Os limites da adolescência: descrição, definição, aspectos psicológicos

2024 Autor: Priscilla Miln | [email protected]. Última modificação: 2024-02-18 08:13

Stanley Hall disse dele que este é um período de tempestade e estresse. Stanley Hall falou dele. J-J. Rousseau chamou-lhe um período de tempestades e paixões, um processo de "nascimento na idade adulta". Para L. S. Vygotsky, ele foi um ponto de virada, crítico, transitório. Pais e professores acreditam que é difícil, insuportável, um pesadelo. E isso é tudo que ele é - adolescência. Quando esperar? Como se preparar para isso, entender e sobreviver?

Quando um adolescente se tornou um problema

A adolescência como período independente e isolado da vida humana é um fenômeno relativamente moderno. Os estudos de antropólogos e culturólogos descrevem o curso harmonioso e sem conflitos do processo de crescimento nas culturas primitivas, bem como na era do desenvolvimento pré-industrial da civilização. As crianças desde cedo foram incluídas no trabalho e na vida cotidiana dos outros. Tinha deveres que eram fisicamente praticáveis na idade deles, eram responsáveis pelo resultado para a família, tribo.

Após a formaturaNa infância, a rígida divisão das formas de comportamento em crianças e adultos cessou. Assim, uma pessoa desde tenra idade adquiriu as habilidades e conhecimentos necessários mais tarde na vida. Sob tais condições, o aprendizado dos modos de comportamento adulto ocorreu sem problemas. Na puberdade, a criança estava totalmente preparada para cumprir os requisitos de uma vida madura independente. Somente a partir de meados do século XVII começou a destacar um período especial na vida de uma pessoa - a adolescência como um novo fenômeno social.

Quem e quando determinou esses limites

Todas as principais direções e escolas de psicologia estrangeira não ignoraram a questão de quais são os limites de idade da adolescência. S. Hall foi o primeiro psicólogo a dar uma justificativa científica para esse fenômeno. Ele acreditava que os limites de idade da adolescência constituem o período desde o início da puberdade (12-13 anos) até o início da idade adulta (22-25 anos). Seus seguidores já distinguiam dois períodos nessa faixa - de 11 a 13 anos a 17 a 20 anos. Até agora, não foi possível desenvolver uma abordagem unificada para determinar limites de idade claros para este período. Apesar do fato de que em inglês apenas pessoas de 13 a 19 anos se enquadram na definição de adolescente, na psicologia estrangeira prevalece a definição de adolescência - crescendo com uma faixa de 12-14 a 25 anos.

Os limites da adolescência na psicologia doméstica

Na Rússia, os problemas associados a essa idade foram os primeiros a serem estudados por L. S. Vygotsky e D. B. Elkonin. razão principalcaracterísticas deste período, eles consideraram uma mudança radical nos interesses e atividades de liderança.

Com base nisso, a faixa etária geral de 11 a 17 anos é dividida em duas: a primeira de 11 a 15 anos e a adolescência mais velha dentro dos limites de 15 a 17 anos.

Os interesses típicos dos adolescentes neste momento são os seguintes:

• Em direção a si mesmo.
• Desejo por oposição, resistência.
• Interesse em romance, heroísmo, risco.
• Instalação em larga escala, globalização de interesses

Os limites da adolescência segundo Vygotsky são marcados por crises de 13 e 17 anos, que separam a infância da adolescência e da adolescência, respectivamente. É nessa época que os adolescentes tendem a fazer coisas extraordinárias.

Vista de fora

A ciência médica tem uma resposta diferente para a questão de quais são os limites da adolescência. Na fisiologia da idade, os seguintes estágios de crescimento e suas normas são estabelecidos.

	boys (yo)	meninas (yo)
1 estágio	10-13 a 12-14	8-10 a 9-12
2 estágio	de 12-14 a 13-16	9-12 a 10-12
3 estágio	de 13-16 a 15-17	de 10-13 a 11-14
4 estágio	de 15-17 a 17-18	de 11-14 a 15-16

O primeiro estágio é o início do aumento do crescimento do tecido ósseo e muscular. O aparecimento de sinais de sexoformação.

