Plano de trabalho recreativo de verão na instituição de ensino pré-escolar. Jardim da infância

2024 Autor: Priscilla Miln | [email protected]. Última modificação: 2024-02-18 08:22

O período de verão em uma pré-escola é uma oportunidade para dedicar totalmente o trabalho às tecnologias que salvam a saúde. Durante a preparação para o processo de melhoria da saúde, a equipe pedagógica desenvolve roteiros para caminhadas e excursões, reabastece a ficha de jogos ao ar livre e exercícios corretivos. Um plano detalhado para o trabalho recreativo de verão na instituição de ensino pré-escolar está sendo elaborado. Destaca os principais pontos do trabalho com crianças - procedimentos de temperagem, atividades esportivas, atividades integradas.

Onde começa a temporada de verão?

No verão, os pré-escolares passam muito tempo ao ar livre. É no verão que as crianças obtêm o máximo de impressões e emoções positivas - jogos ao ar livre, educação física, procedimentos de endurecimento, férias esportivas.

Naquela épocacomo é elaborado um plano de trabalho recreativo de verão em uma instituição de ensino pré-escolar, o trabalho necessário está sendo realizado no território. A segurança das crianças deve vir em primeiro lugar. Atividades necessárias antes do início do período de verão:

1. Revisão do inventário de rua.
2. Pintura do campo esportivo.
3. Reparos necessários (varandas, balanços, bancos).
4. Subbotnik em todo o jardim.
5. Instruir os funcionários sobre a segurança das crianças durante as férias, viagens.

O trabalho de saúde começa na instituição de ensino pré-escolar no verão com planejamento. O grupo criativo desenvolve metas e objetivos, formas de trabalho com crianças e pais.

Metas do período de recuperação

Nas últimas décadas, o trabalho com pré-escolares concentrou-se em tecnologias que salvam a saúde. O programa de trabalho em saúde na instituição de ensino pré-escolar é apenas a direção em que os professores da instituição devem se mover para obter o resultado desejado.

O programa básico é geralmente complementado por desenvolvimentos metodológicos. Pode ser "Acupressão" de Umanskaya A. A., "Relaxamento muscular" de J. Jacobson, "Ginástica para dedos" de Park Je-woo, "Psico-ginástica" de Chistyakova M. I.

Os principais objetivos do trabalho em saúde são a preservação e o fortalecimento da saúde infantil (emocional, física, mental). Ao mesmo tempo, as características individuais de cada criança devem ser levadas em consideração no trabalho.

O trabalho físico e recreativo na instituição de ensino pré-escolar segundo a Norma Estadual de Educação Federal tem como principal objetivo a proteção, o fortalecimento da saúde física e o bem-estar mental da criança. Introduçãopadrão permite que você veja o resultado do trabalho em perspectiva e se esforce por ele.

Tarefas do período de recuperação

Um objetivo comum ajuda a orientar na direção do trabalho de bem-estar. As tarefas levam a uma solução abrangente do objetivo. Eles ajudam a estruturar o trabalho em diferentes direções:

• Aumento da capacidade adaptativa do corpo através de várias formas de endurecimento.
• Formação de um humor emocional positivo.
• Criar condições para atividade física independente dos bebês.
• Melhorar as funções físicas do corpo da criança.
• Desenvolvendo uma cultura de movimento.
• Formação da necessidade de exercícios físicos, procedimentos de higiene, estilo de vida saudável.

Certifique-se de diagnosticar o estado de saúde psicofísico das crianças antes e após o período de recuperação. Avise os pais sobre endurecimento, procedimentos de higiene ou outros eventos.

Planejando o trabalho de saúde de verão na instituição de educação pré-escolar

Planejar o trabalho com crianças consiste em várias etapas principais:

• Diagnóstico de saúde.
• Regime completo de alimentação e bebida (higiene e estética da alimentação, seleção adequada de móveis).
• Atividades de temperagem (molhagem contrastante de pés e mãos, andar descalço, terapia de pés, exercícios matinais, caminhos de sal, aulas na piscina).
• Medidas preventivas (exercícios respiratórios, terapia de conto de fadas,ginástica ocular, automassagem).
• Medidas corretivas (ritmo fonético, aulas individuais para o desenvolvimento da fala, motricidade fina, tato, orientação social).
• Vitaminação (chá de ervas, suco, coquetel de oxigênio, vitaminas).
• Trabalhando com os pais.

