Método Montessori para crianças: descrição, essência, vantagens e desvantagens

2024 Autor: Priscilla Miln | [email protected]. Última modificação: 2024-02-18 08:13

Hoje, a popularidade de vários centros de desenvolvimento está crescendo, onde os professores trabalham com as crianças, formando uma personalidade diversificada. E os pais tentam ao máximo levar a criança a essas aulas. Alguns estão limitados ao último ano antes da escola, outros começam a frequentar os grupos a partir do 1º ano. E um dos mais populares hoje é o método Montessori para crianças. Hoje vamos falar sobre ela.

Desenvolvimento Inicial

Este termo está se tornando cada vez mais popular hoje, enquanto poucas pessoas entendem completamente o que está por trás dele. A maioria dos pais jovens percebeu que é muito importante que uma criança vá a centros de desenvolvimento, e quanto mais cedo isso for iniciado, melhor. E constantemente em ouvir o desenvolvimento das crianças de acordo com o método Montessori. Assim, a escolha do centro também será óbvia.

Claro que existe a opinião oposta. Alguns dos opositores afirmam que até 3anos de idade, tudo o que um bebê precisa é de sua mãe. É difícil não admitir que eles estão certos. Outros até dizem que o método Montessori foi desenvolvido para crianças com deficiências de desenvolvimento e, portanto, é completamente inadequado para crianças comuns. Em ambos os casos, há alguma verdade. Não é necessário que todos os pais levem seu bebê para uma sala de aula Montessori, ele pode se desenvolver harmoniosamente mesmo sem ela. Mas alguns dos equipamentos e ferramentas podem ser adotados para uso doméstico.

Histórico da técnica

Para entender bem o que está em jogo, vamos do começo. Maria Montessori é uma professora famosa. Ela era uma médica registrada. Isso permitiu que ela trabalhasse com sucesso com crianças especiais.

As realizações de psicólogos, professores e médicos daqueles anos não foram muito impressionantes. As crianças com atrasos no desenvolvimento foram simplesmente isoladas do resto, enviadas para internatos especiais. Maria, tendo trabalhado como professora, inventou sua própria metodologia para crianças. Montessori estava bem ciente da importância de trabalhar com todos os sentidos, que formavam a base de seu método. Os resultados foram simplesmente impressionantes. Os alunos não apenas alcançavam seus colegas saudáveis, eles faziam exames junto com os graduados comuns do ensino fundamental e estavam à frente deles de muitas maneiras. E então o sistema ficou seriamente interessado nos círculos científicos. Mas o autor da metodologia era assombrado pela ideia de que é possível lidar com crianças comuns, desenvolvendo-as ainda mais. Alguns anos depois, ela começou a trabalhar com caras saudáveis. Isso também se tornou uma contribuição para a prática docente.

Essência e princípios

As aulas com crianças de acordo com o método Montessori devem ser o mais naturais possível. Não há necessidade de tentar com força colocar conhecimento no bebê. Ele vai absorver o que ele pode fazer hoje. E o que ainda não amadureceu - dominará amanhã. Sua tarefa é fornecer condições favoráveis. Isso significa criar um ambiente seguro repleto de vários itens de estímulo que a criança pode usar livremente.

Ou seja, o professor deve entender bem que a criança é uma pessoa holística e capaz de autodesenvolvimento. A principal dificuldade aqui reside no fato de que seu desenvolvimento não se dá da mesma forma que em um adulto. E como já nos esquecemos de nós mesmos na infância, às vezes não conseguimos entender e avaliar corretamente suas necessidades. A tarefa do professor não é dar soluções prontas, e essa é a coisa mais difícil de se fazer. Para isso, foi desenvolvido um material especial. Ele permite que a criança estude o material da lição, bem como encontre erros e corrija-os. Isso aumenta simultaneamente a responsabilidade e a independência.

Ambiente

As aulas com crianças de acordo com o método Montessori são realizadas em um espaço especialmente equipado. Chama-se Sala Montessori. Classicamente, é dividido em 5 zonas, cada uma das quais é responsável pela formação de determinadas habilidades. Ao mesmo tempo, não há um esquema claro do que e quando a criança deve fazer. É claro que, mesmo que você dê cinco alfabetos a uma criança de um ano, ela ainda não será capaz de aprender a ler sozinha. Mas ninguém o impedirá de visitar esta zona, tocar o ásperoletras.