Segunda etapa - o principal sinal é o estirão de crescimento (o ganho chega a 8 cm por ano) e o aumento do peso corporal (até 8 kg por ano). O desenvolvimento das características sexuais secundárias continua: inchaço dos seios e glândulas mamárias (nos meninos desaparece posteriormente), pigmentação fraca, início do crescimento do pênis.

O terceiro estágio - a atividade máxima de testosterona e estrogênio leva à rápida formação sexual. Crescimento ativo de pelos corporais (de acordo com o tipo masculino e feminino), quebra de voz, primeiras ejaculações nos meninos e menstruação nas meninas

O quarto estágio é a formação final do sistema reprodutivo.

Características da maturação fisiológica

Reestruturação intensiva do sistema endócrino marca o início da adolescência em termos médicos. O fim deste período é a conquista da puberdade.

Neste momento difícil, a criança está em constante adaptação, adaptando-se às mudanças físicas e fisiológicas que ocorrem em seu corpo em uma velocidade extraordinária. Novas proporções do corpo subjazem à f alta de jeito, à angularidade adolescente. Isso não adiciona autoconfiança a um jovem. Os meninos, durante uma mudança no timbre de sua voz, às vezes quebram em notas altas, o que também pode ser doloroso para uma criança.

O momento da formação das características sexuais secundárias tem uma grande variação individual dentro da norma geral da idade, o que leva a sentimentos e rejeição do próprio corpo. O desenvolvimento rápido causa problemas no trabalho do coração, pulmões, sistema circulatório, o que leva a alterações no tônus muscular e vascular, bem como na condição física e no humor. A instabilidade emocional é aumentada por um novo sentimento de excitação sexual para a personalidade em crescimento. Tudo isso contribui para a complexidade e controvérsia da adolescência.

Do ponto de vista da lei

As normas legais para meninos e meninas na Federação Russa são regidas pelo Código Penal Civil da Federação Russa.

Segundo eles, os limites legais da adolescência são estabelecidos entre 14 e 18 anos. Esta categoria de cidadãos da Federação Russa é chamada de menores.

Algumas disposições legais também se aplicam a crianças de 6 a 14 anos. Estes são menores menores.

Direitos e obrigações

Conforme documentado nos regulamentos:

Os menores de idade têm os seguintes direitos:

• Faça pequenas transações domésticas (compras).
• Descarte a seu critério os fundos fornecidos por representantes legais com o consentimento deles.
• A partir dos 10 anos, as opiniões e ações de uma criança têm significado legal.

Os menores têm os seguintes direitos:

• Seja autor de obras de arte, obras literárias e científicas.
• A partir dos 14 anos, consiga um emprego com o consentimento dos pais.
• Encontre um emprego por conta própria a partir dos 15 anos.
• A partir dos 16 anos para exercer atividades empresariais
• Descarte seus ganhos e renda como desejar
• tem o direito de abrirconta bancária, elimine o depósito a seu critério.
• a partir dos 16 anos há total responsabilidade administrativa e legal.
• a partir dos 16 anos é possível a emancipação legal (reconhecimento da plena capacidade jurídica por decisão do tribunal ou das autoridades tutelares).

O que dizem os psicólogos

Por que o curto período da adolescência (relativo à expectativa de vida total) é tão agudo e muitas vezes doloroso no mundo moderno?

L. S. Vygotsky observou três linhas de maturação humana na ontogenia. Esses vetores de desenvolvimento têm pontos iniciais e finais de sua direção. Existem três tipos de maturação:

• Orgânico.
• Sexual (parte integrante da maturação orgânica, mas tão importante que é destacado em uma direção especial).
• Social.

Nas culturas primitivas e até os séculos XVII-XVIII coincidiam os pontos finais da maturação sexual e social. Isso foi fixado pelos rituais de iniciação e pelas tradições da hospedaria, que contribuíram para o início de uma vida adulta independente, como o serviço militar, o aprendizado de um ofício fora do clã familiar (aprendizado), a criação da própria família. Mais tarde (após alguns anos) a maturação orgânica foi completada.

