Toddler é uma criança que requer atenção e abordagem especiais

2024 Autor: Priscilla Miln | [email protected]. Última modificação: 2024-02-18 08:14

A palavra inglesa Toddler (Toddler) entrou recentemente no idioma russo. Nem todo mundo entende quem é - Toddler. Essa palavra é cada vez mais encontrada na literatura sobre crianças, em fóruns para mães, em métodos de aprendizagem precoce. E nos centros infantis em desenvolvimento, são criados grupos especiais para crianças pequenas. Então, quem é uma criança?

Um novo estágio de desenvolvimento - primeira infância

Infância é substituída por uma nova etapa - a primeira infância. Durante esse período, a criança começa a dominar novas habilidades que a ajudam a aprender sobre o mundo. Ele aprende a falar e se comunicar através da fala. Ele começa a andar e pode chegar de forma independente ao local ou objeto de seu interesse, sem recorrer à ajuda dos anciãos. Ele não é mais uma criatura indefesa, mas um homenzinho, lutando pela independência e independência de sua mãe. Assim, uma criança é uma criança que está começando a andar. Em outras palavras, este é um bebê de 1 a 3 anos.

Desenvolvimento da fala e características da comunicação

Nesta idade, a fala do bebê está se desenvolvendo ativamente. Compreende melhor a fala dos adultos que lhe são dirigidas, principalmente sua mãe. E também gradualmente aprende a si mesmopronunciar palavras. No início, a criança se comunica usando a fala infantil autônoma. Consiste na primeira e na última sílabas de uma palavra longa, de palavras leves como "yum-yum", "aw-aw", bem como suas próprias palavras inventadas. Nesse período, você precisa conversar mais com o bebê, nomear os objetos corretamente, sem distorcer a pronúncia.

Uma criança pequena através da comunicação com os nativos aprende gradualmente a se comunicar com outros adultos. Ele ouve atentamente as conversas, faz muitas perguntas, pede ajuda. Ele já sabe como atrair a atenção dos adultos para si e mantê-la, reage à reação de um adulto, expressa seu desagrado. A comunicação com os pares consiste em jogos conjuntos, observando-se mutuamente. As crianças podem trocar brinquedos, mostrar o que sabem fazer.

Desenvolvimento mental e atividade objetiva

O desenvolvimento mental da criança acontece através da percepção. A percepção visual de uma criança de um ano ainda é imperfeita, mas se desenvolve muito rapidamente e ocupa uma posição de liderança. É mais completamente formado após a transição para a atividade objetiva. Durante este período, a percepção auditiva se desenvolve intensamente. Aos dois anos, as crianças já percebem completamente os sons de sua língua nativa.

A transição para a atividade objetiva é realizada durante todo o período da infância. Para as crianças, tudo tem um propósito. Eles sabem que comem com uma colher e penteiam o cabelo com um pente. Nesta fase, as crianças começam a perceber o poder sobre as coisas. Eles definitivamente precisam abrir todos os armários, puxar as gavetas e retirar seu conteúdo, pressionarbotões na TV, abra a geladeira, coloque os brinquedos nas panelas. As crianças podem fazer isso infinitamente, mas, infelizmente, ainda não entendem que isso pode ser perigoso. Portanto, os pais precisam garantir que objetos perigosos e produtos químicos domésticos não estejam ao alcance das crianças.

Comportamento Infantil e Formação da Personalidade

Toddler está gradualmente entrando no mundo das relações sociais. Mas ainda não controla seu comportamento e não obedece às regras. Suas ações dependem de desejos e seu comportamento depende de circunstâncias externas. Ele gosta de fazer o que gosta e espera elogios por suas ações.

Crianças que entraram na idade da primeira infância tentam atrair a atenção por qualquer meio, incluindo agressão ou birra.

Para que servem os consultores infantis e quem são eles?

Junto com especialistas em amamentação, especialistas em desenvolvimento inicial estão gradualmente entrando na vida de novos pais - estes são consultores de bebês. Eles ajudam os pais de crianças pequenas a decorar o quarto de seus filhos, escolher os brinquedos e métodos de ensino certos e ensiná-los a usá-los.

Muitas vezes, brinquedos educativos caros podem ser substituídos por outros mais acessíveis, você também pode perguntar a um consultor infantil sobre isso. E ele também ajudará a organizar um espaço seguro em casa para um pequeno pesquisador, lhe dirá como formar adequadamente suas habilidades de autoatendimento, comunicação e ajuda à mãe. Nessa idade, as crianças geralmente se esforçam para ajudar a mãe imitando-a, mas esses impulsos são muitas vezes reprimidos pelos adultos parasegurança da criança. A consulta com um especialista ajudará os pais a ensinar o bebê a usar os utensílios domésticos com segurança e a serem donos plenos, imitando e ajudando.

Qual é a diferença entre as aulas Montessori para crianças e os estúdios regulares de desenvolvimento?

As aulas em grupo nos centros de desenvolvimento geralmente não duram mais de uma hora e são divertidas. As crianças realizam determinadas tarefas, recebem uma avaliação. O objetivo dessas aulas é dominar a contagem, a escrita, as línguas estrangeiras, ou seja, o desenvolvimento inicial das habilidades mentais.

Nas aulas para crianças, as aulas são ministradas de acordo com o sistema Montessori, duram cerca de três horas e visam o domínio de habilidades básicas de vida, como autoatendimento, capacidade de ouvir e negociar com outras pessoas, entender seus emoções, expressar corretamente suas necessidades. O desenvolvimento da criança ocorre naturalmente, ela aprende o que é capaz de aceitar nessa idade, o que ela está preparada física e psicologicamente.

Toddler é uma criança que requer atenção e abordagem especiais. Esta idade é muito semelhante à idade de transição em adolescentes. E é importante não perder o momento de crescimento do homenzinho e ajudá-lo a entrar naturalmente na próxima fase após a infância - o período pré-escolar.