Então, o autor da técnica identifica 5 zonas:

• Zona de vida prática. Aqui a criança recebe habilidades inestimáveis de autocuidado. Dependendo das características do centro, pode ser equipado com uma cozinha onde os caras assam biscoitos e preparam sopa. Eles põem a mesa e limpam os pratos sozinhos. Há uma bacia para lavar os lenços e uma corda na qual são pendurados para secar. Certifique-se de preparar um conjunto de pincel e colher.
• Zona de desenvolvimento sensorial. Estes são a nossa audição e visão, tato e olfato. Aqui estão localizados brinquedos de estímulo, que contribuem para o desenvolvimento dos sentidos.
• Zona de idioma.
• Zona de espaço.
• Seção de ciências naturais e exatas.

Todos os benefícios são feitos de materiais naturais. Na maioria das vezes é madeira e barro.

Períodos sensíveis

A metodologia Montessori de desenvolvimento infantil é baseada nos princípios do desenvolvimento natural. Como mencionado acima, a criança adquire as habilidades para as quais a base foi preparada. Mesmo L. S. Vygotsky em seus escritos disse que há uma zona de desenvolvimento real e um período sensível para certas habilidades. Ou seja, agora a criança está o mais pronta possível para dominar esta ou aquela lição.

O trabalho mais importante de desenvolvimento pessoal ocorre desde o nascimento até a escola. Ao mesmo tempo, muitos pais acreditam que nada de especial precisa ser feito. Todo mundo cresceu, e seu bebê vai crescer. Alguém acredita sinceramente que isso deve ser feito no jardim e na escola. Mas não se esqueçaque este é apenas seu filho, e ninguém mais está interessado em saber se ele terá sucesso nesta vida. Claro, todos os pais estão muito ocupados no trabalho. Mas você não vai precisar de muito tempo. Você pode praticar todos os dias por 10 a 15 minutos, e isso será mais que suficiente.

Estas datas não são definitivas, são médias. Para algumas crianças, isso pode acontecer um pouco mais cedo ou mais tarde. Isso não fala de gênio ou, inversamente, de um atraso no desenvolvimento. Estas são apenas as características de uma criança em particular, nem mais nem menos.

Como o desenvolvimento funciona na prática

O método Montessori de desenvolvimento infantil é segui-lo, ajuda e apoio ativo. Mas o líder é o próprio bebê. Veja por si mesmo. A criança inicia o desenvolvimento sensorial ativo. É para isso que são necessários vários auxílios na sala. Interessado em itens pequenos? Ótimo, isso é necessário para o amadurecimento das áreas do córtex cerebral que são responsáveis pelas habilidades motoras e da fala. Deixe que ela despeje o trigo sarraceno e o arroz, despeje a água, desenhe com os dedos na areia e dobre as contas.

Aparição na Rússia

Criar um filho de acordo com o método Montessori começou a ser praticado em outros países. Eles eram admirados, porque as crianças criadas de acordo com esse sistema se distinguiam pela independência e responsabilidade. Eles sabiam como tomar decisões, o que é uma habilidade importante para qualquer criança.

Ensinar às crianças o método Montessori também tem sido criticado. Como todos os outros métodos, tem suas desvantagens. Principais reivindicaçõesprofessores que começaram a usá-lo na prática é uma subestimação dos jogos de role-playing no desenvolvimento dos bebês e uma f alta de desenvolvimento estético. Os opositores também acreditam que, se uma criança tiver a oportunidade de escolher por si mesma o que é interessante para ela e o que não é, ela pode ter grandes problemas na escola. Afinal, o programa é o mesmo para todos, e ninguém vai corrigi-lo.

Na Rússia, ou melhor, na URSS, essa técnica surgiu em 1913. Não se tornou líder, ou seja, não foi adotado pelo sistema educacional. Embora alguns elementos tenham sido dominados e implementados com sucesso. Ao projetar uma sala de jogos, ela também é dividida em zonas, cada uma contendo certos brinquedos e materiais de estímulo. Uma nova onda de interesse pela técnica surgiu já na década de 90 e não diminuiu desde então.