Como você define a fronteira da adolescência agora? Devido ao desenvolvimento da sociedade e à complicação da interação social, os pontos finais do crescimento divergiram muito no tempo. Primeiro, a puberdade está completa, depois orgânica. O desenvolvimento da independência social é agora muitoesticada no tempo. Começando em 13, muitas vezes não termina em 25.

Por que é tão difícil lidar com eles

Dentro dos limites da adolescência, surge uma nova característica do desenvolvimento psicológico de uma pessoa - uma sensação de idade adulta. Como parte desta neoplasia, a criança luta pela independência completa.

Na fase inicial do percurso da sua nova vida, a criança recorre a manifestações demonstrativas da idade adulta. Há um desejo de ser independente na escolha de roupas, independente na escolha de amigos e entretenimento. O jovem tem a necessidade de resistir ao marco temporal do regime estabelecido pelos pais e professores. Muitas vezes, os adolescentes usam os atributos da idade adulta que são proibidos às crianças - fumo, álcool, palavrões, tentando assim expandir os limites da idade da adolescência.

As pessoas costumam se referir à adolescência como infância. Portanto, eles não apenas não ajudam a personalidade amadurecida a se estabelecer, mas também aumentam o controle, sua pressão. Isso leva a um agravamento do conflito, o distanciamento psicológico e emocional começa.

Família ou rua

A influência dos pares torna-se importante e decisiva. A ideia de um adolescente sobre si mesmo, seu significado e valor dependem em grande parte deles. Durante este período, o status "Eu sou um conceito" começa a se formar. Se antes, ao se avaliar, a criança foi guiada pelas opiniões dos adultos, a partir dos 11-12 anos, o interesse por seu próprio mundo interior é mostrado. Naquela horaacontecem as primeiras experiências de reflexão e autoconhecimento. Compreender quem ele realmente é é o principal componente do complexo trabalho interior de um adolescente.

As estimativas são muito tendenciosas e nem sempre correspondem à realidade. A não aceitação da própria aparência é apenas a ponta do iceberg dos problemas que um adolescente está tentando resolver formando a imagem do "verdadeiro eu". Há também a imagem do “sou perfeito”, que se forma sob a influência do ambiente: pares, mídia, adultos significativos. A discrepância entre essas imagens leva a sentimentos, comportamentos desviantes. A tarefa dos pais é aproximar essas imagens, corrigindo-as gentilmente.

Ser ou parecer

Tentando com todas as suas forças parecerem adultos, as crianças da adolescência ainda não estão prontas e não podem ser totalmente maduras. Em situações difíceis, quando é necessário ser responsável por suas ações e decisões, eles querem receber a proteção e tutela dos adultos. Um pai sensível e sábio nunca usará essa vulnerabilidade de uma criança como forma de suprimir sua independência. Tendo protegido e resolvido o problema, o pai certo tentará sugerir como proceder da próxima vez para resolver a situação sem a ajuda de adultos.

No início da vida

Na adolescência mais avançada, questões de perspectivas de vida, autodeterminação profissional e diretrizes morais são agudas. A família tem a principal influência na formação desses critérios de personalidade. Conscientemente, e muitas vezes inconscientemente, está escritocenário para o futuro. Durante esse período, o adolescente tenta defender sua independência social, pois pode ser obrigado a obedecer sem questionar e ao mesmo tempo tomar uma decisão responsável. Ele se sente "em duas cadeiras": você pode votar, mas não pode se casar, pode trabalhar, mas não pode comprar álcool. As armadilhas da idade adulta são intercaladas com as limitações da infância.

Adulto, mas ainda criança

Três dicas para os pais:

1. Se você está confuso sobre os limites de idade da adolescência, tenha cuidado com seu filho. Todas essas normas são muito condicionais e possuem grandes diferenças individuais.
2. Se você acha que o desenvolvimento do seu filho não corresponde às etapas descritas no artigo, leia o ponto 1 novamente.
3. Se você comparar seu filho com outros (filhos de amigos, colegas, colegas de classe), releia o ponto 1 novamente.

Conhecendo e compreendendo as características da adolescência no mundo moderno, você pode enfraquecer um pouco as "tempestades e paixões" que acompanham o crescimento. No entanto, é improvável que sejam completamente evitados.