priscilla Miln | [email protected]. Última modificação: 2024-02-18 08:14

Como você sabe, a maioria das crianças tem pensamento imaginativo. É por isso que o processo educacional e educacional em uma idade jovem é mais bem-sucedido se o professor usar vários materiais de demonstração em seu trabalho. O que é e por que é tão importante usar várias formas de visibilidade?

O que é um auxílio visual para pré-escolares

Materiais de demonstração são imagens especiais de objetos e fenômenos, especialmente criadas para facilitar a percepção. Eles contribuem para a formação de ideias e conceitos corretos nas crianças, favorecem o desenvolvimento de fortes habilidades e habilidades conscientes. Os materiais de demonstração são usados ativamente pelos professores em vários estágios do processo educacional. Com a ajuda deles, as crianças aprendem melhor o novo material, bem como consolidam e repetem o que aprenderam.

O material de demonstração do jardim de infância pode ser:

• fotos de treino;
• pequenos folhetoscartas;
• tiras de filme;
• slides;
• brinquedos;
• material natural: folhas, cones, bolotas e assim por diante;
• outras espécies.

Os manuais de tamanho grande feitos em cores vivas e alegres são de particular valor. Esses materiais despertam grande interesse e são mais bem lembrados.

A Importância dos Materiais Visuais para Crianças

Não é à toa que dizem que é melhor ver uma vez do que ouvir cem vezes. O uso de material de demonstração ajuda o professor a descrever instantaneamente coisas e objetos que são difíceis de expressar em palavras que são compreensíveis para uma criança pequena. O uso de recursos visuais no estudo do material não apenas economiza o tempo do professor, mas também gera um interesse aguçado na criança, traz variedade ao processo educacional chato. Como a memória visual é mais longa que a auditiva, uma imagem permanecerá na cabeça de uma criança por muito mais tempo do que uma descrição verbal.

Tipos de auxílios de demonstração

Diferentes tipos de manuais podem ser usados como material de demonstração para estudar o mesmo assunto.

Tabelas. Aqui queremos dizer entradas alfabéticas ou numéricas colocadas em uma determinada sequência. Na maioria das vezes, as informações são agrupadas por colunas ou uma série de figuras. É possível usar o texto de acompanhamento, mas não é obrigatório. Normalmente as mesas são colocadas em grandes folhas de papel que podem ser presas a um tecido grosso,plástico ou papelão. Dependendo do tipo de informação, as tabelas podem ser:

• reference;
• treinamento;
• instrutivo;
• educacional.

Materiais finos. Isso inclui pôsteres, pinturas, aplicativos, conjuntos de cartões representando vários objetos ou fenômenos naturais. Aqui você também pode incluir materiais de demonstração na forma de modelos de instrumentos de medição e ferramentas:

• modelos de vários itens e mercadorias;
• escalas;
• dial;
• modelos de várias medidas (litro, metro e outros);
• modelos de formas geométricas.

Objetos do mundo circundante, materiais naturais. Esses materiais podem ser frutas, legumes, varas, cones, lápis, livros, brinquedos, flores, folhas e muito mais. Na maioria das vezes, esse tipo de auxílio didático é usado no estudo da matemática e no básico da contagem. Alguns objetos também são usados para demonstrar os fundamentos da geometria. Por exemplo, um bagel é um círculo, uma bola é uma bola e uma mesa de cabeceira é um cubo.

Usando certo

Conhecer os tipos de material de demonstração contribui para a sua correta seleção e utilização, o que é muito importante para melhorar a eficácia da formação. Obviamente, a moderna indústria gráfica facilita a aquisição de todos os materiais educacionais necessários. Mas os materiais didáticos feitos pelas mãos das próprias crianças funcionam muito melhor e com mais eficiência. Portanto, é necessário envolver ativamente as crianças nestetrabalho criativo. Isso contribui para o desenvolvimento de certas habilidades, o desenvolvimento da imaginação e habilidades motoras finas, a aquisição de conhecimentos e habilidades adicionais. O trabalho adicional com material de demonstração feito pelo próprio incentiva a criança a respeitar o trabalho dos outros.

Mas, como você sabe, tudo é bom com moderação. É muito importante observar a regra de uso suficiente e necessário do material. Se você usar material de demonstração onde é completamente inadequado, poderá não apenas ensinar as crianças a pensar corretamente, mas até mesmo afastá-las da tarefa em questão. Um exemplo vívido de um impacto negativo pode ser este: uma criança aprende a escolher a operação aritmética correta ao resolver uma tarefa. Se uma ilustração for usada para atingir o objetivo, em que outra corre para dois coelhos sentados em uma clareira, a criança encontrará a resposta correta por simples recálculo. Ao mesmo tempo, ele não começará a pensar sobre que tipo de ação precisa ser aplicada. A tarefa não será cumprida. Além disso, neste caso, o uso de material de demonstração, ao contrário, retardará a formação da habilidade de determinar a ação correta sobre os números propostos.