Como ensinar uma criança a falar: exercícios, técnicas e dicas para os pais

2024 Autor: Priscilla Miln | [email protected]. Última modificação: 2024-02-18 08:14

A maioria das mães jovens está constantemente preocupada se o desenvolvimento do primeiro filho está de acordo com a norma. Até um ano, eles estão mais preocupados com o desenvolvimento físico: se o bebê começou a segurar a cabeça, rolar, engatinhar a tempo. A partir de um ano, esses medos dão lugar a preocupações com o desenvolvimento correto e oportuno da fala. Este artigo se concentra em recomendações para pais interessados em como ensinar uma criança a falar desde cedo.

Desenvolvimento da fala na infância: principais etapas

Os pediatras domésticos são orientados pelos indicadores utilizados para bebês de até um ano, apresentados na tabela abaixo.

Idade	Habilidades
2 meses	Emitir gritos com diferentes entonações, expressando prazer ou desprazer
3 meses	"Ficando" e arrulhando
6 meses	O aparecimento de sons balbuciantes na fala ("boo", "ma", "pa"), distinguindo a entonação do falante
10 meses	balbucio ativo (expressão de demandas e desejos usando vocalizações semelhantes a sílabas como "ta-ta-ta")
11 meses	Pronunciando as primeiras palavras ("mãe", "kaka", "dar")
12 meses	Construindo vocabulário de 9 a 20 palavras simples

A partir da tabela fica claro quando a criança diz a primeira palavra. Como regra, isso ocorre antes da idade de um ano. Vamos dar uma olhada em como o vocabulário de um bebê é formado.

Fala ativa e passiva

Muitas vezes os pais ficam preocupados que uma criança não fale em um ano. Quais seriam as razões por trás desse fenômeno? Para excluir a patologia do desenvolvimento, deve-se entender: o principal motor do desenvolvimento da fala é a comunicação. Compreensão (fala passiva) e expressão (fala ativa) não combinam em crianças pequenas.

Já é necessário conversar com um recém-nascido, ajudando-se com gestos e expressões faciais. Com o tempo, o próprio bebê começa a aplicar essas técnicas, abandonando gradualmente os movimentos das mãos em favor da fala. A assimilação de novas palavras ocorre com a ajuda de um ritual, que, na verdade, é nomear: isso é um gato, pai, irmã, cadeira.

Uma palavra difere de balbucio porque abaixo dela uma pessoa pequena significa um objeto ou ação específica. As palavras mais usadas aparecem primeiro na fala.adultos.

No estágio inicial, o bebê pode aplicar uma designação a vários objetos semelhantes. Então, para chamar de "bibi" tudo o que se relaciona com o conceito de transporte e tem rodas: um carro, uma bicicleta, um trator. Ao mesmo tempo, por si mesmo, ele pode distingui-los.

Deve ser entendido: uma pessoa pequena aprende muito mais palavras do que consegue pronunciar. Se uma criança não fala em um ano, isso só pode significar o fato de que ela não tem uma comunicação completa.

Quando não se preocupar

Se não houver fatores de risco na anamnese que contribuam para um atraso no desenvolvimento psicofísico (parto difícil, deficiência auditiva ou visual), funções motoras e habilidades motoras finas não estiverem prejudicadas, então com um ano de idade, você deve prestar atenção aos seguintes pontos:

• o bebê responde ao seu nome e à fala dos outros;
• ele entende os comandos mais simples e realiza movimentos imitativos durante o jogo;
• faz algum som, mesmo que não soe como palavras normais.

Uma resposta positiva indica o desenvolvimento da fala passiva. O ativo é formado individualmente e, com mais frequência, o progresso é observado na idade de um ano e meio. Para responder à pergunta de como ensinar uma criança a falar em um ano, vamos nos debruçar sobre as razões que afetam esse processo. Vamos fazer uma reserva com antecedência: isso não exclui a necessidade de cuidar do bebê em casa.

Coisas a considerar

O momento em que uma criança diz a primeira palavra depende de muitas circunstâncias. Vamos listarprincipal:

• Predisposição genética. É bem possível que um dos parentes mais próximos também tenha ficado em silêncio por mais tempo do que os outros, acumulando no primeiro estágio apenas um vocabulário passivo.
• Gênero do bebê. Acredita-se que as meninas começam a falar um pouco mais cedo, mas os meninos passam a construir frases mais complexas mais rapidamente.
• Capacidade intelectual e cognitiva.
• Hora de se conectar com os outros. Nem a TV nem os brinquedos modernos podem substituir a voz de uma mãe e suas mãos gentis.
• Motivação. A necessidade de usar a fala surge ali mesmo ao ajudar o bebê a alcançar o que ele deseja. A superproteção atrapalha a motivação.
• Uso de chupeta.
• Sobrecarregue com atividades que estão à frente da zona de desenvolvimento real.
• Experiência de estresse (briga dos pais, mudança, violência).
• Tendo um irmão ou irmã gêmea. Com o nascimento de vários filhos ao mesmo tempo, sua motivação para dominar o idioma é enfraquecida devido à possibilidade de contatos especiais entre si.