O plano de trabalho recreativo de verão na instituição de educação pré-escolar não está completo sem educação física, música, aulas integradas, férias e entretenimento. Eles incluem:

• aulas de educação física com conversas valeológicas;
• exercícios matinais com acompanhamento musical;
• jogos e exercícios individuais;
• atividades esportivas com os pais;
• ginástica corretiva após uma hora de silêncio;
• jogos de piscina seca;
• atividades ao ar livre integradas;
• férias esportivas e musicais.

Formas de trabalho em saúde na instituição de educação infantil

Todo o trabalho em uma pré-escola se resume a 3 blocos principais:

1. A iniciativa dos adultos é um momento especialmente organizado em que os adultos agem como líderes e as crianças como seguidoras.
2. A atividade conjunta de adultos e crianças é a presença de um relacionamento igualitário, um desejo mútuo de interação.
3. Atividade independente das crianças é um desejo espontâneo no jogo, criatividade para incorporar técnicas já conhecidas.

As formas de trabalho em saúde ajudam a passar do 1º bloco ao longo do tempo para o 3º bloco. É importante não apenas mostrar à criança os conceitos básicos de higiene e estilo de vida adequado. É importante motivá-lo a constantementeusando o conhecimento adquirido.

O trabalho físico e recreativo na instituição de educação pré-escolar segue formas como:

• treinamento-aulas;
• eventos esportivos;
• fala sobre manutenção da saúde, estrutura corporal;
• minutos de educação física;
• teste;
• aquecimento motor;
• excursões;
• aulas na piscina;
• caminhadas;
• feriados, lazer, dias de esportes.

A cultura física e o trabalho em saúde nas instituições de educação pré-escolar segundo o GEF podem assumir várias formas. Por favor, note que não há aulas durante o verão. Portanto, mais atenção deve ser dada aos jogos ao ar livre, entretenimento esportivo e caminhadas direcionadas.

Atividades de temperagem

Hardening consiste em toda uma gama de atividades que podem ser realizadas em casa com os pais. Ao mesmo tempo, leve em consideração o estado emocional e físico da criança.

A organização do trabalho lúdico na instituição de ensino pré-escolar começa com a criação de condições para a implementação de medidas terapêuticas e preventivas. É no verão que se realizam os principais procedimentos de endurecimento:

• banhos de ar leve;
• molhar pés e mãos com água fria;
• ginástica de fortalecimento após o sono diurno;
• andar descalço pelos "caminhos da saúde";
• lavando a boca depois de comer.

Os princípios básicos do endurecimento são regularidade e gradualidade. Se uma criança vai ao jardim de infância todos os dias, durante o verão ela aprenderáprincípios básicos de higiene, aprende sobre os procedimentos de endurecimento. O principal é uma atitude emocional positiva, que contribuirá para a saúde geral do corpo.

Ações corretivas

As atividades corretivas no verão são realizadas por todos os especialistas do jardim de infância - fonoaudiólogo, diretor musical, professor de artes plásticas, instrutor de educação física, coreógrafo, psicólogo.

Jogos corretivos podem ser feitos individualmente ou incluídos em atividades gerais:

• Jogos de comunicação.
• Ginástica de articulação.
• Exercícios logorrítmicos.
• Ginástica de dedo.
• Exercícios de terapia corporal.
• Jogos de relaxamento.
• Ritmo fonético.
• Ritmoplastia.
• Ginástica ortopédica.

A importância dos jogos corretivos é que a criança vê como as outras crianças realizam os exercícios. Assim, as crianças superam rapidamente a timidez e o medo, obtêm as habilidades e habilidades necessárias. Quando uma criança frequenta o jardim de infância, há também um efeito competitivo - fazer melhor do que os outros.

Medidas de prevenção

As medidas profiláticas incluem séries de exercícios. Eles evitam o aparecimento de escoliose, pés chatos, deficiência visual. Métodos não tradicionais também são usados para prevenir doenças, fortalecer o sistema nervoso e formar um fundo emocional positivo:

• Ginástica para os olhos.
• Automassagem.
• Acupressão.
• Artoterapia.
• Musicoterapia.
• Terapia de conto de fadas.
• Psico-ginástica.
• Treino de jogo.
• Dramaterapia.
• Cinesioterapia.

Além das medidas corretivas e preventivas são realizadas não apenas pelos educadores, mas por todos os especialistas da instituição.

O trabalho obrigatório nas instituições de educação pré-escolar é baseado nas características da idade. No grupo do meio, as medidas preventivas diferem significativamente dos exercícios preparatórios. A complicação gradual é um fator fundamental para o pleno desenvolvimento da criança.