Três baleias - três componentes do sucesso

A metodologia Montessori de desenvolvimento infantil é baseada em três componentes essenciais:

• Sensibilidade. Até os 6 anos, a criança passa pelas fases mais importantes do seu desenvolvimento. E é muito importante que ele adquira as habilidades necessárias em cada uma dessas etapas. Isso é tão sério para a vida adulta que perder tempo é um verdadeiro crime contra as migalhas. E na maioria das vezes, não haverá segunda oportunidade. Portanto, professores e psicólogos dizem que após 5-6 anos a personalidade já está formada, e seu sucesso ou fracasso é predeterminado.
• Para que o desenvolvimento seja correto, o meio ambiente é importante. Esta é a segunda parte deste método. Tudo ao redor deve corresponder às capacidades físicas da criança em cada estágio de seu desenvolvimento. Apenasem um ambiente preparado, o bebê poderá aprender tudo o que for necessário e se tornar independente.
• O terceiro link é o professor. Uma característica importante do método é que o professor conduz a criança ao conhecimento, e depois se retira e observa. A regra principal é “me ajude a fazer isso sozinho.”

Os mandamentos mais importantes para um professor

O método Montessori de desenvolvimento de crianças pequenas é um grande trabalho para adultos que estão constantemente ao lado do bebê. Apenas trazê-lo para a aula uma vez por semana não será suficiente, você precisa seguir os princípios todos os dias. Este é o caminho para o sucesso. E a primeira coisa a lembrar: as crianças aprendem com o que as cerca.

1. Se uma criança é criticada, ela começa a condenar o mundo inteiro.
2. Elogie a criança por suas realizações, pelo que ela fez bem agora. É assim que ele aprende a apreciar.
3. Não deve haver hostilidade nas relações com o bebê, isso o ensina a lutar.
4. Se os pais são honestos com a criança, ela cresce justa.
5. Tire sarro do bebê, você o ensina a ser tímido.
6. Vivendo com uma sensação de segurança, o bebê aprende a confiar.
7. Você não pode envergonhar uma criança mesmo por ofensas graves. Caso contrário, ele crescerá com a culpa.
8. Aprove suas ações e ele se tratará bem.
9. Seja indulgente - isso o ensinará a ser paciente.
10. Torne seu bebê todos os dias, por qualquer motivo. Isso lhe dará confiança.
11. Uma criança deve crescer em uma atmosfera de amizade e amor e se sentir necessária.

Criando condições em casa

Tendo aprendido a essência do método Montessori para crianças, você pode escolher como ele combina com você. E, claro, todos os pais pensarão em quanto custa o conjunto mínimo de materiais de desenvolvimento. Na verdade, você pode se virar com o que tem em casa.

O mundo ao seu redor parece enorme para um bebê. Era como se tivesse caído no país dos gigantes, onde nem mesas, nem cadeiras, nem camas eram adaptadas para ele. Qualquer um vai se sentir impotente. E sua tarefa é simplificar sua familiaridade com o mundo. Para fazer isso, você precisa equipar várias zonas (isso pode ser feito pela mamãe e pelo papai):

• Vamos aprender a ser independentes. Para fazer isso, deve haver uma zona da vida cotidiana. Deve haver tudo o que você precisa, ou seja, uma pia e uma toalha, pasta de dente e uma escova, uma pia e um cabide.
• Zona de desenvolvimento da linguagem. Livros brilhantes, cubos com letras e números recortados em papelão grosso podem ser coletados aqui.
• Zona de criatividade. Aqui a criança estará esperando por tintas e plasticina, instrumentos musicais, lápis e papel.
• Zona de ciências naturais. Aqui você precisa colocar tudo o que diz ao bebê sobre o mundo ao seu redor. Ou seja, figuras, figuras representando animais e plantas.
• Zona de desenvolvimento sensorial. Objetos de diferentes formas, cores e texturas. Ou seja, cubos e cilindros, algodão e ferro, tecidos diversos.
• Zona de atividade. Ou seja, qualquer cantinho esportivo para crianças.

O método de Maria Montessori pode ser aplicado não apenas em centros especializados. Mesmo em um pequeno apartamento comum, você pode organizar brinquedos com sucessoem uma determinada ordem e, assim, destacar as áreas de jogo.

Um dia Montessori

Você acha que este é outro método fora de contato com a vida? Não, isso é a própria vida. O ensino das crianças de acordo com o método Montessori acontece todos os dias, diretamente na resolução de problemas cotidianos. Lembre-se de quantas vezes dizemos a uma criança que ela ainda é pequena e não permitimos que ela faça o que ela quer tentar. Mas a tarefa de qualquer pai é ensinar a criança a lidar com as tarefas por conta própria.

