Diagnóstico de pré-escolares: métodos, testes (exemplos)

2024 Autor: Priscilla Miln | [email protected]. Última modificação: 2024-02-18 08:14

Pré-escolares são testados por vários métodos, tanto no jardim de infância quanto antes de entrar na escola. Os testes para pré-escolares ajudam a aprender muitas informações úteis sobre a criança, que no futuro ajudarão a identificar deficiências na educação e no treinamento; fatores psicológicos que podem interferir no desenvolvimento normal da criança; recursos a serem observados ao ingressar na escola e no ensino superior.

Os testes se tornaram obrigatórios na maioria das escolas. O processo educacional está mudando o tempo todo, os ajustes estão sendo feitos, o plano educacional está se tornando mais complicado ou simplificado, as escolas estão mudando para formas especiais de educação. Tudo isso exige da criança esforços, capacidade de adaptação. E nem sempre os pais conseguem dar aos filhos uma assistência qualificada nessa questão, até porque não sabem exatamente no que devem ajudar. É para isso que servem os testes pré-escolares.

Neste artigo vamos analisar os tipos de diagnósticos, o que todos esses testes podem nos dizer sobre nossos filhos, o que devemos prestar atenção especial e quais conselhos ouvir.

Por que precisamos de diagnósticospré-escolares

Diagnóstico de crianças pré-escolares, métodos de vários tipos e direções foram introduzidos em todos os lugares, começando com a admissão no jardim de infância. São uma espécie de teste. Diferentes métodos funcionam de forma diferente, mas eles têm uma coisa em comum. Todos eles ajudam pais e professores a entender o estado emocional e psicológico da criança, determinar sua prontidão para a escola ou jardim de infância, o nível de conhecimento, inteligência e muito mais.

Por exemplo, alguns testes podem mostrar uma predisposição particular de um futuro aluno para determinadas disciplinas. Então faz sentido enviar a criança para uma escola especializada com foco em línguas estrangeiras, matemática, linguística, ciência da computação e assim por diante. Se o teste mostrar conhecimento e habilidades insuficientes, você sempre pode se preparar com antecedência para a admissão em uma instituição educacional e recuperar o atraso por qualquer motivo.

Teste também ajuda a entender as relações interpessoais, complexos, problemas na família, vários desvios psicológicos da norma, encontrar maneiras de resolver o problema e, mais importante, a causa raiz da violação.

A seguir estão algumas das técnicas de diagnóstico mais populares para várias áreas-alvo.

Prontidão psicológica para a escola

Diagnóstico de pré-escolares, métodos de teste de prontidão para a escola é um ponto muito importante ao entrar em uma instituição educacional. Note-se que todas as crianças se desenvolvem à sua maneira,com sua velocidade e diligência. Alguns pais acreditam que quanto mais cedo a criança for para a escola, mais rápido e melhor ela se desenvolverá. Relembrando sua própria experiência, as pessoas muitas vezes se arrependem de não terem ido à escola um ano ou até dois antes, pois há uma sensação de perda de tempo. No entanto, tal afirmação da questão nem sempre é verdadeira. As crianças podem simplesmente não estar prontas para o processo de escolarização. No momento de entrar na escola, algumas qualidades devem aparecer, sem as quais o estudo será bastante difícil. Por exemplo, perseverança, curiosidade, capacidade de memorizar e analisar informações recebidas.

Para avaliar a prontidão para a aprendizagem, há um diagnóstico de pré-escolares. Os seguintes métodos são sugeridos:

• O teste de Kern-Jerasek é o teste mais abrangente que abrange muitos aspectos do desenvolvimento de uma criança.
• "Desenhe caudas para ratos" e "Desenhe alças para guarda-chuvas" - o teste ajuda a determinar o grau de desenvolvimento das habilidades motoras finas das mãos.
• Interpretação de provérbios - ajuda a ver o desenvolvimento do pensamento e a capacidade de explicar fenômenos com suas próprias palavras.

Diagnóstico da esfera cognitiva e atenção

É muito importante que o processo de aprendizagem leve em consideração o grau de atenção da criança. Diagnóstico de pré-escolares, métodos para determinar mindfulness são bastante difundidos e amplamente distribuídos no ambiente pedagógico. Existem muitas tarefas de vários conteúdos sobre este tópico, e todas elas sãoeficiente e revelador.

Para determinar a atenção plena, os seguintes testes são usados para crianças de 5 anos: "Encontre e risque", "Teste de correção", "Triângulos". No primeiro teste, a criança recebe uma folha com várias formas geométricas desenhadas nela. Por um certo período de tempo, é necessário riscar figuras de um determinado tipo de maneira especial. No final da lição, o total é calculado usando a fórmula:

S=(0, 5N – 2, 8n): t, onde

S é o resultado final, ou seja, o coeficiente de perseverança e receptividade da criança, N é o número de exames escaneados números, n - número de erros, t - tempo para concluir o trabalho.

No "teste de correção" as letras são impressas na folha. A criança deve riscar os três indicados pelo professor em cada linha.