Trabalhando com os pais

O plano de trabalho de saúde de verão na instituição de educação pré-escolar inclui o trabalho com os pais. A estreita interação entre a família e a horta ajuda a acelerar o processo de aquisição de hábitos de higiene. Para os pais, são colocados postos de informação na rua, onde podem encontrar conselhos sobre um estilo de vida saudável, a formação de habilidades de higiene.

Nas reuniões de pais e mestres ou em uma conversa particular, a enfermeira falará sobre métodos de endurecimento. Ajudará com conselhos na organização dos procedimentos necessários em casa. No memorando para os pais, o professor escreverá uma receita de chá de ervas ou as regras do jogo de articulação.

O trabalho físico e recreativo na instituição de educação pré-escolar também não é completo sem a participação da mãe e do pai. Dias e competições esportivas conjuntas, dias de saúde e viagens ajudarão a incluir os pais no processo educacional e de melhoria da saúde.

Trilhas ecológicas foram criadas em alguns jardins. Eles permitem que você faça pequenas excursões com crianças epais no território de uma instituição pré-escolar.

Características do período de verão

No verão, as crianças passam mais tempo ao ar livre. Você deve levar em consideração as condições climáticas ao caminhar.

Exercícios matinais e aulas de educação física são realizados ao ar livre. Com bom tempo, são realizadas aulas de desenho, apliques, modelagem, trabalhos manuais, música ao ar livre. Procedimentos de endurecimento e exercícios corretivos são realizados diariamente.

Sempre que possível, levando em consideração as condições climáticas, os jogos devem ser realizados com areia e água. Organize atividades de observação (para o sol, vento, insetos, plantas).

A organização do trabalho e supervisão deve ter em conta o plano de trabalho recreativo de verão na instituição de ensino pré-escolar. O GEF recomenda a criação de condições ideais para atividades independentes das crianças. Portanto, brinquedos, ferramentas devem estar em todas as crianças. No local é necessário quebrar canteiros de flores ou fazer um pequeno jardim. Em seguida, as crianças poderão plantar flores e legumes. Veja-os crescer e cuide das plantas.

Atividade do projeto

O sedentarismo, o aumento da incidência de crianças tornam relevante o projeto de trabalho de melhoria da saúde em instituições de educação pré-escolar. A orientação prática das atividades do projeto ajudará a organizar o ambiente da disciplina e envolver as crianças, pais e funcionários no processo educacional e recreativo.

O projeto indica por que um estilo de vida saudável é necessário, como isso ajudará a vida humana. Em teoriapartes são metas escritas, objetivos, resultados esperados, métodos e tecnologias usadas.

A parte prática inclui conversas com crianças, observações, teatralização de contos de fadas sobre estilos de vida saudáveis, jogos didáticos, leitura de histórias, visualização de desenhos animados e vídeos. Eles devem estimular as crianças a perceberem a necessidade de higiene, fortalecendo as habilidades.

A implementação do projeto começa com o monitoramento da incidência de crianças. Depois disso, é elaborado um plano de trabalho em saúde, a seleção de exercícios e técnicas.

Momentos organizacionais do trabalho

No verão, não permita que as crianças trabalhem demais. Sobrecarregar os sistemas cardiovascular e musculoesquelético do corpo pode levar a sérias consequências. Portanto, certifique-se de alternar períodos de atividade física com jogos calmos, relaxamento.

Manhã. Ginástica na rua, jogos ao ar livre. Procedimentos de higiene após uma caminhada, café da manhã. Depois de comer, lave a boca. Lendo livros, falando sobre saúde. Na caminhada - exercícios para o desenvolvimento de habilidades motoras grandes e finas. Exercícios de equilíbrio alternam-se com ginástica de relaxamento, ginástica ocular e exercícios de articulação. São praticadas danças redondas, andar descalço na grama, jogos esportivos (badminton, jogos de bola, boliche, ciclismo e patinete).

Dia. Procedimentos de higiene antes do almoço. Verter os pés e as mãos até os cotovelos com água fria. Se o tempo permitir, as janelas estão abertas durante todo o dia. Certifique-se de praticar o sono diurno sem camisetas. Depois dele -exercícios corretivos nas camas. Antes do chá da tarde - observando plantas em grupo, aprendendo poemas sobre a natureza.

Noite. Durante um passeio noturno, você pode organizar uma oficina criativa na varanda: as crianças podem escolher modelagem, desenho e trabalhos manuais, se desejarem. Após aulas tranquilas, organize competições com atributos esportivos. Alterne-os com elementos de exercícios respiratórios. No final - um passeio pelo caminho ecológico com os pais.

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