Veja como organizar um dia, por exemplo:

• Todo mundo acorda de manhã, o que significa que é hora de mudar. Claro, não é difícil para um adulto fazer isso, ele abrirá um grande armário e pegará coisas. E para uma criança, você precisa colocar o conjunto em uma cadeira alta ou uma prateleira especial.
• Tratamentos matinais. Uma criança no banheiro deve ter um penico e pendurar uma prateleira baixa com pasta de dente e escova, com sabonete e um espelho.
• Cozinhar o café da manhã também é melhor para toda a família. O bebê pode derramar o cereal na panela, despejar com leite. E, claro, ele deve limpar seu lugar depois do café da manhã.
• Depois de comer, você pode jogar. Dê-lhe a oportunidade de escolher por si mesmo em qual das zonas hoje se encontra a esfera de seus interesses. Mas um dos princípios mais importantes permanece "jogado - limpe depois de si mesmo". É muito importante que as crianças dominem as habilidades de vida no jogo. Esculpir legumes e frutas de plasticina, deixe o bebê aprender a cortá-los com uma faca de plástico.
• O jantar está chegando -chamamos a criança conosco para a cozinha. Deixe-o tirar os legumes da geladeira e ajude-os a lavá-los. Você pode instruir para limpar as placas ou executar algumas outras tarefas.
• Vamos dar uma volta. Não se esqueça de que a criança deve poder remover suas próprias coisas do cabide. E depois de voltar para casa, certifique-se de pendurá-los em seus lugares.
• Jogos após uma caminhada é um momento importante. Afinal, a experiência adquirida é expressa no jogo.
• Hora de dormir. Anuncie isso para seu filho com antecedência. Ele precisa limpar seus brinquedos, colocar tudo em seu lugar, estender a cama.
• Deixe uma pequena lâmpada acesa durante a noite. Isso permitirá que a criança vá ao banheiro quando necessário sem medo.

Como você pode ver, não há nada complicado. Nos centros infantis, o método Montessori é servido às crianças de forma atraente, "embalagem brilhante". Mas para sua implementação, centenas de brinquedos especiais não são necessários. Basta seu desejo de ajudar seu filho a aprender todas as habilidades necessárias por conta própria.

Do nascimento até um ano

Normalmente, crianças a partir de um ano de idade, e em algum lugar a partir de dois anos de idade são convidadas para centros de desenvolvimento. As crianças realmente precisam de desenvolvimento antes dessa idade? Ou o método Montessori para crianças menores de 1 ano não funciona? Não, é universal e pode ser usado desde o nascimento. Todos os pais devem aprender os princípios. Esta é uma garantia de que a criança terá todas as chances de crescer feliz.

As crianças têm uma "mente absorvente". A mente de um bebê em crescimento é como uma esponja. Ele absorve tudo o que o cerca e o faz com grande ganância. Então elecomida é necessária. O que acontece com mais frequência? Se a criança não gritar, ela é colocada em um berço, onde fica deitada e observa o teto branco. Ou seja, a técnica Montessori para crianças de 1 ano, em primeiro lugar, envolve fornecer às migalhas os estímulos necessários: cor, som, figurativo.

Assim, a vida dá ao bebê a oportunidade de se tornar como os adultos ao seu redor. Ele não conhece as características gramaticais da língua, mas muito em breve será capaz não apenas de entender a fala, mas também de falar. Isso também se aplica a outras áreas da vida. Essa técnica se encaixa naturalmente no dia a dia, tornando-o mais diversificado e colorido, cheio de oportunidades para o desenvolvimento de habilidades.

Conselhos de psicólogos e educadores

Se com crianças mais velhas você consegue criar opções de jogos e construir um processo de aprendizagem, então com migalhas de até um ano, à primeira vista, tudo é mais complicado. De fato, o desenvolvimento das crianças aos 9 meses de acordo com o método Montessori não é muito diferente de um processo semelhante em uma idade mais avançada. Você só precisa selecionar as formas de atividade que estão atualmente disponíveis para seu filho.