Primeiras palavras

São os sons mais simples para o bebê pronunciar e são os mais significativos para ele: mamãe, baba, papai. O vocabulário infantil é reabastecido com base nas necessidades do bebê e nos interesses da família.

No segundo ano de vida, eles aprendem cerca de 20 novas palavras por mês, e apenas 9 são pronunciadas.

Lista dos mais frequentesusou palavras compiladas por Olesya Zhukova com base em observações científicas. Então vamos aprender a falar. A criança tem um ano de idade, e em seu dicionário pode ser:

• Aqueles que o cercam: mãe, avô, tia, mulher, pai.
• Ações realizadas por ele mesmo ou por outras pessoas: thump, thump, um-am, tuk-tuk.
• Animais e pássaros: miau, gatinho, av-av, ko-ko, yoke-go.
• Produtos: adya - água, tai - chá, ako - leite.
• Partes do rosto: nariz, boca.
• Brinquedos: Ale - telefone, Misha - urso.
• Roupas: patier - vestido, meia, chapéu - chapéu.
• Transporte: uh - avião, bb - carro.
• Palavras do estado: bo-bo - dói, oh, ah.

Vale a pena notar que a maioria das palavras são nomes. É mais fácil para uma criança dominar o que lhe é mostrado, aliás. Os seguintes sons são mais facilmente recriados por ele:

• consoantes labiais (b, p, m);
• consoantes suaves (por causa disso, a fala da criança é muitas vezes chamada de ceceio);
• consoantes sonoras.

Dicas de Desenvolvimento de Fala

Como ensinar uma criança a falar em casa? Basta adotar as seguintes dicas:

• Os pais precisam não apenas conversar muito com o bebê, mas também ter certeza de responder às suas respostas. É importante que a criança seja ouvida e compreendida.
• É preciso criar situações para que o homenzinho possa pronunciar as palavras que já conhece.
• Enquanto caminha, você deve nomear e mostrar novos objetos.
• Os pais não precisam copiar conversa de bebêou pronúncia errada de palavras. Sua fala deve ser alfabetizada.
• É fácil fazer um álbum de fotos dos objetos que cercam o bebê. Ele deve ser visualizado repetindo os nomes importantes para ele.
• Você pode coletar ilustrações de ações que permitem ao bebê lembrar os verbos: "corre", "senta", "come", "dorme".
• Os pais podem cantar junto com o bebê para ajudar a acompanhar o ritmo.
• As brincadeiras mais simples devem ser organizadas: construir uma casa, alimentar a boneca, colocá-la na cama. Certifique-se de pronunciar ações dentro do vocabulário do bebê.
• Os pais precisam corrigir erros na fala, mas não de forma didática.

Vamos nos debruçar separadamente sobre a leitura, pois este é um dos elementos mais importantes na formação da fala de um bebê.

Como um livro pode ajudar

Os pais que não leem para seus filhos não devem se surpreender porque a criança não fala. Os livros devem ser apropriados à idade e ter ilustrações coloridas. Na primeira fase, é desejável ler contos de fadas e poemas, onde as ações e, portanto, as frases são repetidas várias vezes. Exemplos são "Nabo" e "Ryaba Hen".

Durante a leitura, deve-se pedir às crianças que mostrem figuras que ilustrem os personagens da obra e suas ações. No início, é melhor usar imagens tridimensionais e somente no segundo ano mudar para planas.

Como mostrar fotos

A partir de um ano e meio, o vocabulário de um bebê pode chegar a 90nomes e ações. Palavras-sentenças aparecem em seu vocabulário: "bola" (que significa "dar a bola"), "av-av" ("o cachorro está vindo"). Frases de duas palavras são prerrogativas da velhice. Normalmente, crianças com mais de dois anos são capazes de tais declarações. O desenvolvimento da fala ajudará a estimular o trabalho correto com ilustrações. Os adultos costumam notar: uma criança comprou um livro caro e colorido e ilustrado e, durante a leitura, rapidamente perde o interesse por ele. A explicação para o fenômeno é que o bebê não aprendeu a reconhecer objetos reais em uma imagem desenhada.