"Triângulo" exige que o pré-escolar desenhe um certo tipo dessa forma em cada linha. O psicólogo corrige os erros e o tempo do trabalho, com base nos quais ele anuncia o resultado.

Tais testes incluem ditado gráfico por células para pré-escolares. A criança, sob ditado, desenha linhas e figuras dispostas de forma especial dada pela professora.

Diagnóstico do desenvolvimento matemático

Matemática para um aluno não é apenas uma disciplina. Uma mentalidade matemática desenvolvida permite que a criança analise as informações recebidas, absorva-as muito mais rapidamente e também as aplique na prática. Portanto, o diagnósticopré-escolares, cujos métodos de desenvolvimento matemático são parte integrante, devem ser realizados em instituições de ensino de diferentes níveis de formação.

Entre os diagnósticos do jogo estão "Encontre o mesmo", "Recolha as contas", "Recolha a imagem". Nesta fase, é importante descobrir o quanto a criança é capaz de compor um grande quadro a partir de diferentes fragmentos, encontrar a semelhança de objetos, combinar cores, tamanhos e formas geométricas.

Diagnóstico da esfera emocional de pré-escolares: métodos

Um estado emocional e psicológico estável é a chave para uma aprendizagem produtiva, assimilação rápida em um ambiente desconhecido, capacidade de auto-realização e construção de laços sociais. No processo de estudo na escola ou no jardim de infância, a criança adquire não apenas conhecimento sobre o mundo ao seu redor no curso de disciplinas específicas, mas também aprende a ter consciência de sua própria personalidade, sua posição na sociedade, entrar em contato com pessoas (colegas e professores).

O diagnóstico da esfera emocional de pré-escolares tem uma variedade de métodos. Seu objetivo é esclarecer o autoposicionamento da criança no mundo e na sociedade circundante, bem como encontrar formas de corrigir possíveis complexos e falhas. O diagnóstico de pré-escolares mais jovens é realizado pelos seguintes métodos:

• Role-playing - a criança é convidada a aceitar e desempenhar um determinado papel (animal, familiares, objetos inanimados, personagens de contos de fadas).
• Jogos psico-ginásticos - no processo de tais jogos em criançasa aceitação do próprio nome e qualidades de caráter, forma-se a capacidade de autoconhecimento.
• Jogos de comunicação - esses jogos ajudam as crianças a aprender a verbalizar seu relacionamento com outras pessoas, expressar suas próprias opiniões e necessidades, fornecer apoio, contato com a sociedade circundante.

Inteligência e desenvolvimento mental

O diagnóstico das atividades dos pré-escolares pode ocorrer de diversas formas e testes. Alguns referem-se exclusivamente à capacidade de concentração, outros refletem a liberdade da fantasia e da imaginação, outros mostram a capacidade de comparação e assim por diante. Os métodos de diagnóstico de pré-escolares mais velhos são projetados, em primeiro lugar, para mostrar a prontidão da criança para ingressar na escola, bem como eliminar possíveis deficiências na educação e na compreensão do mundo ao seu redor de maneira mais rápida. As seguintes atividades são frequentemente realizadas com pré-escolares antes da formatura do jardim de infância:

"Escultura". Este teste mostra quão bem os tipos de pensamento visual-efetivo, visual-figurativo e verbal-lógico da criança são desenvolvidos. A tarefa consiste no fato de que a criança é convidada a fazer uma escultura de plasticina em 5 a 10 minutos. Para o resultado, são definidos de 0 a 10 pontos:

0-1 - respectivamente, se a criança não conseguiu descobrir o que esculpiria, pelo tempo previsto para a tarefa;

2- 3 pontos são definidos para as formas mais simples (bola, cubo, barra e assim por diante);

4-5 pontos - um artesanato simples com um pequeno número de detalhes;

6-7pontos - um ofício incomum, mas sem muito envolvimento da imaginação;

8-9 - a escultura é original, com um número suficiente de fragmentos, mas não totalmente trabalhado; 10 pontos - todos os condições acima são atendidas.

"Reconheça as figuras". Essa técnica reflete o desenvolvimento do tipo de memória responsável pelo reconhecimento. Esta espécie se desenvolve na mais tenra idade e é responsável pelo desenvolvimento posterior da capacidade de absorver e armazenar informações.

Relacionamentos interpessoais

Nenhuma personalidade pode ser formada isoladamente. Para uma pessoa, o ambiente social é importante, e ainda mais para uma pessoa pequena. À medida que as crianças crescem, elas entram em contato com pais, parentes, colegas, crianças mais velhas e mais novas, professores, treinadores e assim por diante. Todas essas relações afetam a formação da personalidade e suas qualidades. O futuro de uma criança depende diretamente de sua sociedade e ambiente. Para determinar quão benéficas são as relações sociais, existem testes especiais para crianças de 5 anos ou mais.

Um dos mais famosos e frequentemente utilizados é o Teste Aperceptivo Infantil Bellac. Com a ajuda deste estudo, é possível identificar os principais motivos e necessidades da criança, como a criança percebe seus pais e se relaciona com eles (inclusive no aspecto de um casal), as características das relações com outras pessoas, identificar conflitos intrapessoais, determinar o trabalho de mecanismos psicológicos protetores, reconhecer medos, fobias, transtornos mentais, ajudar a lidar comsuas consequências negativas.