O movimento neste estágio de desenvolvimento é o aspecto mais importante. Parece-nos que o bebê ainda não sabe nada. Nós o envolvemos em um cobertor, colocamos roupas apertadas e o colocamos em uma cama pequena. Ou seja, existem algumas oportunidades para movimentos espontâneos. Vamos ver o que pode ser feito para remediar a situação:

• Cama baixa ou apenas um colchão no chão. Isso permite que você deslize por conta própria.ele depois de dormir e explorar o mundo sem referência aos adultos.
• O espaço de jogo também é montado no chão. Para fazer isso, você pode colocar um tapete, em uma borda da qual você pode instalar um espelho, e colocar brinquedos ao redor do perímetro. Ele se levantará e olhará para o reflexo. E logo ele vai perceber que este é ele mesmo. Não interfira com ele, deixe-o escolher objetos para estudo.
• Prenda os celulares para estimular o movimento. Não é necessário comprar caros. Basta fazer uma libélula ou um pássaro com o tecido e prendê-lo a um cordão forte. Os chocalhos pendurados que podem ser agarrados ou empurrados também são muito divertidos para as crianças.
• Em torno do perímetro do tapete você precisa colocar objetos brilhantes e interessantes que sejam fáceis de pegar com a mão. Este é outro incentivo para começar a se mover.
• Escolha roupas que lhe permitam mover-se livremente.
• Evite equipamentos que restrinjam a atividade. O bebê é preso no assento do carro e no carrinho durante a condução. Adicione a isso cercadinhos, andadores, s altadores e balanços que permitem que você execute ações sem seus próprios esforços, e você perceberá que está privando a criança da oportunidade de treinar.
• Quando o bebê começar a se levantar, prenda um pedaço de madeira na parede. Este será um suporte adicional. Você pode comprar um carrinho de passeio, que é usado apenas para manter o equilíbrio.

Como você pode ver, as aulas Montessori para crianças menores de um ano são muito orgânicas e naturais. Basta ajudar o bebê, seguir sua necessidade de desenvolvimento, que é inerente a todos. E isso será suficientepara desbloquear o seu potencial interior. Observe, incite, mas não interfira e não restrinja a liberdade. Esta é a melhor coisa que você pode fazer pelo seu bebê.

Materiais usados

Por isso, o autor é mais criticado nas resenhas. O método Montessori para crianças é considerado por muitos como uma ferramenta para coletar dinheiro dos pais. Mas não é o próprio autor o culpado por isso, mas as realidades modernas. A demanda cria a oferta e o marketing prepara a publicidade atraente. E como a técnica se interessou, significa que cada vez mais novos materiais de estímulo aparecerão em lojas especializadas. Além disso, os pais ficarão convencidos de que não é apenas desejável, mas também necessário.

Na verdade, a maioria dos brinquedos educativos pode ser feita em casa. E isso não os torna piores. O que pode ser feito para desenvolver habilidades práticas:

• Quadros com fechos. São molduras de madeira equipadas com vários fixadores. Estes podem ser fechaduras, laços e velcro, ganchos e botões. Eles ensinam habilidades específicas que são necessárias para se despir e se vestir. Além disso, são necessários para o desenvolvimento da motricidade fina.
• Itens para despejar e despejar. Uma excelente escolha para coordenação do movimento e desenvolvimento da atenção. Mas é tão simples: você precisa dar às migalhas alguns copos e acesso a água ou uma bacia com qualquer cereal.
• Itens para cozinhar. Não é necessário dar uma faca às migalhas. Basta ter um dispositivo de limpeza seguro para cenouras e maçãs.
• Placa com fechaduras. Peça ao pai para prender vários cadeados, travas e outros dispositivos em um pequeno pedaço de papelão oucompensado, após o que deve ser pendurado na parede.
• Desenvolvendo tapete. É aí que o espaço para a imaginação! Em uma tela, você pode costurar e prender vários elementos: rendas, miçangas, chocalhos, bolsos, etc. Use materiais diferentes.

Seja gentil com seu filho e não o culpe por seus erros. Se ele derramou o suco e o limpou mal, apenas diga: "Precisamos remover mais uma mancha - e ela ficará perfeitamente limpa". O método Montessori para crianças a partir de um ano de idade é muito variável e facilmente muda para tarefas diárias.

Auxílios ao desenvolvimento sensorial

Graças a esses objetos, a criança aprenderá a distinguir entre conceitos como mais e menos, fino e grosso, longo e curto.