O que fazer? Como ajudar uma criança a falar com a ajuda de ilustrações de livros? Você pode usar o seguinte truque: feche as imagens "extras" na página, deixando uma foto. Para comparação, coloque um objeto real semelhante ao lado dele e ofereça-se para compará-los. Para desenvolver a atenção voluntária, não se deve familiarizar imediatamente com um grande número de fotos. É preciso se guiar por outra regra: enquanto lê, ensine a criança a participar do diálogo. Ele deve fazer perguntas simples e pedir para mostrar esta ou aquela ilustração.

Técnica de contato auricular

Todas as crianças são únicas. O que fazer se a criança não falar bem? Professores e psicólogos oferecem vários métodos adequados para crianças específicas. Vamos considerar alguns deles. Para bebês até um ano de idade e crianças de dois anos de idade, uma técnica chamada de técnica de contato auditivo é adequada. Sua essência é a repetição regular das mesmas palavrase frases inteiras. Por exemplo, durante uma reunião, você deve usar a mesma saudação. Pode ser "bom dia", "olá", "olá". A criança aprenderá a regra proposta.

Da variedade de livros, você pode escolher o seu favorito, que vale a pena ler pelo menos uma vez por dia. Mesmo que o bebê não diga uma palavra, ele responderá com entusiasmo a frases familiares.

Visualização de objetos

Esta técnica é adequada para os mais pequenos. Quanto mais sentidos envolvidos, melhor o resultado. Quase desde o berço, podem ser usados cubos feitos de materiais macios. Agradáveis ao tato, com objetos pintados (comida ou animais), ajudarão o bebê a aprender novas palavras. Ao mostrar uma imagem, você deve pronunciar não apenas seu nome, mas também sua descrição. Se a criança achar difícil repetir, ela ainda ouve e compreende gradualmente. E logo ele aprenderá a dizer o nome do item em voz alta.

Método visual-auditivo

É indicado para crianças com mais de dois anos. Que se movem de forma independente e são capazes de brincar sem a participação de adultos. Podem ser oferecidos jogos falados para crianças em dispositivos de entretenimento apropriados – tablet, smartphone, computador infantil, pôsteres de alfabeto ou smartphone. Esses dispositivos "conversam" com o bebê, nomeando os itens selecionados e permitindo que ele os repita.

O desenvolvimento da fala na forma de um jogo é muito eficaz. Esses dispositivos oferecem benefícios específicos. Entre os modernosjogos no Android são populares aqueles em que há um animal de estimação que precisa de ajuda. Estes são análogos originais do anteriormente popular Tamagotchi: "Talking Puppy", "Talking Cat", "Talking Krosh".

Aprendizado Coletivo

A comunicação implica não apenas na troca de informações, mas também em atividades conjuntas, durante as quais o desenvolvimento da fala é realizado de forma bastante rápida. Nesses grupos, vários aspectos são abordados, ajudando a mostrar habilidades em diversas áreas.

Quando os pais não sabem o que fazer se uma criança não fala bem, faz sentido matriculá-la em um estúdio criativo ou em um círculo especial. Educadores experientes ajudarão a desenvolver habilidades de fala. As aulas em grupo dão os resultados mais eficazes, pois o nível de desenvolvimento das próprias crianças varia significativamente. Bebês mais desenvolvidos puxam o resto no processo de comunicação.

Exemplos de exercícios

Oferecemos vários exercícios que resolvem o problema de como ensinar uma criança a falar. No início do artigo, foi dito que alguns sons para pronúncia por crianças pequenas são bastante difíceis. Quais são algumas técnicas para trabalhar nisso?

• Diga "a". A criança deve estar sentada de joelhos, virando a cadeira para o espelho. Diga "a" com a boca bem aberta e chamando a atenção do bebê para a maneira como um adulto faz. Você pode espalhar os braços das migalhas em diferentes direções, estimulando-o a repetir esse som. Você deve adicionar emoções e se encontrar com um amado "ah-ah-ah" prolongadogato, por exemplo.
• Diga "o". Ao mesmo tempo, a boca é arredondada, para que você possa oferecer ao bebê o seguinte exercício - levantando os braços acima da cabeça. O movimento dos lábios e da boca durante a pronúncia deve ser exagerado, focando nisso. Você pode usar o balão, cumprimentando-o com alegria: "Oh-oh!".
• Diga "u". Os lábios são puxados para fora com um tubo. A criança pode ser oferecida para retratar um trem. Para fazer isso, ele deve esticar os braços para frente e cantarolar: "Uau!".

A capacidade de expressar pensamentos e sentimentos em palavras é uma das principais habilidades de socialização de uma pessoa. Com que eficácia uma pessoa fala a língua, com que sucesso ela pode se realizar na vida. Os pais devem ter isso em mente ao passar tempo com o bebê.