A. L. Wenger: contribuição para o diagnóstico do desenvolvimento de escolares

Leonid Abramovich Wenger é um dos mais proeminentes psicólogos russos e soviéticos que dedicou sua vida a pesquisar as características do desenvolvimento psicológico de pré-escolares. A maioria dos testes modernos, de uma forma ou de outra, refere-se ao trabalho que já foi realizado por A. L. Wenger. O doutor em ciências estudou as características do desenvolvimento da percepção do mundo circundante e a educação sensorial de crianças pequenas. Com base nesses dados, ele criou os primeiros métodos para diagnosticar o desenvolvimento de pré-escolares. Com base em suas pesquisas, foram criados os programas "Desenvolvimento" e "Criança Superdotada".

Essas técnicas são usadas em todos os jardins de infância russos. Eles consistem em ensinar as crianças a usar e criar de forma independente uma grande variedade de esquemas, planos, desenhos. O resultado é a formação de um pensamento imaginativo específico.

Um de seus testes mais usados é o desenho. O diagnóstico das habilidades dos pré-escolares é determinado com base nas características dos desenhos de uma pessoa feitas por eles, animais existentes e fictícios, imagens dinâmicas da família. A partir dos desenhos, pode-se determinar a correspondência da visão de mundo da criança com a idade real, identificar papéis sociais e personalidades dominantes no ambiente e na família, determinar transtornos mentais graves, depressão, medos e assim por diante.

Diagnóstico do desenvolvimento da fala em pré-escolares

O diagnóstico da fala de pré-escolares é um momento importante para qualquer criança, determinando seu ingresso nas instituições de ensino ea capacidade de interagir produtivamente com o mundo. Quão bem ele dominará a capacidade de expressar seus pensamentos oralmente e entender a fala dependerá de quão corretamente as pessoas ao seu redor (incluindo professores) o entenderão e quão bem a informação será absorvida de fora.

Se o ditado gráfico por células para pré-escolares reflete o quão atenta e concentrada a criança é, então o diagnóstico da fala oral requer métodos próprios, principalmente verbais.

Diferentes faixas etárias usam testes diferentes, o que é bastante natural. Em vários estágios de crescimento, a criança deve dominar todas as novas habilidades, a barra de teste deve ser elevada de acordo com os requisitos de idade.

Assim, para a faixa etária de três a seis anos, utiliza-se o método de Mobilidade Vocabular. Esta técnica contém cerca de seis tarefas de diferentes direções e reflete o volume do vocabulário. Além disso, mostra como uma criança pode usar vocabulário familiar na vida cotidiana e em várias situações que exigem uma reação instantânea.

Para a faixa etária mais avançada, são utilizados testes mais complexos, que mostram o nível de desenvolvimento da fala, a produtividade das associações, a capacidade de compreender situações com base na percepção visual e auditiva. Esses testes incluem o método de Ebbinghaus. Nas tarefas deste método de teste, há como "Inserir as palavras que f altam", "Colocar pontos e vírgulas", recontar o fragmento de texto ouvido, recontar o material lido, compilarfrases de um determinado conjunto de palavras, uma descrição do que está acontecendo em imagens dinâmicas, a proporção de várias formas sintáticas de frases para imagens que refletem seu significado e assim por diante.

Autodeterminação profissional

Cada vez mais, os jardins de infância e as escolas de hoje estão testando para orientação vocacional na idade de cinco a oito anos. A necessidade deste teste é discutida regularmente. Os métodos têm seus defensores e, claro, oponentes. No entanto, este teste foi introduzido por um motivo.

O modelo moderno de educação está cada vez mais tentando tornar o currículo compacto e altamente especializado. Menos disciplinas se tornam obrigatórias, cada vez mais passam para o status de disciplinas eletivas e adicionais. Portanto, a autodeterminação profissional em idade tão precoce, segundo muitos especialistas no ambiente educacional, é uma economia razoável de dinheiro e tempo. Testes especializados ajudam a descobrir aspectos especialmente pronunciados de caráter e mentalidade, hobbies, hábitos, atividades que trazem as sensações mais agradáveis e, em seguida, ajudam a escolher uma futura profissão com base nos dados obtidos.

Às vezes uma criança não pode decidir sobre seus próprios interesses e desejos, nesse caso tal teste pode dizer a ela o que ela pode fazer em seu tempo livre, em quais clubes ou treinamentos se inscrever, quais disciplinas estudar com um tutor em aulas adicionais. Mas o pré-escolar não deve ser limitado pelos resultados do teste. Não importa como o sistema aprovado mudaeducação, o desenvolvimento para a formação da personalidade requer uma abordagem abrangente e completa. Tal teste pode ajudar a determinar os hobbies da vida, mas certamente não deve reduzir a quantidade de informações necessárias para o desenvolvimento harmonioso de uma pessoa pequena.