Para isso, o seguinte material é usado na versão clássica:

• A escada marrom é composta por 10 prismas de madeira, cada um com 20 cm de comprimento. Os lados são quadrados com lados de 1 a 10 cm.
• Torre rosa. Consiste em cubos de madeira rosa com um comprimento de lado de 1 a 10 cm.
• Barras vermelhas. Este é um conjunto de dez hastes, sendo a menor com 10 cm de comprimento e a maior com 1 m.
• Blocos de cilindros. São quatro conjuntos com nove cilindros cada.
• Bobinas coloridas. O primeiro bloco consiste em bobinas de cores primárias, o segundo - de onze pares de cores diferentes, o terceiro inclui sete tons de cada.
• Tapete. O método Montessori para crianças de 1 a 3 anos envolve o trabalho independente da criança. MASentão ele precisa se interessar. Para fazer isso, você pode construir um tapete no qual haverá muitos detalhes diferentes. Eles podem ser tocados, puxados, soltos, ou seja, dar rédea solta ao seu interesse de pesquisa. A propósito, você pode fazê-los você mesmo. Basta preparar retalhos de tecidos, cereais diversos, pedaços de papel farfalhante e outros materiais que possam ser utilizados.

Auxílios ao desenvolvimento da fala

Se você não sabe o que fazer hoje, pode dar uma espiada no livro "60 atividades Montessori com uma criança". Descreve os próprios jogos, bem como materiais didáticos. Eles são fáceis de fazer com suas próprias mãos:

• Letras ásperas. Eles podem ser feitos de papel de veludo ou da lixa mais fina, e depois colados em papelão comum. O garoto passa o dedo pelas letras e se prepara para a carta. Este exercício permite que você conheça o contorno de cada letra através do toque.
• Receita. Os slots precisam ser feitos em compensado, cada um com seu próprio “carrinho”, semelhante a uma trava de zíper. A criança segura a trava ao longo do slot do começo ao fim.
• Inserções de moldura.

O método de desenvolvimento inicial das crianças de Maria Montessori é um espaço de criatividade não só para os pais, mas também para as crianças. Afinal, todos os brinquedos podem ser confeccionados com material improvisado junto com a criança.

Prós da técnica

Como todos os outros, este sistema tem suas vantagens e desvantagens. Isso deve ser levado em consideração ao escolher atividades futuras com seu bebê. PrimeiroVamos dar uma olhada em seus pontos fortes. O método parental de Maria Montessori é bom para aulas em grupo e individuais porque:

• Ela ajuda a criança a aprender e se desenvolver de forma independente.
• Não existem avaliações e ações negativas, ou seja, punições e críticas.
• Bebê se acostuma a pedir.
• As crianças que usam esta técnica começam a ler e escrever cedo.
• Cada criança pode ter uma abordagem individual, o que é muito importante quando se trabalha com crianças com deficiência. A relevância do método Montessori neste caso é difícil de superestimar. As crianças que limitam um ou outro canal para receber informações são muito vulneráveis, e as aulas conduzidas com elas de acordo com esse sistema podem corrigir a situação.
• Os grupos são classificados por interesses, não por idade.
• Competições e comparações com outras crianças não são praticadas em grupo.
• Como, com o que e quanto trabalhar, o bebê escolhe.

Contras

Parece que tudo é mais do que cor-de-rosa. Mas este sistema também tem suas desvantagens. principalmente porque não é adequado para todas as crianças.

• Bebê hiperativo será muito difícil de persuadir a fazer algo do acima.
• O método não se enquadra nos padrões da escola. Acostumada a se movimentar livremente e selecionar tarefas de acordo com seus interesses, a criança se adaptará por muito tempo na escola.
• Diferentes faixas etárias. Isso pode ser percebido como um ponto negativo, mas é sim um ponto positivo. A criança aprende a viver em sociedade.
• Mas a rejeição de contos de fadas e poemas é um grande ponto negativo. Emborahoje, os educadores Montessori entendem essa omissão e complementam as lições por conta própria.
• A banda vive em seu próprio microcosmo, separada da realidade.

Em vez de uma conclusão

Apesar de tudo, muitas famílias preferem o método Montessori. Para crianças de 1 a 3 anos, pode ser chamado de mais fiel de todos os disponíveis. Além disso, você pode selecionar seus elementos individuais e combinar com outra coisa. Afinal, seu filho é único, e ninguém, exceto você, sabe do que ele precisa no momento. O principal é aprender o princípio: a criança tem tudo para o desenvolvimento, só precisa de uma ajudinha, empurrão, elogio. E então tudo nesta vida definitivamente dará certo para ele!